像浙大校徽秋实英一样，她在大学四年，以医学前沿和交叉领域的生物医学工程为长空，在知识积累和科研实践中强化筋骨，以自我管理和朋友指导为两翼，不断进取，开阔视野，在经验和知识的感召下，冲击着新的高度。
赵
浙江大学竺可桢学院
2016级巴德年医学实验班
生物医学工程专业毕业生
他连续三年获得一等奖。
优秀学生一等奖学金和优秀学生称号
浙江大学青年志愿服务“二星荣誉奖”
荣获浙江省优秀毕业生称号。
我在大学期间参加了许多班级和省级的科研和创新项目。
获得三项发明专利。
浙江大学竺可桢学院团委大一教育中心主任，后任团委宣传部名誉副部长；浙大回访母校实践活动，担任回访队队长；新加坡国立大学暑期交流项目，参观学习新加坡医院和医疗体系的构成。
我们来听听她关于跨学科的故事。
01
交叉学科-整合也是无限的。
由于家中有很多成员从事医疗卫生行业，赵从小就对医生这个职业充满了憧憬和向往。渐渐地，健康领域成了她平时的牵挂，保护自己和家人健康的愿望在她心中萌发。志愿的时候，她听从内心的想法，选择了巴德年医学实验班，让她真正下定决心涉足医疗行业。正是有了老师、亲戚朋友的鼓励和大学四年学习实习的经历，她说:“四年来，通过医院实践和学习医学知识，通过自己的努力可以保护人的健康，甚至可以挽救人的生命。他们的心理满足感特别强，所以学医的想法更坚定。”
赵在医院实习。
至于选择生物医学工程专业的原因，他认为21世纪是一个跨学科的世纪，很多发明创造都会从健康产业开始。比如今年年初在浙大二院完成的国内首例植入式脑机接口临床研究，就是一个典型的跨领域案例。医学是人类多学科的综合应用，所以跨学科的融合，各学科的知识整合，才能为现代医学的发展展现更多的可能性。生物医学工程是一门涉及数学、电路、信息领域大量知识的学科。
在八德年体检班“八年一贯、两阶段完成”医学博士培养模式下，赵本科就读于竺可桢学院非医学专业，完成医学院规定的医学预科课程。其次，她将进入医学院攻读临床医学博士学位。但她在本科阶段建立的多元化知识结构和交叉思维模式，为日后医学与工程的交叉融合打下了坚实的基础。
02
自我管理——耐心沉淀，还是巅峰倒退？
在大学相对宽松自由的环境中，赵依然保持着每天早睡早起的习惯，这得益于她四年的跑步。这项活动有助于她养成良好的作息习惯。大一的时候在紫金港，和室友一起晨跑，后来搬到玉泉，经常和新室友一起去fun run。
四年的坚持不仅带来了自律能力的提升，也带来了很多意想不到的收获。在紫金港，她结识了中国建筑工程学院的魏老师，并参加了魏老师组织的晨跑团。群里的老师同学经常交流生活学习心得，让她初入大学校园时收获颇丰。此外，坚持晨跑后在操场上晨读也对她的学习成绩起到了积极的作用，可谓一举两得。后来，她搬到了玉泉校区。Fun run总能安定她的心，洗涤她一天的心血来潮。她有时会思考形而上学的东西。跑步只是提供了一个机会，平时她不懂的问题，往往在这里会突然亮起来。
在学习中，她始终以高标准要求自己，不断增强自己的自学能力和自学意识。本科四年，她有时会遇到自己不太适应的教学风格。这个时候，她总是迎难而上，学会自己消化课堂内容，利用身边的资源或者书店的资料，形成自己的知识体系，找到自己的弱点，然后努力克服。
合理的计划也是她保持高标准和强自我要求的方式。在面临期末考试的时候，她会根据大纲和平时学习的扎实程度，制定复习计划到考前两周的时间层面，并根据自己复习的实际情况动态调整，以便去科研。她会给自己定一个可以量化的小目标。比如她能不能在这个学期或者这个季度申请一些发明专利？或者可以写总结吗？在她看来，只有目标细化了，她才会更有动力和方向去执行。涉及到科研计划和专业选择，她也会提前做好规划，让专业和科研方向有机结合。即使选择了专业，她也会找到自己的兴趣所在，在专业领域选择更细化的方向，让自己的职业规划更容易。
赵新加坡国立大学暑期交流项目
03
朋友领先——竞争对手是同行。
她朋友的指导让她受益匪浅。赵直言，竺可桢学院这个平台可能给了她最大的支持。“天竺学院名人众多，竞争也相对激烈，但更刺激。”她身边的同学大多都有长远规划，相处的过程让她不断思考和修改自己的职业和生活规划，让她有了更多的紧迫感和行动力。大一的时候，赵和她的室友经常在课余时间一起学习。
赵和她的室友
然而，在朱元的学生中不仅有竞争者，也有在学习道路上互相帮助的伙伴。赵说，医学知识庞大，细节很多，但她目前接触的医学课程还比较肤浅，本科学习阶段遇到的挫折主要在于普通物理基础课。遇到困难时，除了调整自己的心态，让自己不要太焦虑，静下心来寻找和克服自己的困难，同学之间的相互引导也很重要。她感谢本科阶段遇到的同学。她们总想在她有困难的时候拉她一把，给她更多解决问题的建议和方法。
另一方面，赵有时发现她在做计划时视野有限。这个时候，她会通过一些渠道咨询学长或毕业生，收获更多，不了解自己也会有更长远的眼光。在她本科的科研经历中，除了实验技能和专业知识的学习，她最大的收获其实是通过和学长学姐们的学习，她学会了科研计划的重要性以及如何制定和执行。
她回忆自己完成3D细胞传感器项目时的经历说:“在实验过程中做一个认真负责的人，可能会发现很多创新和突破。我们当时的目标是建立一个传感器系统。从实验开始，我们就发现它的每一个环节都有需要解决的问题，比如如何构造一个测量对象，如何针对一个特定的测量对象实现多个参数更精确的同步测量。因此，我们逐一突破了这些大大小小的难题，在细胞微球的核壳结构设计、芯片器件对电信号和机械信号更精确的同步测量等方面进行了改进和创新。”最终，他们使传感器实现了各种信号指标的同步监测功能，同时在不断探索的过程中成功申请了三个国家的发明专利。"
04
党员——神圣的地位也是光荣的使命。
赵大学本科时加入中国共产党。作为一名党员，她不仅对自己提出了要求，还在思政课上学习。也让她学会了将所学的理论内容与现实社会问题相结合，以更多的社会责任感去思考当前的社会热点问题。
从经历和经验中获得新的灵感，在新的灵感下再创新高，是赵大学四年的主线。我相信新的经历会带给她更高的目标，飞向新的世界。
