浙江大学科技创新

核心提示国有成均,在浙之滨求是创新,薪火相传百年恰似风华正茂今日之浙大正在更高使命愿景的引领下开启迈向世界一流大学前列的新征程125周年校庆前夕《人民日报》专题报道浙江大学心怀“国之大者”,奋力“走在前列”勇当科技创新生力军4月24日《人民日报》第

国有的成俊位于浙江沿海。

实事求是,代代相传。

一百年就像是人生的黄金时期。

今日浙江大学

在更高使命愿景的指引下

开启迈向世界一流大学前列的新征程

在25周年前夕

人民日报专题浙江大学。

怀着“国家伟人”的心,努力“走在前列”

做科技创新的生力军

4月24日《人民日报》第五版

让我们跟随人民网走进浙江大学。

感受花园里的青春活力!

摘要

习近平总书记指出,提高自主创新能力,尽快突破关键核心技术,是构建发展新格局的关键。我国高校要勇挑重担,释放基础研究和科技创新潜力,围绕国家战略需求,瞄准关键核心技术特别是“瓶颈”问题,加快技术攻关。

本期教育,我们以浙江大学为例,呈现近年来高校科技创新的实践与探索。希望更多的高校勇于创新、争创一流,在人才培养和科技创新上取得更大进步,为国家现代化建设做出更大贡献。

航空空航天学院教授李铁锋带领团队研制出一种自供电的软件机器鱼,成功“打孔”马里亚纳海沟,实现万米海底深潜驱动;化学系研究员冯建东带领团队开发了一种新的化学显微镜,用于观察、操纵和测量微观单分子化学反应...如今,在浙江大学,基础研究和原始创新领域涌现出一批青年科技人才,日益成为科技创新的生力军。

资料显示,近年来,我国高校承担了60%以上的基础研究和重大科研任务,获得了60%以上的国家科技奖,为实现“两个一百年”奋斗目标作出了巨大贡献。

浙江高校在科技创新方面的表现,体现了中国高校瞄准世界科技前沿、聚焦国家战略需求、奋战关键核心技术研发一线的昂扬面貌。

为人才松绑。

“学校对面向科技前沿的探索给予了充分的信任,给了我们足够的时间与空”

2013年,冯建东从浙江大学毕业,随后前往欧洲直接攻读博士学位。2018年完成博士后工作后,回到母校。谈及在母校深度研究的感受,冯建东说:“学校为我们提供了自主研究的土壤,年轻学者可以根据自己的学术规划建设实验室,这很吸引我。”

新型化学显微镜的研究,源于冯建东对中学化学的怀疑。“为什么化学家不能观察化学反应,并像方程式一样直接用单分子演示?”这个问题一直埋在他心里。经过多年不同学科的交叉研究和积累,他回到了浙江大学,追寻他最初的想法。

遇到一个只比自己大3岁的导师,化学系的直生董金润坦言,这让他的科研寻找变得更容易,和导师的沟通也很顺畅。“冯建东老师教我们建立‘科研美学’,帮助我们找到自己的兴趣和方向。”

积水而鱼聚,木繁茂而鸟聚。近年来,浙江大学实施优秀青年人才“百人计划”,优化岗前和长期聘用制度,持续构建青年人才成长的优良生态,45岁以下专任教师保持过半,着力培养青年教师成为服务科技创新的主角。

科研成果的出现,既源于师生“坐了十年冷板凳”的坚持,也需要高校为人才“松绑”的勇气。

去年博士毕业的盛峰,大三暑假加入物理学院研究员郑毅课题组,开展二维材料物理性质的研究。围绕一个方向,课题组已经工作了五年。“在我迷茫的时候,老师总是和我们站在一起,寻找研究的突破口。”盛峰说,“我要做的就是‘挖一口井’,做好每一个实验,测出每一个数据。”

好事多磨。通过对电子的研究,盛峰和他的导师郑毅首次实现了黑砷二维电子态中自旋的高速精确控制,并发现了新的物理现象,这将为未来开发高效率、低能耗的自旋电子器件提供坚实的基础。研究成果也发表在国际知名学术期刊《自然》上。

“学校对面向科技前沿的探索给予了充分的信任,用空给了我们足够的时间。这也鼓励了我们,督促我们勇敢攀登科学高峰,做出原创性的基础研究成果。”郑毅说。

记者了解到,近年来,全国高校加快破除唯成绩、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽疾,不断完善人才评价、激励、流动机制,科学设置人才评价周期,坚持开展分类评价。高校的人才能量得到了释放。

加强有组织的科学研究。

“让我们能够专注于研究的是我们学校搭建的优质项目平台。”

浙江大学建筑工程学院陈院士领衔建设的国家重大科技基础设施——超重力离心模拟与实验装置,将于“十四五”期间建成。该装置通过模拟超重力,构建了从瞬态到万年时间尺度,从原子级到千米级空的实验环境。

