近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育的意见》，要求体育中考成绩要逐年提高，最终达到与字数同分的水平。
云南省作为试点，从今年开始将体育考试成绩提高到语文、数学、外语三科100分。
这一规定一发布，就引来网友无数意见，有支持的，也有反对的。
支持者认为通过考试可以加强体育锻炼的重要性。
反对者认为，学生体质不同，纳入考试会造成新的教育不公平。
作为一名教师，我支持教育部的这一规定。
儿子今年上小学四年级。由于种种原因，学校没有操场。出于安全考虑，课间管理严格，孩子只能待在教室里。小学生天生喜欢玩耍。现在只能像失去自由的小鸟一样被关进教室，为了你好，还得教育他们。
我儿子10岁了。他平时喜欢看书，弹钢琴，玩游戏，但对运动只字不提。因为我们不重视体育锻炼，尤其是户外体育锻炼，对孩子成长的负面影响是显而易见的。
最近在读理查德·洛夫的《树林里的最后一个孩子——拯救先天不足的孩子》。在书中，他提出了一个概念，叫做“先天不足”。症状如下:
孩子缺乏户外运动导致肥胖、虚弱、运动协调性差。
由于过度接触电子设备、书籍、绘本、玩具等。在室内，听觉、感觉等感官发育较弱，近视发生早。
外出次数少，户外活动时间短，导致对陌生环境的适应能力差，观察力不足，甚至出现抑郁、焦虑等心理问题。
身体皮肤与动植物接触少，触觉不灵敏或过于敏感，主动发现和解决问题的能力得不到配音，影响洞察力、创造力和想象力。
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林间最后的小孩：拯救自然缺失症儿童京东查看已下架这些问题可以说是现代孩子的通病。我们自以为爱孩子，不忍让孩子吃苦，却把孩子培养成经不起风雨的温室花朵。
以后体育中考分数逐年提高，达到与字数同分的水平；同时，基于体育中考的经验，应立即启动体育中考体育评分的研究，形成对体育中考的意见和建议。美育方面，全国很多地方已经开始美育中考分数线。今后要扩大美育中考试点范围，力争2022年全面实施美育中考。
教育部成立了体育中考专家组，正在系统梳理全国各地的体育中考工作，同时加大云南省经验的推广力度。他说，云南省的体育中考是三年成绩的积累，今后要在体育中考中加入过程性评价。此外，教育部已成立专家组，启动体育素养在高考中的应用研究，将在总结高考经验的基础上，尽快形成意见和建议。
中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发《关于全面加强和改进新时期学校体育工作的意见》，对体育课程、办学条件和体育教学质量提出了建议和要求，如:
开设体育课，鼓励学校在基础教育阶段有一天，保证学生每天有一小时的校内外体育活动；
向学生传授科学的运动和健康知识，引导学生掌握跑、跳、投等基本运动技能，以及足球、篮球、排球、田径、游泳、体操、武术、冰雪运动等专项运动技能；
配备实力雄厚的体育教师，聘请优秀退役运动员担任体育教师或教练。
只有制度完善了，才不会出现青岛体育老师当班主任，引起家长一致反对的情况。
教育部已经明确，以后中考体育要达到和字数一样的分数。希望孩子不仅学习好，身体也要好。只有他们德、智、体、美、劳多得，才能真正茁壮成长！
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