随着希尔奖受到越来越多高校的青睐和认可，参与希尔奖的学生人数逐年增加，晋级难度直线上升。
那么，申请者如何在不断“滚滚而来”的邱奖赛道上找到合适的赛道，以新颖的选题和严谨的研究抓住评审老师的心呢？
为了帮助大家更好的回答问题，我们邀请了学术团队的资深老师，共同带来邱奖系列解读！让我们来回顾一下不久前结束的生物化学专场！
● Raven Huang/主管学术主管
八年微生物学和发酵工程的研究经验；
研究领域:微生物代谢产物的优化和工业放大；
掌握、邱奖等重大国际顶级科研事件的获奖动态；
2021年，他带领学生获得ISEF全球总决赛四等奖。
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01.邱奖生物化学竞赛简介
1.什么是希尔奖？
丘成桐中学科学奖是数学大师丘成桐先生于2008年发起的中学生科学创新竞赛。它以“科研论文”和“专业学术答辩”为评审科目，以提交论文的方式参加竞赛。它对激发中学生的科研兴趣，培养他们的创新能力有着重要的作用。
2.邱生物化学奖
邱评奖对每个学科都有具体要求。
生物学奖:可以学习所有与生物学相关的内容，包括通过实验获得的研究成果、纯理论分析等。在奖励中要考虑的主要因素是解决了什么样的生物学问题。
奖品:可以学习所有与化学研究相关的内容。发奖时考虑的主要因素是解决了什么样的化学问题。
值得注意的是，邱奖的6个学科中，只有生物和化学被特别标注为“解决什么样的问题”。
和生物化学是两个具有代表性的实验学科，它们研究的问题与社会和人类息息相关。所以，我们在学习这两门学科的时候，需要首先思考“我们的学科要解决什么样的问题”。
如果你想设计一个适合邱生物化学奖的课题，必不可少的一点就是个性化。邱奖作为一项科研竞赛，涉及学科前沿的知识学习和应用。
学生如何将高中知识与标准研究项目进行比较，缩小两者之间的差距？看看我们对历年获奖论文的分析。
02.历年获奖项目分析及发展趋势
从历年获奖项目中可以看出:
进入决赛的作品中，线下实验占大多数；
从2019年开始，生物和化学山奖开始逐渐滚滚而来。整体来看，年度金奖可以拉开与其他学科的差距，其他奖项的差异不明显；
根据一个组织良好的团队对近几年所有获奖论文的分析，2018年之前的获奖者没有能力在后续年份入围。
以上三个现象表明，生物化学秋奖的获奖难度在逐年增加，参与者开始表现出更深更广的学术思考和研究深度。
邱生物历年获奖方向细分
从历年进入决赛的生物题目不难看出，大部分都是高中生可以接触到的研究领域；此外，环保、农业、疾病治疗等。也是与生活息息相关的话题。
总的来说，能晋级决赛的题目都来自于生活。在此基础上，学生找到了自己的兴趣所在，进行了深入的研究和挖掘。
邱化学历年获奖方向细分
化学的细分方向更加多元化，其中材料、电池、碳相关的话题往往更受青睐，因为它们与生活息息相关，可以观察和体验，是化学领域的重点问题。
规则摘要
主题应与高中生的学习和生活密切相关。
课题要和课题的热门研究方向相关。
做这些方向的研究容易获奖吗？他们能受到评委的青睐，还有一个重要原因就是学生在研究过程中表现出了自己的个性和承诺。
并且通过2021年和2019年的金奖作品对比，可以看到秋奖正在逐渐“滚滚而来”。
1.2021年希尔奖生物金奖
主题:雌性大鼠的分类学研究。
这是生物学中最传统的分类学研究，其竞争力体现在以下几点:
目前很少有人做分类学研究，现代传统生物学方法融入研究。
实验工作量巨大，使用难度系数高的进化树，手绘示意图。
在实验过程中，发现了一种新的鼠妇。
2.2019希尔奖生物金奖
主题:昆虫呼吸蛋白的分析和进化
纯信仰项目，无线实验，解剖观察；
没有发现新的物种，但研究的是昆虫的进化规律和地球中氧气浓度的相关程度；
工作量只有前者的一半左右。
同样，这种现象也出现在化学轨道上:
1.2021年邱奖化工金奖
题目:豆芽碳载过渡金属纳米粘土在能量转化电催化中的应用。
这门学科的竞争力体现在以下几点:
聚焦研究热点，具有社会意义；
工作量巨大，分析、准备、测试都是学生独立完成；
研究的主体来源于生活。
2、2019希尔奖化工金奖
主题:催化活性增强的二氧化钛/聚合物纳米复合材料的绿色合成。
也是聚焦热点，但这个项目做了传统的化学研究，创新性略逊一筹；
缺少表征分析等后续实验。
整体性比前者弱。
03.邱奖生物与化学常见问题解答
父母a
工作量大的项目和实验更容易获奖吗？
你是黄芳的老师
工作量只是研究深度的基本体现。在追求工作量之前，首先需要保证项目的完整性。实验只是证明研究方法正确性的一种手段。没有实验的生字项目也是难度极高，也有获奖的可能。
父母b
图片的丰富程度和论文的长度对比赛成绩有影响吗？
你是黄芳的老师
图片的丰富程度和论文的长短可以直接反映学生对项目的掌控能力和意图。获奖作品大多使用了丰富的图片，但也有部分获奖作品使用的图片较少，文章较短。
父母
论文题目的选择是否影响比赛结果？
你是黄芳的老师
有一定影响。评奖委员会一再强调，学生需要深入思考他们的项目解决了什么样的问题。近年来获奖论文大多具有较高的社会意义，基础研究相对较少。
04.有参与方遒奖的建议。
组织完善的团队特别注重为中学生营造科研环境，精准匹配课题，让学生体验完整的科研过程，打破学术门槛。
参赛建议
“小兴趣，大研究”
“个性化选题”
尊重学生个人兴趣，挖掘学科潜力。
“时间管理优化”
把时间线拉长，每个阶段都可以进步。
“精确的项目选择”
不要盲目跟风，要巧妙地顺势而为。
“及时调整心态”
关注学生心理健康，及时干预和调整。
“长期愿景”
顾全大局，关注学生的长远发展。
谢谢黄老师的精彩分享！正如黄老师所说，虽然邱奖生化赛道的难度在不断升级，但只要我们能基于兴趣找到新颖的课题，完整严谨地完成整个研究过程，挖掘出项目背后的社会意义，也能在高手如云的赛道中脱颖而出。
基于学生的兴趣，为他们规划一条长远的研究之路，开辟人生的另一种可能，是不可改变的初心。4月，邱奖的报名工作即将开始。想参加比赛的同学要抓紧时间了！
秋奖系列讲座到此结束。在讲座过程中，梅老师发现很多家长都有类似的困惑，比如秋奖对学生英语水平的要求，秋奖的等级比较合适。
我会把这些问题和答案整理成一条推文。对邱奖有疑问的家长也欢迎在文末给我留言。
