共享教育——中国教育培训业的发展之路
深圳人民文化传播有限公司总裁:胡焕之
教育，关乎每个人，不言而喻。而“文化是制度之母，教育是立国之本”，已经成为世界的共识。文化需要教育来普及，教育成为文化创新的发展道路。在教育过程中，人们通过交流和碰撞的互动，形成人格，建构知识，探索古代和未来，推动人类文明的进步。可以说，一个没有教育的民族，就失去了存在的意义和活力。正是通过教育，一个民族找到了他们共同存在的意义和未来。并体现在每个个体的思想和行为中。
改革开放40年来，我国教育改革取得了长足进步。目前，中国拥有世界上最大的基础教育和高等教育。我国义务教育进入全面普及和巩固的新阶段，基础教育水平全面提高。2000年，中国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标。也就是说，人口覆盖率超过85%，到2007年进一步扩大到99%。同时，教师队伍建设也迈上了新台阶，教师队伍整体素质水平不断提高。这些都是中国教育改革的成果。
然而，中国的教育改革和发展也存在一些问题。主要表现为:1。基础教育质量低下，教育观念陈旧是素质教育难以推进的原因。2.在我国每年高考的指挥棒下，决定了中小学生的教育是应试教育，学生对社会的适应能力较弱。3.广大人民群众日益增长的高质量高等教育需求与高等教育发展不平衡、不充分之间的矛盾。4.教育发展不平衡、教育公平问题依然突出。首先，中西部地区和贫困地区的教育，无论老少，都落后于东部。第二，同一地区的城市和农村之间的教育差距很大。随之而来的问题是教育资源和手段的发展不平衡。同时，经济发展带来的贫富差距也直接体现在区域教育资源分配不均上。4.教育优先发展的战略地位没有完全落实，政府对教育经费的投入长期以来严重不足。发展中国家教育经费占GDP的比重本来就低，而我国财政性教育经费占GDP的比重仍然低于发展中国家的平均水平。
以上只是中国教育行业不断探索发展中的一些弊端。但不可否认的是，中国教育改革40年来取得了巨大的成就，发展中存在的问题也值得我们深思和探讨。那么，中国教育培训行业的发展路径在哪里？笔者认为，深圳市百姓文化传播有限公司创造并推出的“共享教育”商业模式，即“互联网加共享教育+金融资本”，是共享教育乃至中国教育培训行业的发展之路！
改革开放40年来，中国教育生态随着社会变迁发生了翻天覆地的变化。在传统教育领域，由于社会的发展，对不同人才需求的界定变得更加清晰和全面。在此背景下，教育市场逐渐细化，不同人群的基本要求、专业需求、兴趣需求衍生出不同的教育模式。在互联网的推动下，K12的基础教育、高等教育、国学、市场营销、家庭教育、育儿教育、职业技能培训教育等社会阶层，正在创造一种线上线下相结合的教育新模式。而这种新的教育模式，我们称之为“共享教育”。那么，什么是“共享教育”
在我看来，共享的主体是教育，“共享教育”是知识经济和共享经济时代的产物。“共享教育”是深圳市人民文化传播有限公司从历史的高度，以“百年大计，教育为本”的教育理念为基础，以促进优质教育资源的流通和精准供给为己任，推出并打造的具有自创知识产权的优质教育资源整合网络服务平台。
“共享教育”网络服务平台有八大核心价值观。
1.“共享教育”网络服务平台是利用优质的互联网技术，在教与学之间搭建的在线学习平台；
2.“共享教育”网络服务平台将整合全国优质教育资源，聚集部分特级教师、优秀教育工作者、相关培训机构金牌讲师参与“共享教育”网络服务平台，与学生和家长进行视频教学和互动解题或答疑。
3.“共享教育”网络服务平台还将优秀教师培训课件制作成精彩的讲座视频、音频和VIP培训课件，挂在“共享教育”网络服务平台上，供学生和家长同步在线学习；
4“分享教育”网络服务平台，这是一个大型的综合教育资源整合教育培训平台，包括幼儿教育、小学、初中教育、大学教育、亲子教育、关爱家庭教育、成人教育、身心教育、职业技能教育培训等。
5.“共享教育”涵盖整合课程资源、教学平台、实训项目、虚拟体验的智能教育解决方案；
6.“共享教育”打造教育培训行业标杆，引领国内教育培训行业发展方向。对于受教育者而言，“共享教育”提供的海量教学资源，不仅可以帮助他们利用平台的个性化学习场景，从而实现具象互动体验的全新教学方式，还可以让在线课堂更生动、更有趣、更科学，直接激发学生的学习热情。
7.“共享教育”网络服务平台可以快速分析学习者的学习行为、兴趣爱好，并精准匹配知识资源，在错综复杂的知识网络中自动筛选出学习者的知识需求，快速获取适合自己的学习资源。
8.“共享教育”这种新的教育模式不仅带来了教育模式和教育质量的双重提升，而且解决了教育广度和发展不平衡的根本问题。随着互联网的不断发展和普及，具有科技含量的“共享教育”必将成为教育培训行业的发展趋势，越来越多的学生和成年人也将有机会接受到“共享教育”的优质教育资源。因此，个性化、平等化的“共享教育”才是中国教育和教育培训行业的终极目标。
