曾经在网上流传着这样一段关于传统教学方式和新高考考察方式的话。
传统的教学是，一节课教你和面，作业和面；一节课教你擀皮，作业擀皮；直到教会你包饺子，考试就考包饺子。而现在的教学是，一节课教会你包饺子，考试的时候是蒸包子，高考的时候，考的甚至是烙馅饼。你要学会举一反三，找到不同和相同的规律，现在要靠思维吃饭了。
所以，利用好初三和高一衔接的这个暑假是非常有必要的。
那么如何通过这个暑假领跑高一呢？下面是潍坊北辰学校各学科老师给你的超实用建议。
01
语文老师的温馨提示
1.听：听听新闻，了解国家、世界大事，尽可能多的积累新闻标题；听听“百家讲坛”，文史不分家，尽可能多的积累哲思名句。提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历。
2.说：每天跟家长做好沟通交流，把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。试着以父母为听众，进行一次比较正式的演讲。
3.读：读书充电。推荐书目：《红楼梦》、《平凡的世界》、《乡土中国》、《文化苦旅》等。积累、鉴赏《红楼梦》中优美而意蕴丰富的诗词，摘抄、打印或粘贴好的语句文段，整理有价值的人物或事例，汇总成精美丰富的素材本，以备开学作文使用。
4.写 ：每天坚持写一篇钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气，整理成习字本，高考胜算之先决条件。
5.背 ：背诵初中所有要求背诵的基本篇目和高中的必修上第三单元中的《短歌行》《归园田居》《梦游天姥吟留别》等背诵篇目。
6.练：一定提前把各地的语文高考卷试题练一练。初高中训练题型不一样，请同学们提前了解训练题型。
7．★必备工具书：《古代汉语词典》，《现代汉语词典》，《成语大辞典》，《语文知识手册》，司马彦临摹字帖一本，。
★必备阅读书目：《乡土中国整本书阅读》、《红楼梦整本书阅读》、《平凡的世界》、《谈美书简》、《文化苦旅》、《人间词话》
★暑假预习必备课本：部编版必修上课本
02
数学老师的温馨提示
高一数学教材内容比初中在“量”与“度”上急剧增加，老师在单位时间内要传授知识信息量增多，对知识的难度加深。其概念繁多，定理严密，语言精简、抽象，逻辑推理、抽象思维和空间想象明显提高，知识面加宽，难度加大，习题类型多，计算量大，解题方法灵活多变，而且增加了应用性的问题，加大了高、初中数学教材内容之间的距离，增添了新高一学生学习的难度。
机遇总是留给有准备的人。福特说：“大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。”这个暑假就是个弯道超车的好机会，那我们该如何充分利用暑假，如何做好由初中到高中的过渡呢？怎样弯道超车呢？
1.制定合理计划
阅读一些数学历史，体会数学家的创造所经历的种种挫折、数学家成长的故事和他们在科学技术进步中的卓越贡献，也可请高二、高三的优秀哥哥姐姐讲讲他们学习数学的方法，以此激励自己积极思维，勇于进取，培养学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。再通读一下数学高一课本《必修一》，心理上有一个准备，认真制定好本学期的学习计划。
2.做好知识衔接
高中学习中的常用知识，如解一元二次方程、函数的图像和性质、平面几何知识、概率统计知识等，力求在数学知识、方法、思想方面恰当进行初中和高中的衔接，把它贯穿在高中课程中，使新旧知识互相促进，共同巩固，同学们要自主学习和思考，做一做相关练习题，打好基础，可以让你赢在高中的起点。
3.强化运算能力
高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要远远高于初中，也是高考重点考察的一种能力，假期要通过强化训练提升运算能力。
4.重视数学概念
