武术脚靶图片

核心提示每一位习武者都会使用一些训练用具来提高自己的技艺,在诸多的用具中,脚靶算是使用最广泛的工具之一了。这种简易的小东西不仅可以提高技战术水平,对于提高攻击速度、准确率和距离感等更是效果显著,所以我们可以看到几乎每一位现代武技的修习者都配备了这一

每个武术家都会使用一些训练工具来提高自己的技能。在众多工具中,脚靶是应用最广泛的工具之一。这个简单的小东西不仅可以提高技战术水平,而且对提高攻击速度、准确性和距离感也有显著的效果,所以我们可以看到,几乎每一个现代武术的练习者都配备了这个简单实用的训练工具。但是,如果不知道如何正确使用,就起不了多大作用。只有懂得正确使用,并付诸实践,它才能成为你真正的“助手”,而不是“装饰品”。下面介绍一些脚靶的训练方法。这些方法造就了无数用户的非凡技能。我相信它们对你同样有效。

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方法一:组合靶组合靶主要用于加强组合攻击的能力。方法是用特定的组合动作反复进行针对性训练。训练时,教练或打靶者确定一套组合动作,打靶者根据打靶者打出的动作显示相应的目标位置。

如图1所示,训练者以实战姿势站立,与目标持有者保持实战距离。双方准备好后,训练者在最后一步左右直拳,双手面向前方连续击打目标位置;然后,训练者扫踢者后脚,双手转到自己一侧的目标位置;之后,双方回到图1所示的准备状态,以相同的组合进行下一轮练习。组合靶是以靶射手为主角的一种训练方法。在训练过程中,持靶者要随着对手动作和位置的变化,表现出相应的目标位置,并随时调整双方的距离,使训练者打得舒服。这次训练可能会让目标持有人觉得辛苦,但是接下来的训练会以目标持有人为主,训练者就不会那么轻松了。勇往直前——方法二:主动靶在主动靶的训练中,持靶者可以根据自己的意图随机显示不同的靶位,而训练者要根据变化的位置和显示的对方不同靶位,调整距离,用相应的动作击中相应的靶位。这里有一个培训示例来说明具体的活动目标。

如图5,双方以预备姿势相对,保持实战距离。突然,目标持有者将左脚目标向外翻转,并将脚目标移动到膝盖高度,使目标面向外。训练者看到后反应很快,前脚扫踢攻击。然后,持靶者恢复准备姿势,同时抬起两只脚靶,面向训练者,右手靶面向左侧,左手靶面向前方。当训练者看到前一步时,他会连续挥动拳头——然后直接向相应的目标表面出拳。之后,持靶者立即改变靶位,将两个靶合并,转向身体右侧;训练者看到后直接扫脚踢腿攻击;然后,持靶者恢复准备姿势,经过短暂的休息后,展示不同的靶位引导训练者击打,如此继续练习3至5分钟。

组合靶和活动靶都是训练攻击的能力,但是在实战中,你不能只攻击,你要学会应付别人的攻击,所以接下来的方法就是培养自己这方面的能力。这就是——方法三:既然反击目标是反击目标,自然要训练自己的反击能力。在这种方法中,目标持有者用一个或几个动作攻击训练者,训练者在防御对方攻击后,立即用一个反击动作回击目标持有者所呈现的目标位置。我们还是用一个例子来说明反击目标的具体训练方法——如图14,双方站成预备姿势,保持实战距离。目标持有者突然出击,侧踢攻击训练者的胸腹部,训练者迅速后退躲避对方攻击;攻击完成后,目标持有者收腿落地。与此同时,他的左手将目标向外转动,并向下移动到膝盖高度。这时候训练者马上用前脚扫踢进行反击。然后目标持有者将左脚目标向上移动到面部高度,用靶心面对训练者。反过来,训练者将两个脚目标合并,转向身体右侧,训练者根据对方的变化,连续打出相应的反击。

在这种训练中,双方的动作可以是事先约定的,也可以是任意的。如果是事先约定好的,那么在完成上一轮练习后,以同样的约定动作继续下一轮练习;如果是任意的,一轮打击后,下一轮打击要按照目标持有者的意图进行。上述方法都是在特定条件下进行的,分别锻炼了你的进攻、防守和反击能力。但是在实战中,你的对手不会按照那些条件和你打,所以为了让你来之不易的能力在实战中发挥作用,你需要进行最后的打靶训练——方法四:实战打靶。

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如图19,训练双方以准备姿势相对,保持实战距离。持靶者突然右脚向下移动靶,并翻转至外侧,训练者反应迅速。最后一步之后,他用脚向下扫踢。然后目标持有者后退一步,手脚转向身体左侧;训练者左脚落地,右脚快速扫踢追击;目标持有者再次向后移动,将左脚目标放在头部高度,训练者继续追击。之后直拳持靶者转向前方靶位;此时目标持有者不再做引导动作,而是用右手直拳攻击训练者。训练者反应迅速,后退躲闪目标持有者的攻击,顺势调整姿势;持靶者继续移动,再次向后移动,将脚靶放在胸前。当教练看到潜力时,他会迅速用侧踢进攻...所以他进行了一轮训练。

图示图示

目标真的是提升自己技能的好工具。现在你知道你应该做什么才能让它有效,但是有句话说得好:“如果你知道不去做,你就不知道。”所以如果你想在你身上表现出它的效果,那就找个伴,把这些方法一起付诸行动吧!这篇文章来自http://www.wfeng.net·Wufeng.com。

 
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