K12在线教育是近几年非常火爆的赛道，大量资本的涌入，推动了整个行业的不断发展。同时，技术的力量也为K12在线教育带来了技术与教学相结合的教学模式。
一、在线教育市场概述
随着科技的发展，物质生活极大丰富，人们追求更丰富的精神世界，知识在其中发挥着不可或缺的作用。
人们在人生的每个阶段都经历着越来越激烈的竞争。从幼儿园面试到初中，初中，高考，进入社会就业越来越难。
那么人是如何获取更多的知识，在一次又一次的竞争中胜出的呢？
答案是获得更多更好的资源，从而获得更多更好的知识输入。互联网帮助我们实现了这一切。教育并不仅仅止于线下，而是被人搬到线上，在线教育诞生了。突破了时间和地点的限制，知识获取有了更多的形式和内容，一切都变得更有趣。
艾瑞咨询《在线教育行业数据发布报告》显示，自2012年以来，在线教育行业市场规模稳步增长，增速几乎一直大于20%。虽然近两年增速有所回落，但预计未来两三年仍将保持20%左右的增速。预计到2020年，市场规模将达到3807.4亿元。
在线教育分为五个板块:幼儿教育、语言学习、K12教育、素质教育、职业教育。这五个板块几乎涵盖了人从童年到成年的教育需求。
艾瑞在线教育行业数据发布报告显示，2019年Q3在线教育总投资为32.43亿元，其中K12教育占比最大，占总投资的48.2%，接近一半。
在资本市场的火爆也代表了K12教育的重要性。在中国，孩子的教育往往是一个家庭最重要的事情，“考上好大学”的信念根植于每一个中国家长的心中。
由于中国国情的影响，教育资源一直是稀缺的。2017年各省985高校录取率仅在1-6%的水平。人们心目中的好大学之路特别难走。从选择幼儿园，上重点小学，重点中学，重点高中，一切都是为了以后上重点大学做准备。如果你早做准备，你会更有信心。
好的学习效果很大程度上受好的学习环境和好的老师的影响。除了少数人能进私立学校，出国留学，走更宽广的路，大多数人只能让自己在独木桥上走得更快。
竞争激烈？那你只能让自己变得更好。为了让孩子的综合实力更强，除了周一到周五的正式课，家长不会让孩子浪费周末甚至周一到周五的课后时间。
线下辅导的学费一般为100-300元/课时，一般辅导期为一学期一年。课外辅导的潜在市场是巨大的。而线下辅导机构的优质老师有限，尤其是三四线以下城市。优质教师普遍集中在一二线城市，教师的时间和场地受到很大限制。并且通过网络连接，突破了时间和空的限制，让三四线城市的学生也能享受到一二线城市的优质师资。
艾瑞数据显示:“2017年，全国公立K12学校约有1亿小学生，4300万初中生，2300万高中生。共1.6亿人共同打造了K12教育市场。2016年全国K12学生课外培训参与率过半，不包括网络教育和素质教育兴趣班。其中一线城市参与率为68.3%，二线城市为62.8%，三四线城市更低，为49.7%。”
因此，K12在线教育行业的市场规模一直保持着较高的增长率，增长率超过40%。根据艾瑞咨询中国K12在线教育行业研究报告，预计最迟到2021年将突破1000亿。
K12线上市场发展潜力巨大。
二。K12在线教育模式
1991-2008年，K12在线教育萌芽阶段，101远程教育网、北京四中网校崛起。但由于当时网络技术水平有限，学生只能看到文字和图片形式的网上资源。
2008-2013年，初创期，国民消费水平提高，家长对教育更加重视，互联网带宽扩大，在线教育形式变成录播课形式；2013-2016年，在发展的初级阶段，随着云服务的发展、带宽的拓展以及智能终端的普及，各类在线教育全面开花，包括作业帮、一对一教学等工具产品等。，资本全面进入；2016年后，大数据、AI等技术+教育，带动了在线教育技术的进一步升级，在线小班、双师课堂等更复杂的产品模式也应运而生。在线教育的诞生，是为了改变地区间教育资源配置的不平衡，给孩子更多学习形式的选择，获得更好的学习体验和效果。随着互联网技术的发展，从最开始的文字+图片，到后来的录播课，再到现在的直播课，在线教育围绕着它的使命，极大地丰富了它的模式和内容。
1.工具-家庭作业
无论十年前还是现在，作业始终是困扰学生的大问题。很多老师为了让学生尽可能用看得见的方式复习巩固知识，往往会布置很多作业，用作业填满课余时间。就像工作一样，有时候写不完作业，特别是遇到难题，苦思冥想，通宵看书，还是解决不了，写不完。
这时候如果能把题目拍下来，能在网上找到解题参考吗？如果这样会让学生偷懒不思考，在线一对一解题老师能帮你解答疑惑吗？你是否立即解决了你的燃眉之急？
这类产品最重要的是技术。OCR和图片匹配的准确率够不够？语言课程题目，中英文，语音输入也是很好的方式。如果你说一首诗，并展示诗的全文和相关话题，语音识别技术是否足够准确？
二、题库，学生在产品中寻找问题答案的基础在于题库中有这个题目或者高度相关的题目，所以充实对于体验也是很重要的。
2.课程类别-录播课程
