据教育部网站消息，近日，教育部颁布中等职业学校思想政治、语文、历史课程标准，增设历史课程，完善课程设置，优化结构和体例，填补了我国中等职业教育长期以来有教学大纲但无课程标准的空空白。
教育部表示，将根据课程标准组织编写教材，各地要组织开展课程标准培训，推进中职三科教学改革。
教育部教材局负责人在回答记者提问时表示，中职三科课程标准的变化主要有三点。
一是调整课程名称，优化结构。德育课程名称改为思想政治教育，与普通高中课程名称一致。将原经济与政治教育、职业生涯规划、职业道德与法律、哲学与人生、心理健康选修课改为中国特色社会主义、心理健康与职业、哲学与人生、职业道德与法治。其中，“经济、政治、社会”扩展为“中国特色社会主义”，增加了文化建设和生态文明建设，以更加全面准确地反映习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵，将“心理健康”改为必修课，与“职业生涯规划”整合为“心理健康与职业”。
二是优化语文课程的风格和组织形式。加上中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等。，完成从大纲到课程标准在体例、内容、话语体系等方面的转换。以专题的形式组织课程内容，兼顾词、词、句、段、篇的组织形式。
三是增加历史课程。成为历史类中等职业学校公共基础必修课，安排72学时。
据该负责人介绍，中等职业学校三科课程标准的主要内容包括三部分:
一个是思想政治课。中等职业学校思想政治学科的核心素质包括政治认同、法治意识、公众参与、职业素养和健全人格。课程由两部分组成:基础模块和扩展模块。基础模块是各专业学生的必修课，包括中国特色社会主义、心理健康与职业、哲学与人生、职业道德与法治。扩展模块是选修课，是必修课的延伸和补充。学生选择学习it，主要包括时事政策教育、法律与职业教育、国家安全教育等。
第二是语文课。中职语文核心素养与普通高中语文核心素养一致，包括语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与等。，但核心素养的内涵和主要表现进一步凸显了职业教育的特点。课程由三部分组成:基础模块、职业模块和拓展模块。基础模块是各专业学生必修的基础内容，由实用阅读、交际等八个专题组成。职业模块是提高学生职业素质的限定选修内容，包括应用文写作、职场沟通等四个专题。拓展模块是满足学生继续学习和个性发展需要的独立选修内容，由古代科技著作选读等三个专题组成。
第三是历史课。中职历史核心素养与普通高中基本相同，包括唯物史观、时间空概念、史料论证、历史解释、家国情怀等。课程由两部分组成:基础模块和扩展模块。基础模块是各专业学生必修的基础内容，包括中国史和世界史。拓展模块提供了《职业教育与社会发展》和《历史上的著名工匠》两个范例模块，供地方和中等职业学校在设置拓展模块时参考，以满足学生职业发展的需要，开阔学生的视野，增强学生的学习兴趣。
