来源:河南日报
原标题:推动科技创新，大学做什么？
科技在“两个大局”中占据重要战略地位，是实现“两个一百年”奋斗目标的重要战略支撑。习近平总书记强调，“科技创新是核心，抓住了科技创新，就抓住了关系我国发展全局的牛鼻子”。因此，以科技创新引领高质量发展，是立足新的发展阶段，贯彻新的发展理念，构建新的发展格局，推动高质量发展的关键。
加强科技创新的培育
高等教育在培养创新人才、聚集高层次人才、搭建高水平科研平台、承担高水平科研任务、产出高质量科技创新成果等方面具有不可替代的作用。国际上，以加州为例，20世纪60年代，面对招生人数剧增、内部结构混乱、竞争激烈、州财政不堪重负等高等教育大众化问题时，加州颁布实施了《加州高等教育总体规划》，对自身高等教育体系进行了系统的改革和调整。加州通过改革和调整，构建了层次分明、类别清晰、结构合理的高等教育体系，催生了一批高水平大学。比如加州大学伯克利分校，为美国军工、教育、农业发展做出了突出贡献。它把农业服务作为首要任务。20世纪30年代，这所学校的老师设计的加州水利系统再次对加州农业的发展产生了决定性的影响，使加州成为美国领先的农业区，成为高等教育史上的成功案例。
在国内，随着区域发展格局的变化，高等教育形成了与之相适应的区域发展布局。改革开放以来，特别是党的十八大以来，京津冀、长三角、粤港澳大湾区经济圈快速发展，形成了集聚人才、资源、科技平台的优势，诞生了一批高水平大学，为其经济社会发展注入了强大的创新动力。以长三角经济圈为例，仅占全国3.73%的国土面积和16.22%的人口，却拥有全国1/4的“双一流”建设高校，为区域经济发展提供了强有力的人才支撑和科技支撑。据统计，长三角高校有4个国家实验室，60个国家重点实验室。2015年至2020年，长三角地区分别有58名、107名和353名院士、长江学者特聘教授和国家杰出青年学者。同期，他们承担国家RD重大项目714项，获得国家科技奖404项，成为长三角一支重要的科技创新力量。
近年来，河南省委、省政府把教育摆在优先发展的战略地位，我省高等教育取得了历史性的发展成就。但受地域、历史、政策、经济发展水平等诸多因素影响，总体上看，在经济发达地区高等教育完成原始积累、推动高质量发展的阶段，我省仍处于解决长期投入不足、急需高等教育支撑经济社会发展这一重大问题的阶段。因此，立足我省高等教育新的发展阶段和河南省实际，如何深度融入新一轮科技创新体系建设，是我省高等教育的使命和责任。
瞄准国际前沿，形成特色优势。
面对严峻复杂的国际形势变化，随着新一轮科技革命和产业变革的深入，我们要站在“两个大局”的战略高度，锚定“两个一百年”的奋斗目标，以国际视野、战略眼光、系统思维谋划推进河南高等教育发展。
调整结构，优化高等教育布局。不同类型和层次的大学在创新体系中扮演着不同的角色。因此，应调整河南省高等教育结构，构建层次分明、类别清晰、定位明确、结构合理的高等教育布局。一是“造峰”，强化现有的“双一流”大学。依托国家“双一流”建设平台，争取国家政策支持；突破政策限制，充分利用省政府在学科建设、资源整合、平台优化等方面的统筹力量。，扩大政策发布空，优化资源配置，引导郑大和两校错位发展、特色发展、内涵发展，推进综合性研究型世界一流大学建设。二是“筑高原”，扩大“双一流”建设规模。实施“双一流”培育工程，围绕河南“十四五”规划和2035年远景目标，在信息技术、先进材料、生物医药、新能源、智慧农业、人工智能等领域布局一批学科发展平台。，以重点投入和后续支持，快速形成学科发展优势，争取更多高校进入国家“双一流”建设行列，扩大“双一流”规模第三，“强特色”引导高校分类发展。制定引导性、约束性、鼓励性政策措施，充分发挥资源配置在规范高校办学中的作用，克服高校“同质化”现象，引导高校面向社会需求，结合自身实际，精准定位，特色发展。
精准施策促进学科快速发展。我省学科发展存在力量分散、资源整合不够、整体实力不强、科技创新能力不足等现象。我们应该尽快解决这个问题，迅速提高学科发展水平。一是加强基础学科建设。制定基础学科发展战略规划，实施河南省“强基计划”，重点加大对数学、物理、化学、生命科学等学科的支持力度，快速提升其学科发展水平，强化基础学科在创新人才培养和原始创新中的支撑引领作用。第二，促进新兴交叉学科的快速发展。学科交叉融合是未来科学发展的必然趋势，也是加快科技创新的重要动力。高校要积极聚焦国际科技前沿和新兴产业发展需求，创新学科发展体制机制，实施针对性措施，突破学科壁垒，搭建学科交叉融合平台，促进学科交叉融合。第三，重组高水平学科发展平台。突破学科发展政策瓶颈，坚持需求导向、强强联合、优势互补原则，创新学科管理体制机制，整合省内优质学科资源，搭建新型学科发展平台，快速提升学科发展比较优势。
需求，搭建高端科技创新平台。高端平台是科技创新体系的重要组成部分，是解决重大科学问题和“卡脖子”技术问题的源头。一是满足国家战略需求，积极融入河南科技创新平台布局。围绕黄河国家战略、国家安全、粮食核心产区等重大战略需求，在黄河文明和中原文化传承发展、现代农业、生物育种、生态环境、网络安全等领域，积极融入黄河实验室、嵩山实验室、种子实验室等重大科技创新平台建设。，努力解决重大科学问题和“瓶颈”技术问题。第二，适应区域发展需求，建设高水平科技创新平台。以产业基础再造工程、战略性支柱产业链提升工程、战略性新兴产业跨越发展工程和现代服务业发展工程为重点，利用学科和人才优势，规划布局一批高水平科技创新平台，集聚高层次人才，开展基础研究和应用基础研究，取得一批标志性科技创新成果，支撑和服务河南现代化建设。第三，加强产学研合作，搭建科技成果转化平台。深化与大企业、工业园区、工业示范区等的合作。，建设中试基地，推动创新链、供应链、产业链协同发展，支撑和引领河南现代产业发展。
深化改革，打造创新人才高地。高校担负着培养创新人才的重任，也是高层次人才的聚集地，要在人才引进和教育方面做好工作。一是着力调整优化专业结构，构建高层次人才培养体系，提高创新人才培养能力。第二，扩大高层次人才规模。实施重大人才工程，出台极具竞争力的人才引进和教育政策，有效吸引高层次人才和高水平科技创新团队。
编辑:王璇
