新年伊始，浙江大学召开全校理科学科发展推进大会。浙大是一个农业和工程类的强校，理科等基础学科和前沿领域的研究一直是浙大的弱项，也是未来双一流建设中的发力点。
浙江大学校长在科学发展大会上表示，要打造一流的科学教育品牌，推动科学学科一流创新发展；要加强基础前沿原始创新，加快完善新儒学国际合作网络。充分发挥理学在创建一流大学中的基石作用，走具有浙大特色的理学创新发展之路。
同为C9高校、华东五大和长三角研究型大学联盟成员的中国科学技术大学，也面临着同样的学科布局和发展困境。
中科大作为传统的顶尖理科学校，是第四轮学科评估中唯一一所数学、物理、化学三个学科的学生都被评为A或A+的大学，可见理科的实力。而中科大在工科和医学方面很弱，人文社科领域几乎空白。
在此背景下，中国科大为打造新的学科增长极，提出了“新医学”、“新工程”、“新文科”三个新建设。为此，成立了生命科学和医学系以及信息和情报系。
这个周末，中科大召开了党代会和教代会。会上，中科大校长透露了“下一步工作安排”。
中科大校长包新和院士表示，要优化科研组织结构，加强学科建设顶层设计，加强基础研究和前沿交叉学科研究，打造科技与医学交叉融合的重要平台，完善医学人才培养新模式，建设具有中科大特色的人文社会科学。
去年5月，中科大专门召开了“科技人文发展专家咨询会”。
中科大校长包新和表示，新文科的发展是双一流建设的内生动力，也是社会发展和人才培养的迫切要求。他明确表示，学校不谋求成为具有广泛文科性质的综合性大学，建设具有“学科”特色的人文社会科学，包括科学文化、应用文科和文化遗产。
改革必然会面临质疑。有人说是“不务正业”，也有人质疑是“贪大求全”。但是，在这个信息充足、交流快捷的社会，个人无法单枪匹马取得巨大的成绩，学校也因为局限于一个领域而没有跨领域的发展，很难取得长远的发展。
不仅仅是这两个顶尖的985在打算弥补短板和内生动力，中国人民大学这个传统认知下的纯文科大学也开设了物理等理科专业，正在积极开辟新的学科增长点。
“求运河清，使有源头活水”，立足学校发展之本，释放更多发展活力，才能行稳致远。