提前预习《必修一》时，会接触到抽象的集合语言、函数语言等概念第一章就有概念38个，数学符号22个。由于概念之间的联系紧密，后一个概念往往是建立在前一个概念的基础上，逻辑性强，所以要透彻每一个概念，对于概念中的关键字眼要反复推敲，找出其关键点，逐渐由感性认识上升到理性认识。如集合的学习中，集合的元素的选择应该广泛化，而不单单以纯数学模型为元素；集合的并、交、补集运算，可用文氏图、数轴、坐标系等工具加以分析。对“似懂而非全懂”、“似会而非全会”、“想知又未全知”、“跳一跳，够得着”的题目或知识，要勇于探索，在解题中发现自己的学习成效，体会探研知识的乐趣，提高独立或集体归纳知识规律与解题规律的能力。
5.拓展数学视野
利用魔方，九连环，鲁班锁等数学玩具，增强学习数学的兴趣，训练数学思维。独立思考初中阶段感兴趣的数学难题，回顾初中老师扩展的数学知识，在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣，感受数学的魅力。若想提高数学学科素养，劳逸结合，可通过以下方式：
电影视频类：《平面国》《模仿游戏》《维度：数学漫步》；书籍类：《哥德尔、埃舍尔、巴赫》，《古今数学思想》，《思考的乐趣——Matrix67数学笔记》，《什么是数学》。
对数学竞赛感兴趣的同学，充分利用开学前这段时间，多研究一些有关竞赛的相关书籍，多积累一些竞赛基础知识，为高中数学竞赛学习打下良好的基础。人生如旅途，数学似风景。相信同学以积极的态度学习数学，数学成绩定不会辜负你的付出和期望！
03
英语老师的温馨提示
总体而言，初中和高中英语学科的学习有很大差异。主要表现为：知识跨度非常大。很多学生的感受就是高中一年学的内容比初中三年学的还多，所以很多新高一的学生都会有“撞墙”的感觉，也就是通常所说的陡坡效应。那么同学们应该如何平稳过渡，顺利适应高中的英语学习呢？老师建议可以这样做：
1.做好初高中知识的衔接
初中知识的复习以词汇和语法复习为主。制定词汇复习计划，迅速将初中词汇复习一遍，将初中学过的构词法、基本句型、定语从句、宾语从句、时态和语态等以专题的形式总结复习，查缺补漏，为高中的深入学习打好基础。
2.养成几个学习语言的好习惯
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04
物理老师的温馨提示
物理学是现代技术的重要基础，许多高新技术，如空间技术、现代通信技术、激光技术、现代医疗技术等的发展都与物理学密不可分。
物理学对推动社会发展有重要作用，物理学作为科学技术的基础，对人类社会发展起着十分重要的作用。历史上许多与物理学直接有关的重要技术发明，推动了人类社会的发展。
同学们应该怎样学好高中物理呢？
1.重视观察和实验。物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验，要认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因。要认真做好实验，学会使用仪器和处理数据，了解用实验研究问题的基本方法。要通过观察和实验，有意识地提高自己的观察能力和实验能力。
2.重在理解。学好物理，应该对所学知识有确切的理解，弄清其中的道理。物理知识是在分析物理现象的基础上经过抽象、概括得来的，或者是经过推理得来的。获得知识，要有一个科学思维的过程。不重视这个过程，头脑里剩下一些干巴巴的公式和条文，就不能真正理解知识，思维也得不到训练。要重在理解，有意识地提高自己的科学思维能力。
3.学会运用知识。学到知识，要善于运用到实际中去。物理知识运用的范围很广，包括解释现象、讨论问题、设计实验、吸取新知识、解决物理问题等。不注意知识的运用，获得的知识就是死板的、不丰满的，而且不能在运用中学会分析问题的方法。要在不断地运用中，扩展和加深自己的知识，学会对具体问题具体分析，提高分析和解决问题的能力。
