11月17日，第三届中国高校外语海量开放网络课程联盟大会，来自全国近150所高校的近300位学院领导和专家学者齐聚一堂，共同探讨海量开放网络课程的发展，探讨海量开放网络课程的应用，探讨外语海量开放网络课程的建设和新时代新文科的发展。
专家合影。
工作:一年成功，又一年成功。
北京外国语大学校长杨丹受中国高校外语大规模开放在线课程联盟主席、北京外国语大学党委书记王定华委托，就联盟2019年工作做报告。
杨丹介绍，根据国家人才战略发展和学科建设的要求，联盟优化了课程体系，丰富了课程类型，建设了涵盖10个语种、12个课程方向、6个特色专题的110门优质外语课程，帮助近百所高校开展了基于MOOC和SPOC的混合教学实践；通过“基于MOOC的混合教学UMOOCs优秀案例评选”和一系列分享培训，树立教学标杆，推广优秀模式，惠及1670所高校8762名外语教师，加大对西部地区的帮扶力度，促进多所高校资源对接和教学合作，帮助高校创新教育模式，实现“变轨超车”。
2019年，联盟执行理事共建设球场44个，使用球场34个，理事共建设球场32个，使用球场16个，成员单位共建设球场11个，使用球场44个，为联盟的良好运行做出了贡献；联盟还与linkedIn等机构达成战略合作，引入国际精品课程，搭建多语种平台，为优质资源“走出去、引进来”搭建桥梁。11月16日，联盟常务理事会审议通过，新增29所高校加入联盟。
联盟顾问委员会委员、、联盟专家委员会主任孙、联盟专家委员会委员周烈、、董剑桥分别为获得“基于MOOC的混合式教学UMOOCs优秀案例评选”一、二、三等奖的教师团队代表颁奖。在高校网络开放课程联盟的最终评选中，联盟评选的综合英语获得一等奖，英语演讲艺术和大学英语双双获得二等奖。
交流互鉴:把握大势创新机制
北师大副校长陈丽发表了题为“互联网推动高等教育改革的新趋势”的主题演讲。她指出，中国联通已经成为教育的新本质，未来的教育体系将与社会高度融合。高等教育工作者应深入思考由此带来的观念和机制的变化，为构建学习型社会和终身学习教育体系继续探索。
圆桌论坛由外研社副总编辑常晓玲主持。中央电化教育中心副主任、北京外国语大学教务处主任李、北京第二外国语学院教务处主任曲欣、外交学院英语系副主任许、吉林外国语大学大学英语教学部主任李英涛共同探讨了海量开放网络课程的宏观趋势、实施措施和管理机制。
大会专题演讲环节以“提升课程建设质量，优化课程使用效果”为主题，由联盟副秘书长、外研社国际业务中心总经理彭、外研社在线首席内容官徐主持。南京师范大学田分享了他对设计《英语之声》大型开放式网络课程和开展语音教学的思考。北京外国语大学刘心路介绍了基于U campus SPOC平台的阿拉伯语-海量开放网络课程混合教学的过程。湖北大学周介绍了自己构建并利用英语演讲艺术海量开放网络课程，开展“MOOC+SPOC+翻转课堂”混合教学的感受；大连外国语大学秦莉莉对比了私教课和案例分析的教学数据，对比了混合模式重塑教学流程前后的效果。
大会最后，中国高校外语海量开放在线课程联盟、外国语在线、爱奇艺知识展开战略合作，充分发挥各自在课程资源、竞赛活动、渠道创新等方面的优势。外研社在线董事长贾、外研社总编辑、爱奇艺副总裁王学普出席签约仪式并致辞。外学在线CEO尚启坤主持了大会闭幕式。他表示，中国高校外语海量开放网络课程联盟将携手全国高校，推动海量开放网络课程的发展，将中国外语教育推向新的高度。
