#三大体系#教育部设立的高等学校科研优秀成果奖作为学术评价体系建设的重要组成部分，是一项权威性、公正性、学术性的奖项。在最近七届高校科研优秀成果奖确定的24个评奖学科中，新闻传播学共评出了77个各级奖项，从政治立场、学术主张、立论依据、思想资源等方面可以用“本土关怀”和“外来借鉴”两个字来概括。前者立足本土新闻传播实践，后者重在吸收和借鉴世界先进经验和理论。
新闻传播的主旋律特征
多年来，对主旋律的研究无疑取得了不少成果，这在历届奖项的成果中也有充分体现。这类研究主要站在政党、国家和主流意识形态的高度，在新的历史条件下，结合新闻传播实践，总结新闻传播规律。执政党与大众传媒:基于丁百泉、南京大学等著《党的执政能力建设》的研究。代表了此类作品的思想内容和学术高度。这一成果是以马克思主义基本理论为基础，运用于我们党领导新闻传播的具体实践。
北京大学程关于对外传播及其效果的研究无疑也显示了一个强烈的主题。本书梳理了对外传播的历史和现状，辨析了国际传播和对外传播的核心概念，探讨了对外传播与国家形象和国家软实力的关系，试图建立一套具有中国特色的对外传播理论。
我国新闻理论界对马克思主义新闻思想的探讨和研究也进入了一个新的阶段。中国人民大学教授陈利丹撰写的《精神交往论——马克思恩格斯的交往观》代表了这方面的研究成果。作者深入到马克思恩格斯的卷帙浩繁的原著和相关史料中，对马克思恩格斯关于人类精神交往的论述进行了梳理和提炼。暨南大学教授季廷荣撰写了《传播逻辑中的人类反思——马克思对西方传播理论的贡献和影响》，集中论述了马克思主义新闻思想对西方传播理论的影响和贡献。清华大学曹书乐教授的《批判与重建:英国媒介与传播学的马克思主义传统》一书探讨了马克思主义对英国媒介与传播学的影响，并试图找到贯穿其中的历史脉络。
新闻传播与社会发展的互动
新闻传播与社会发展的互动研究主要包括改革开放和社会变迁背景下的新现象、新问题，特别关注新闻传播如何改变中国社会的政治、经济、文化和日常生活。五篇获奖研究报告，基本都是上述应用问题研究逻辑的延伸。丁百泉的《中国入世与中国新闻传播》一书无疑是这类研究的代表作。这次调查的最大价值在于，它提供了一些关于入世对中国新闻传播影响的思考角度和框架，唤起了人们对入世对中国新闻传播的冲击和影响的紧迫感，促使人们思考和解决束缚中国新闻传播的一些障碍。
改革开放促进了中国少数民族地区的发展，新闻传播改变了当地人民的观念。云南大学的郭建斌《故乡的电视:现代传媒与少数民族的日常生活》和浙江大学的吴菲《火塘、教堂与电视——一个民族社区的社会传播网络研究》触及了这个因传播而迅速变化的少数民族生活领域。
社会变迁与新闻传播业的互动不仅促进了社会发展，也影响了新闻传播业。北京大学王·《作为劳动的传播——中国记者劳动状况研究》敏锐地切入了这一研究领域，提出了劳动即传播的命题。
基础教材建设与新闻传播史
新闻传播教育快速发展的直接结果之一是推动了相关教材的启动和建设，特别是少数民族新闻传播发展的教材建设。在获奖作品中，前者主要有:中国人民大学的《西方新闻采访与写作》、中国人民大学的《中国新闻通史》、中国传媒大学赵的《中国广播电视通史》、中央民族大学的《中国少数民族语言文字报刊史纲要》。这些教材设置了相关课程或学科的基础知识框架，满足了当时相关教学的需要。
随着基础教材的完善，一些学术水平较高的新闻传播学史专题研究开始出现，这些专题研究都是基于中国本土的思想资源。比如南京师范大学的倪延年，《中国报刊法制史》，安徽大学的王，中国近代报刊史探索，吴永贵《民国出版史》等。
此外，反映较高学术水平的新闻传播史专著不断出现。比如暨南大学的刘佳林，第六部《新中国新闻传播60年》获二等奖。它们的共同特点是史料丰富，史论并重。
国际视野中的新闻传播史专题研究。
在历届获奖作品中，新闻传播史专题研究占据突出地位，可以明确归为此类的研究有30多项，其中一些研究是基于主要来自境外的思想资源。这些作品侧重于在与世界的对话中寻找中国新闻传播问题的解决方案，或者从全球视角探讨新闻传播相关问题。
黄丹的传记作者形象:复旦大学新闻专业主义的建构与消解是新时期新闻改革的呼应，也是对传统新闻理论的反思和总结。西南政法大学柯泽的《理性与媒介发展》从新闻学与外部关系的协调与冲突中探索新闻发展的规律，建立了理性主义新闻学的理论框架。
武汉大学单波编著的《跨文化交际的问题与可能性》是国内为数不多的跨文化交际专著，探讨了如何消除跨文化交际中的障碍，建立有效的机制。
南京大学胡一清的《传播学的奠基:1922-1949》一书，探讨了美国传播神话东拼西凑的过程，尤其是主流意识形态与美国传播神话的历史关联。从历史相对主义的认识论出发，无情地批判了美国传播神话东拼西凑的历史。
新媒体背景下的学科前沿
随着国际学术互动的深入，我国新闻传播研究积极引进了一些国际前沿的新闻传播研究领域。
浙江大学传媒与国际文化学院在上述领域走在前列。在第六届和第七届评奖中，该院四部同类作品获奖。其中，李岩的《媒介批评——立场、范畴、命题和方式》试图超越媒介立场，从批评家的角度建立一个关于媒介评价和批评的理论话语体系。其核心点是媒体表达的意义和受众理解的可能性。吴云的《文化与经济的博弈》在借鉴西方理论的基础上，系统地提出了一种新的出版经济学理论，试图解释出版业如何在自身与文化、市场、道德、政治的冲突中寻求妥协与平衡。邵培仁和杨丽萍的《媒介地理学》更多的是基于中国本土的思想资源和本土的媒介经验。在此基础上，为媒介地理学的研究打开了一个新的视野。
刘涛的获奖著作《暨南大学环境传播:话语、修辞与政治》在国内首次系统介绍了美国和西方环境传播的新兴理念和理论。中国传媒大学段鹏的《政治传播:历史、发展与延伸》以教科书的形式全面梳理和介绍了政治传播的发展历史，阐明了政治传播与大众传播的关系、政治传播与宣传说服的关系、政治传播的效果与衡量，介绍了我国政治传播的物质基础和主要方式，提出了改进对外传播的对策和建议。
中国新闻传播界聚焦于以网络传播为标志的媒介技术进步，进行了大量的理论探索。该类研究中的获奖作品主要有:李洁、浙江大学、石磊、四川师范大学《中国数字娱乐产业发展战略研究》、《去中心化与融合——数字报业研究》等。
改革开放开启了中国新闻传播实践的变革，也拉开了大规模、多层次新闻传播教育和学术研究的序幕。虽然历届高校科研优秀成果奖只产生了不到100个奖项，但这些获奖作品是时代的产物，是新闻传播教育发展的产物。它是新闻传播内外沟通，与世界先进思想和理念对话的产物。它们在一定程度上代表了中国新闻传播学发展几十年的学术水平，蕴含着具有时代特征的学术努力和价值追求。
来源:《中国社会科学报》2020年7月16日第1968期作者:柯泽
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