4.做好练习。做练习是学习物理知识的一个环节，是运用知识的一个方面。每做一题，务求真正弄懂，务求有所收获。我国物理学家严济慈先生说：“做习题可以加深理解，融会贯通，锻炼思考问题和解决问题的能力。”一道习题做不出来，说明你还没有真懂；即使所有的习题都做出来了，也不一定说明你全懂了，因为你做习题有时只是在凑公式而已。如果知道自己懂在什么地方，不懂又在什么地方，还能设法去弄懂它，到了这种地步，习题就可以少做了。
高中将是一个崭新的开始，所有同学将是同一起跑线，暑假是先行一步、弯道超车的最好机遇。做以下几点提醒：
1.借高中物理课本自主学习，并完成课后习题。通过学习，对课本上的概念与公式有一个初步认识，对课本上的一些小实验，自己能动手做的可以试着做一下，从中你会感觉到物理的奥妙。高一第一学期主要完成前四章的学习，这是物理入门的一个关键时期。高中物理学习的内容在深度和广度上和初中有很大的不同，物理现象分析比较复杂，物理模型建立不太容易，要从多方面、多层次来探究问题，如受力分析等，所以务必做好预习工作。
2.按照课本和自己保留的初三物理复习资料，认真地把电路问题再重点复习一遍。需要特别注意的是，电路问题中的串、并联电路的特点和电路的简化问题、电功、电功率等，必须把初三做过的此部分习题弄通弄精。因为这一部分内容高中不再重新讲，但经常用到，是高考必考内容。
3.把初中课本上的力学问题重点复习一下，力学是整个高中物理的重点内容，如果力学学得好，则为整个高中物理打下良好基础。
4.要借一本高中必修四数学课本，自主学习三角函数的相关知识，这部分知识在初中没有学，但是高中物理中第三章就要用到，它是学好高中物理的必备知识。
5.通过读书或上网学习物理，如生活与物理、物理学史等方面的知识，你会发现物理和我们的生活竟是如此密切，物理世界是如此奥妙无穷，变化莫测，博大精深，精彩纷呈！
05
化学老师的温馨提示
化学反应的世界很奇妙，燃烧、爆炸、沉淀、置换、颜色变化、气体逸出，我们仿佛变身魔术师，变出一个个惊奇。化学更与生活息息相关：馒头是不是越白越好？鱼怎么能去掉腥味？新鲜水果如何保存？洁厕灵和84消毒液为什么不能混用？
专题一：科普专题
1.美丽化学 重现化学 微观化学世界
2.门捷列夫很忙 元素周期律的发现
3.我们需要化学 化学的秘密 化学与社会生活
了解化学的魅力，体会科学家的奋斗精神，理解化学来源于生活最终服务于生活的理念。
专题二：家庭小实验
自主网上搜集相关信息，根据家庭相关实验物品，独立做家庭小实验。
专题三：暑期衔接学习
高中化学以实验为基础，以基础化学理论为指导，加强对化学知识体系的构建，探究化学的基本规律与方法，加强了化学知识的内在联系。同时，密切联系生产、生活，寻求解决实际生产、生活中的化学问题的方法。教材着重于从“生活实际→化学实验→化学原理→问题探究方法→化学规律”来构建高中化学知识体系，要善于提出问题，并注重知识体系在头脑中的构建以及各类知识学习策略的领会与运用。
对元素周期表中各元素的位置有大致的了解，并能在周期表相应位置准确书写前36号元素的原子序数、名称、元素符号、原子结构示意图；预习必修一，背过课本上出现的化学反应方程式；至少对前两章完成自学，能初步处理课后习题，并对出现的疑问及时记录，留待今后的学习过程中解决。
06
生物老师的温馨提示
生物学是高考必考的科目之一，也是与生活联系最为紧密的学科。在这里我们将会走进五彩缤纷的生物世界，引领大家走进细胞微观世界，了解前沿生物技术的新进展等；在这里，我们将会领略奥妙无穷的生命机理，了解“杂交水稻”“克隆羊多利”“神奇的太空蔬菜”“人类基因组计划”“超级小鼠”等生物学领域的优秀成果，培养对生物学、医学、环境科学相关方面学习兴趣，对生命科学的学习任务和解决的问题做宏观的了解，发展并逐步形成自己的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。具体建议：
1.做好知识衔接
请同学先熟悉一下初中课本中的有关知识，以利于与高中知识衔接：
● 细胞的结构 ● 显微镜的使用 ● 光合作用 ● 细胞呼吸
2.做好预习
