1存在的问题
目前，“跨境电子商务”是应用型本科院校电子商务、国际贸易、市场营销等专业广泛开设的专业核心课程。课程理论与实践融为一体，与时俱进。从课程的发展来看，部分高校跨境电子商务课程的思政融合实践存在诸多问题。比如专业老师在跨境电商教学过程中对思想政治元素的融入敏感度不高。在跨境电子商务专业领域的学术知识和实践传播过程中，缺乏积极宣传社会主义核心价值观的主动性。思想政治教育僵硬、突兀、缺乏弹性。因此，跨境电子商务本应成为思想政治教育的重要阵地，但由于上述问题，我国优秀的传统文化、爱国主义和民族自豪感没有得到很好的渗透。
2课程建设目标
2.1课程教学目标
根据跨境电子商务岗位对学生知识、技能和素质的要求，课程教学内容分为跨境电子商务基础知识、跨境电子商务平台规则理论学习和跨境电子商务平台实训三个部分。通过本课程的学习，学生在以下几个方面得到提高:要求学生具备较强的跨境电子商务、支付结算、物流、进出口合同操作等方面的知识，掌握与国际贸易实务相关的原理、实务和法律。具备正确运营相关跨境电子商务平台的能力。通过各种项目的实训，培养学生相应的职业能力，基本达到从事跨境电子商务人员的素质和能力要求。
2.2思想政治教育课程的目标
跨境电子商务课程中思想政治教育的教育目标可以分为以下三步:一是专业教师要将思想政治教育的相关要素融入课堂知识和实践教学中。跨境电子商务学科要融入思想政治元素，达到思想政治教育的目的，让学生在学习专业知识的同时吸收思想政治元素。其次，以社会主义核心价值观为指导，在教案设计和课堂设计中实现“课程教育”的目标。最后，课程的培养目标将思想政治教育中的人生观、世界观、发展观的“三观”教育与跨境电子商务课程中的职业价值观、职业道德、职业精神、集体利益、爱国主义联系起来。上述措施有利于实现“看世界、爱国家、勇于创新、专业”的人才培养目标。
3《跨境电子商务》课程思政融合的路径
3.1建设跨境电子商务课程思政案例资源库。
建立跨境电商思政案例资源库，有利于课堂上有例可教，教学团队教师在课堂上可以整体使用。《跨境电子商务》教学团队在认真梳理分析课程知识点和本课程思政要素，保证本课程教学质量的基础上，精心挑选能够与当前思政教育巧妙融合的案例。我们对这些案例进行了加工整理，构建了跨境电子商务思政教学案例资源库，部分案例如表1所示。该案例资源库实现了跨境电子商务知识点和当前思政热点资源的整合对接。教师在课堂上使用案例资源库进行教学，无缝衔接“德育”和“智育”，案例循环使用。教师提高课堂效率，将专业教学内容与当下相结合，使课堂气氛活跃起来，得到学生良好的反馈。
3.2思想政治教育融入跨境电子商务要有明确的教育点。
将跨境电子商务融入思想政治教育应该是自然的、不引人注目的、没有任何违和感的。在实际教学过程中，专业教师要找到思想政治元素的合适切入点，不能为了融入思想政治元素而破坏原有课程的完整性。同时，要避免跨境电子商务中思想政治元素刚性植入后的“油水分层”现象。教师应按照以下思路结合思想政治工作。
3.3调整和改进教学理念和教学方法
跨境电子商务课程中的思想政治教育能有效促进教师教学方法的改革和创新。通过话题嵌入和案例讨论进行案例介绍和讲解，比如让学生了解跨境电子商务在亚马逊平台的实际应用，提高学习兴趣，激发职业自豪感。
4 .《跨境电子商务》课程思想政治教学措施与实践
4.1将思想政治目标纳入课程评价体系
基于跨境电子商务课程的培养目标，在该课程的教学评价体系中加入了思想政治教育的要求。在保证原教学计划、教学环节、专业知识、实践环节等教学环节完整性的基础上，在课程评价体系中增加思想政治教育的分值，约占20%。教师在教学过程中应经常对学生的学习效果进行评价和测量，评价指标应加入学生关于课程思想政治教育的专题讨论。他们的批判性思维能力、发现问题和解决问题的能力都应该纳入评价体系。
4.2提高专业教师的思想政治能力。
思想政治课建设的有效性主要取决于专业教师，他们是课堂的引导者。教师的道德意识和能力直接影响着思想政治建设课程的实施效果。首先，要培养专业教师的协同教育意识。专业教师不要有学完专业知识就万事大吉的想法，而要时刻保持思想政治教育的警惕性。其次，专业教师要保持高度的政治觉悟。教师在提高专业知识和能力的同时，要关注当下和国情，用正确的价值观、大局观和政治观武装自己。最后，专业老师要经常学习。专业教师要经常开展相关观摩学习、专题报告、专题研讨等系列活动，帮助教师加深对课程思想政治教育的理解和把握，更好地将课程思想政治教育与“黄金课程”标准结合起来。
4.3建立“四步整合”的思想政治教学课程闭环模式。
“四步融入”是指思政融入专业课的教学步骤，即思政导入、全面渗透、外延倡导、目标定位。思想政治引导。课前预习和案例导入是思政课导入的起点和重要环节。教师要选择当前的热点和生活案例，让学生在熟悉的事例中接受这样的学习和熏陶。在入门阶段，学生不能畏难情绪，教师要精心准备教学设计，不断创新教学方法，才能有效激发学生的学习热情和内驱力。完全渗透。教师自然要把思想政治元素融入课堂教学，让学生在学习专业知识的过程中不着痕迹地接受思想政治熏陶。这是当前跨境电子商务发展的大方向，跨境电子商务是一个新的课题。思想政治教育作为一门紧扣当下、实践性、综合性、前沿性的课程，应渗透于跨境电子商务的政策、操作流程、贸易等各个环节。因此，渗透的环节不能流于形式。扩展。跨境电子商务有很多当前的热点和新的贸易规则，是老师延伸思想政治元素的载体。通过教师讲课，将专业知识点融入思政元素延伸要点，创设情景，鼓励学生加强交流互动，总结经验。这样的教学效果比空孔喊口号教学好太多了。目标位置。跨境电子商务课程的教学目标、专业培养目标和思想政治目标相互有机融合，引向同行，是学生向“精通网商、精通贸易、擅长外语、诚信创新”的人才培养目标靠近的有力保障。思想政治教育目标在课堂教学和课堂教学中起着积极的作用。这种教学方式既抓住了学生的注意力，又开阔了学生的视野和思维，让学生更加热爱《跨境电子商务》这门课程。