录播是网络教育课程最基本的形式。名师虽然不能跨越地域和时间的限制给其他城市的学生上课，但是可以用视频记录自己上课的情况。有需要的同学看到这些视频，也算是接受了优质课。但问题是学生的学习体验和效果无法保证。
学习本身并不是一个轻松有趣的过程。K12教育阶段的孩子，大脑和身体都没有发育好，自控能力不足。没有课堂环境和老师的监督，他们很难独立完成学习。而且视频教学本身有一定的局限性，屏幕带来的是距离感。课程内容只有单向的强输入，没有双向的输入输出，学生更加难以集中注意力。
3.课程类别-直播课
由于录播课程体验和效果一般，随着云服务的发展、带宽的拓展和智能终端的普及，各大在线教育平台纷纷将课程升级为直播课程。
直播课程改变了视频课程只有单向输入的局限。在小班或一对一的课堂上，老师可以直接看到学生的表情，听到学生的回答，全面了解学生的学习现状，并像线下课堂一样及时进行纠正和反馈，增强了课程的互动性，也有一定的监督作用。
不仅是模式创新，更是在教学过程中运用互联网技术，为学生提供更好的教学体验，提高课程效率。
各大在线教育平台也进行了多次升级，引入大数据+AI技术，对学生的课程反馈进行分析，打造更加个性化的体验。
比如用技术分析学生的行为，了解学生的注意力状态，让平台在课程界面上提醒学生，或者把学生的状态反馈给老师，让老师知道每个学生的状态。这也是线下课程难以实现的，老师的关注度有限。
课后通过分析学生的考试成绩，还可以调整课程进度和题目难度，真正提高学生的学习效率，因材施教。
在语言学习中，比如英语，智能语音识别可以用来纠正学生的错误，提高学习效率。用技术提升体验和效果也是在线教育平台对于线下教育的差异化和核心竞争力之一。
4.课程类别-一对一
虽然直播模式在一定程度上可以让学生和老师互动，但是当平台为了分摊成本，为一个直播班招收越来越多的学生时，直播班逐渐和录播班没有太大区别。
一对一解决这个问题，有在线教育技术和老师的优势。同时，老师在课程上的精力全部在当前学生身上，可以为学生定制专属的课程方案。
所以一般的一对一课程有以下流程:测试→教新课→巩固→测试→查漏补缺→巩固→深化。科学的方案设计+专属的教学和陪伴，保证了一对一课程的效果。
但是，一对一的成本很高。老师在直播课程中只能服务一个学生，无法利用边际效应来分摊成本，导致一对一课程成本高昂，企业利润有限。
5.课程类别-OMO
双师教室
对于大量的直播课来说，互动效果有限。双师课堂的模式是线上名师和线下导师的人员配备。线上导师负责讲课，线下导师负责个性化答题、针对性辅导、查漏补缺、巩固练习等课堂实施服务。
课程主要内容是名师输出。虽然名师不能观察到每个学生的学习状态，但是助教可以很好的弥补这个角色。辅助老师在线提供针对性的帮助，解决学生的个性化问题，跟踪学生的学习效果，也是孩子在学习过程中的陪伴和关爱。课内课后都有老师参与，家长更放心。
这在一定程度上解决了屏幕前上课互动性差，课后学习效果无法保证的问题。无论哪种课堂，学生课后的学习和复习都是未知的。在学校里，有班主任监督检查，但在校外，这个角色普遍缺失。
私人讲座
除了双师课堂，新东方发起的私播课也是一种很好的课程形式。
私课是周一到周五奇数时间看的课视频。内容主要是30分钟左右的小视频根据学生学习情况查漏补缺，不影响正常上课，并提供打卡、问题讲解等服务。
这是对学生周末网络课很好的有针对性的补充。
讲课的老师和周末课程的老师是一样的，相当于在上学日空的间隙时间给学生做了一个小厨房。
而且因为是线下课程的补充，收入分配制度采用分成制，周末60%的收入归线下课程的老师，所以课程不需要补贴或平台导流或广告来推动课程的转化率，老师自发推广课程的动力很强。
2015年上市时，新东方的民营广播班已经开始盈利。仅在秋季季度，中学部就通过spoc赚了1100万元。
三。K12在线教育行业的未来发展
在线教育的技术赋能是目前的优势，未来也将一直是。当下一个技术全面升级的时候，孩子的学习体验和效率一定是又一次颠覆。
目前VR、AR、MR技术的发展，可能会带来教育体验和效果的全面升级——沉浸式体验和3D效果会大大提升孩子的兴趣，不受材质、地点、时间的限制，充分结合身体和大脑，让学习更符合大脑的工作方式。
例如:
可以戴上vr眼睛解剖青蛙，拿着放大镜观察内脏的详细结构，对这部分有详细的描述。你可以在星际间旅行，在原始森林中游泳，进入血管/细胞...一只会动会说话的大象真的出现在了儿童绘本中有大象的页面上方。学化学的时候，不仅可以近距离观察分子结构，还可以随意将原子组合成分子。学习数学的时候，可以手动移动坐标中的直线，看看移动后坐标的变化，而不是把这些都放在脑子里，在这个空的房间里，可以和其他伙伴在线互动，一起学习。当技术真正改变的时候，会创造出更多的教育模式。
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