借阅必修第一册课本，简单地进行预习浏览，尤蛋白质、核酸的基本单位和基本结构要认真预习。对于想参加生物竞赛的同学，假期可以系统地学习陈阅增版本的《普通生物学》。
3.关注核心概念
同学们需要精读教材，关注教材上的插图、小字内容、课后问题，在此基础上自己尝试梳理核心概念。什么是核心概念呢？核心概念是基于课标某个主题的知识框架的概括和总结，强调概念之间的关联与概念体系的构建。核心概念是超越于零散的事实和技能，是学生忘掉一些学过的具体事物之后，仍然能长期保留的对知识深刻而重要的理解。
4. 构建知识思维导图，建立知识间的联系
想要更好地理解知识，构建知识思维导图是最好的方法。但如何构建知识思维导图呢？什么样的知识思维导图才是有效的？首先，知识思维导图不是罗列知识，知识思维导图更应该体现知识间的相互联系。其次，知识思维导图不必追求美观，而重在内涵。知识思维导图也不需要面面俱到，体现主干知识，体现生物学的思维方法、生物学观点即可。最后，逻辑是知识导图的灵魂，一定要有科学的逻辑。小建议：找出关键词→连线：找到各关键词间的联系→成网：准确表达知识间的逻辑关系或结构层次
5.关注科学研究的过程，养成科学的思维习惯
教材中有很多科学史素材，其中介绍了科学家是如何通过实验研究得出结论的，这些史料里，我们能看到科学家科学实验的方法、技术手段、实验设计以及实验结论，这些内容都是需要关注的，而且过程比结论更重要。
6.关注新题型，养成阅读好习惯
在新课改中出现了一种新的题型，就是文本阅读，很多人认为这种题型就是语文的阅读题，我却不这么认为。文本阅读是对于理解能力和应用能力的考查，要求大家能够辨认、比较、解读文本信息，并且做出正确的推理和归因，需要大家具备扎实的生物学知识和科学素养。
07
政治老师的温馨提示
思想政治课是一门帮助学生树立正确的政治方向、增强社会理解和参与能力的综合性学科课程。高中思想政治课涉及经济、政治、哲学与文化等多个领域，与我们的生活紧密相关。同学们可以通过收看新闻联播、新闻周刊等时政资讯节目，了解国家的方针政策，思考政策所涉及的经济、政治、文化现象的来龙去脉、前因后果，拓宽视野、锻炼能力、增强使命，自觉把个人成长与社会需要、国家命运紧密结合。
在这里给同学们提几个社会实践活动建议与要求：
1.查阅历史资料理解新中国确立社会主义制度的历史必然性；访谈新中国的同龄人，记录他们眼中新中国成立70周年以来发生的翻天覆地的变化，思考产生这些变化的原因。
2.调查国家在扶贫、就业、环境治理等领域的某项具体措施，写出这一措施实施带来的影响，并思考该措施及实施中还存在什么问题，针对以上问题提出完善建议。
3.在新冠疫情的影响下，同学们刚刚度过不同寻常的一学期。在抗疫战役中，党中央坚持把人民生命安全和身体健康放在第一位，广大医务人员英勇奋战，科技工作者协同攻关，快递、环卫、抗疫物资生产运输人员不辞劳苦，老师们坚持线上教学，同学们居家认真学习等等，无数的人和事感动着我们，同学们在抗疫战役中感悟到了什么？请写下你的感悟，新学期开学后与同学们一起分享。
4.围绕高中思想政治课必修模块的内容，阅读《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》《激荡四十年》《何谓文化》《中国哲学史新编》《哲学通论》等，拉伸思想、丰富常识，系统地感受我国经济、政治、文化方面的成就，在坚定“四个自信”的前提下提高学生的学习自信与学习自觉。
5.移动互联网时代，我们可以云游红色圣地、博物馆和纪念物等，找到爱党、爱国、爱社会主义等的情绪寄托；可以通过《百炼成钢：中国共产党的100年》《社会主义500年》《敢教日月换新天》《见证初心和使命的“十一书”》等纪录片，感受丰富的“四史”资源。
6.可以借阅高中一年级政治必修1、必修2教材，初步感知初高中学习内容、学习方式的不同，为下学期的学习做好准备。
08
历史老师的温馨提示
高中历史学科是以唯物史观为统领，在一定时空观念下，运用史料实证方法，进行历史解释，激发家国情怀的学科。同学们在暑假中应该做好以下几点，为高中历史学习奠定基础。