目前，我国教育和教育培训行业正处于快速发展和整合期，教育培训行业一直是资本追逐的目标和行业。据统计，2017年，中国教育子行业吸引了近130亿美元的投资。在“以民促法”的配套政策逐步落实之前，鉴于香港和美国股票市场相对灵活和成熟的机制，社会资本仍将是我国教育和教育培训行业实现资本化运营的主要途径。为什么？我认为:
一、教育培训行业方兴未艾:首先，国家教委相关政策的出台，尤其是2017年9月1日新《民办教育促进法》的正式落地，一定程度上承认了民办教育在教育行业的地位，肯定了民办教育在整个教育体系中的作用。因此，当前总的趋势是有利于民办教育的发展。“十三五”期间，中国政府将以教育体制改革为主线，全面提高教育质量，促进教育公平，新《民办教育促进法》配套政策的实施，将进一步为促进民办教育的资本运营奠定法律基础，带动更多资本投入教育培训行业。为整个民办教育培训行业的快速发展提供了资本助力。
2.教育培训行业的蓬勃发展给教育培训市场带来了刚性需求:众所周知，校外教育培训是学校教育的外部补充，在满足中小学生选择性学习需求、培养兴趣、发展综合素质等方面发挥了积极作用。
3.现在家长对孩子的教育观念也在改变。大多数家长倾向于让孩子尽早接触一些社会训练，提高孩子的素质。可以说，中产阶级支付能力的上升和消费观念的上升是中国教育培训行业蓬勃发展的主要原因。可以说，中国的教育培训市场太大，而教育资源配置不足。但是教育培训市场的空就够了。
4.教育培训行业开始与资本结合:教育与资本的结合，让我们的“共享教育”这个教育培训网络服务的大平台产生了巨大的力量。目前教育各个细分领域都有海外上市的案例。近年来，教育行业海外上市掀起了阶段性高潮。因为海外资本市场环境极其开放。特别是美国和香港的资本市场对营利性民办教育开放程度高，上市政策明确，上市进度相对可控。比如大家都很熟悉的教育培训机构新东方，现在市值超过160亿美金，而新东方只是一家专注于个人英语雅思培训的培训机构。其实在2013年，全国互联网教育已经初显端倪，但为什么只有“新东方”还站在这股浪潮上？也就是很多教育培训机构做不到规模化、系统化的教育效果。教育是面向未来的事业，研究和探讨中国教育的发展趋势。这对当今中国教育的发展具有重要意义。
首先，“共享教育”网络服务平台。它是信息技术在教育中的应用。迄今为止，人类历史上已经发生了四次工业革命，第四次工业革命以云计算和人工智能为标志。第四次工业革命影响了很多领域，整个社会越来越智能化、自动化、数字化。在教育领域，第四次工业革命的影响也日益凸显。以互联网、云计算、大数据、物联网、人工智能等为代表的信息技术。在教育领域得到了越来越广泛的应用。也就是说，整个教育过程已经开始智能化、自动化、数字化。信息技术在教育领域的应用可以提高教育效率，降低教育投资成本，达到良好的教学效果。随着信息技术的日益进步，可以预见，信息技术将在我国教育和教育培训领域得到广泛应用。
与此同时，我们的“教育培养目标”将逐渐转向注重能力培养。未来社会需要的人才和当今社会需要的人才有很大的不同。未来很多职业会被人工智能等技术取代，会产生很多新职业。据相关研究数据显示，未来中国将有710万个工作岗位消失，700个职业中将有47%被人工智能/机器人取代，同时还会出现许多新的职业。面对未来的职业变化，教育培训领域必须及时调整人才培养目标。传统教育主要侧重于知识的传授和理解，但在知识记忆和简单理解方面，人工智能已经在很多方面超越了人类。未来基于知识记忆和简单理解的工作将被人工智能/机器人完全取代，因此整个教育体系的目标必须进行全面调整。更加注重培养人的创造能力、创新精神和创业精神，更加注重培养人机合作的能力。因此，我们可以预见未来中国的教育，人才培养的目标必须调整。
那么，混合式学习在未来会更加普遍。混合学习是指将面对面学习和在线学习有机结合的一种学习方法。“共享教育模式”适合这种混合学习方式，“共享教育”吸收了面对面学习和在线学习的优点。混合式学习在许多发达国家已经得到广泛应用，因此“共享教育”的运行模式是我国未来教育的主要形式和发展趋势。因材施教是自古以来的教育理念之一，也是最符合人才成长规律的培养模式。但随着科技的进步，特别是互联网、大数据、人工智能、物联网在教育中的应用，为学生的个性化培养提供了技术和经济上的可能性。可以实现学习资源的个性化推送、学生的精准辅导、学习目标的自助完成等。因此，在未来，学生的个性化培养会越来越普遍，这必将成为中国教育和未来发展的大趋势之一。而“共享教育”也将成为中国教育培训行业的发展之路。