据介绍,该设施的三台离心机主机技术指标国际领先,主机技术负责人是青年研究员王玉兵。“能够参与‘国之重器’的研制,我们深感使命光荣,责任重大。让我们能够义无反顾地开展研究的,是学校为我们搭建的优质项目平台。”王玉兵说。

没有必要盲目申请资金和项目。每年都有三四名年轻的研究人员王力可·于冰加入这个团队,在进行建设的同时做出成绩。平台的建设实现了学科、人才、科研的深度融合,为人才的全面成长进步提供了建功立业的舞台。

“在‘双一流’建设中,学校以高能平台建设为抓手,把大项目、大团队、大平台、大成果、大贡献作为提升科研质量的必由之路,系统谋划建设国家重大科技创新平台,不断探索首席科学家负责制和校领导联系制,以创新机制推动科研,不断跑出科技创新的加速度。”浙江大学校长吴说。

同时,记者了解到,该校还充分发挥多学科综合优势,启动实施了“面向2030的学科融合研究计划”,前瞻性布局并重点发展了一批融合学科领域和交叉学科研究方向。

“历代中国画系列”项目历时17年。通过全球合作和图像的数字融合,它以全景的方式再现了中国古代绘画的发展。中国第一台神经元数量超过1亿的类脑计算机问世。它致力于建立引领未来的新型计算机架构...促进传统研究方法和新研究方法的相互学习和融合。近年来,浙江大学涌现出一批优秀的交叉研究成果。

“只有加强学科间协同创新,支持跨学科群体和科技研究团队,才能培养出更多具有国际水准的科技人才和创新团队。”教育部相关负责人介绍,近年来,全国高校加快前沿科学中心和关键核心技术集成平台的布局和建设,加强有组织的科学研究,对人才给予充分支持和信任。更多的人才是从国家科技创新主战场涌现出来的,从高校科技创新主力军成长起来的。

推动党建与业务融合。

“从老师身上,我明白了关心祖国、服务人民的含义”

在2022年北京冬奥会上,氢燃料电池汽车是一道亮丽的风景线,为绿色奥运做出了积极贡献。氢燃料电池汽车的储氢罐得益于浙江大学能源工程学院郑锦洋院士开发的技术。

自2002年以来,团队持续聚焦高压氢脆防治和安全高效储氢两大世界难题,将我国大容量固定式高压储氢设备技术推向国际领先水平。

能源工程学院教授石剑锋,2006年本科毕业,后加入郑金阳院士团队学习。“郑老师是共产党员。从老师身上,我明白了关心祖国,为人民服务的含义。我也深深感到,越是研究重要的科技创新,越要耐得住寂寞和诱惑。扎根一处,追求真理,不骄不躁,永不放弃,应该是每一个科研工作者的坚持。”石剑锋说。

不断推进党建与业务融合,是浙大引导师生扎根大地、报效国家的重要举措。要把高校人才思想政治工作作为高校党建和人才工作的重要组成部分,积极发挥课堂的主渠道作用和思政课的育人作用,增强师生胸怀大志、干大事的信心,进一步推动科研创新。

即将从浙江大学农业与生物技术学院毕业的张家豪,这两年一直和导师楼炳干奔波在新疆库尔勒的田间地头,在那里进行枝干疫病防治的研究和推广。

枝枯病是梨、苹果等蔷薇科植物的细菌性病害,被果农视为果树的“癌症”。自2019年以来,娄炳干已经开展了三年的攻关工作。他和团队一起找到了控制枝枯病的解决方案,扭转了地方病肆虐的局面。

张家豪说:“只有在一线做科研,才能真正感受到学以致用的成就感,以及我们的技术被大家需要的快乐。”为了更好地“为祖国写论文”,张家豪决定毕业后去新疆,继续从事果树病虫害防治工作,并将自己的研究成果转化为现实生产力。

“在125年的办学历程中,浙大的发展始终与国家发展、民族复兴相呼应。”浙江大学党委书记任表示,面向未来,学校将继续“全国最大”,努力“走在前列”,以更高质量、更卓越、更尊重、更有梦想为引领,向世界一流大学前列迈出坚定步伐。

“围绕国家战略需求,瞄准关键核心技术,高校将继续肩负重任,不断释放基础研究和科技创新潜力,努力形成更多更先进的创新成果。”采访中,多位大学领导侃侃而谈。

怀着一颗“国家伟人”的心

力争“走在前列”

青春狂奔

梦想未来

祝浙江大学125岁生日快乐!

内容:人民日报,勇当科技创新生力军

图片来源:陆、朱、,部分由采访对象提供。

今日编辑:浙江大学梅地亚中心学生记者团傅杭颖

编辑:马

 
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