1.积极开展历史调查实践活动。围绕一个主题以乡土历史为切入点，通过调查家乡的历史人物、历史遗迹，收集历史故事，调查家族历史，并撰写调查报告的方式加深对历史的深刻理解，激发家国情怀。其中，特别注意对党史国史的调查研究。
2.认真实施历史大阅读。读一读司马迁《史记》，钱穆《中国历代政治得失》，张荫麟《中国史纲》，韩茂莉《中国历史地理十五讲》，邓小南等著《中国大师课》，斯塔夫里阿诺斯《全球通史》，斯文·贝克特《棉花帝国》，基辛格《大外交》，领袖传记等，开阔自己的历史视野，写一写读后感，分享阅读收获。
3.完成一个脉络梳理，培养历史思维。以中国古代时间为轴，将朝代更替的时间、顺序和发生的大历史事件进行细致全面的整理，培养时空观念，以形成全面、立体的历史观，提高大家的历史学习能力。
4.观看一些历史纪录片，拓展个人眼界。以纪录片《大国崛起》为重点，细看美国、英国、德国、俄国、日本有关内容。以其中一个国家为例，整理它发展过程中的大事；并有所想、有思，写一篇观后感。
5.提前熟悉高中历史教材，做到心中有数。认真学习统编教材《中外史纲要》目录，浏览一下单元前言、学习聚焦等栏目，了解初高中历史学习的差异，为未来学习打好基础。
09
地理老师的温馨提示
地承千古，理蕴万物。地理课程将让同学们学会从地理视角认识和欣赏自然与人文环境，懂得人与自然和谐共生的道理，提高生活品位和精神境界。即将步入高中的你们如何在暑假实现地理学科的高效学习呢？以下是地理老师们给出的暑假学习生活建议：
1.备好学习工具。地图是地理学科的突出特色，地图也是学习地理最重要的工具，建议同学们提前准备一本高中版地图册，利用闲暇时间多读图思考，为高一地理的顺利学习打下基础。
2.安排好正常学习环节：
预习：课前预习既是一种科学的学习方法，同时也是一种良好的学习习惯。同学们可提前向亲朋好友借阅高中地理必修一课本。利用假期时间，提前预习，了解必修一学习内容，并做好相应的笔记，为新高一作好充分的准备。
复习：高中地理是建立在初中地理学习基础之上的，初中课程内容以区域地理学习为主，展现各区域的自然与人文特点，阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系，是高中继续系统学习地理的基础。因此，利用假期时间把初中地理四本书复习一遍，主要是地球与地图、世界地理和中国地理等内容，梳理知识体系。
3.关注地理学习资源：
推荐关注地理学习微信公众号：地球知识局、地理研学吧、高中学考选考地理、樊勇地理工作室、谭老师地理工作室、中学地理研究、地理520、启迪慧想、地理学科网等公众号，往往会发布最新的地理信息，学科领域研究成果、地理知识与专题内容。
《中国国家地理》《探索地理》《环球科学》等杂志也是非常不错的学习选择，各刊物刊载许多最新地理发现，多阅读有利于拓展自己知识面和视野。
纪录片《航拍中国》《美丽中国》《地理·中国》《地球脉动》《超级工程》《完美星球》《中国地理探奇》《地球成长史》等，往往对某一专题进行深入探究，分析缘由。空闲之余，观看部分纪录片，有利于拓深地理思维。
4.生活中到处是地理知识，我们应当用“地理视角”去观察、去实践，提高自己的地理实践力，这也是中学生必备的地理核心素养之一。
每天注意收看中央电视台的天气预报。了解天气符号，并特别注意重要天气的发展变化。
记录你暑假旅游走过的地点，了解祖国的名山大川，风土民情等。
画中国政区图并在图中标注省会、简称以及重要的事物如：山脉、河流、城市等。
留心观察身边自然现象，如：一天中不同时刻日影的朝向、长短变化；一月内月相的形状、月面的朝向、不同日期昼夜长短变化等，并对以上观察做好记录。
设计一次旅游活动：可选择一个感兴趣的旅游目的地，距离可远可近，自然或人文景观、城市或乡村均可。但出发前要做好旅游规划，如了解旅游目的地自然环境特点、景观状况、交通条件、接待能力、生态条件和社会状况等，并思考各地理要素之间的联系。
来源：潍坊北辰中学
