下学期数学教案
关于下学期的数学教案3。
下学期数学教案第一章
一、教学内容本书的教学内容是:
①表中乘除法
②万以内数字的读音和写法。
③分米、厘米、毫米、克的理解。
④直线和线段。
⑤一万以内的加法。本书的教学重点是:7-9的乘法公式和商的公式，多重关系的三类应用题，万以内数字的读写，万以内加法。这本书的教学难点是:7-9的乘法公式和多重关系的三类应用题。
二级形势分析:
经过一年半的学习生活，201班的孩子们养成了良好的学习习惯。基本上能认真听讲，及时交作业，检查批改作业的习惯也逐渐形成。个别后进生也可以在老师的帮助下完成学习任务。几个孩子对奥数有浓厚的兴趣。204班的学生比较复杂调皮。大多数学生养成了良好的学习习惯，能认真听讲，按时完成作业。然而，在数学方面出类拔萃的孩子少之又少。
后进生很多，但是经过一年半的努力，已经有了很大的进步。
三，教学目标
1、进一步理解乘除法的含义及其关系，掌握所有乘法公式，熟练计算表中乘除法。
掌握除数为个位数，商也为个位数的带余数除法的计算方法，并能熟练计算。
2.认识一百、一千、一万的计数单位，了解相邻两个计数单位的小数关系，学会比较数字，掌握一万以内的数字顺序，能够熟练读写一万以内的数字。
3.掌握加法的规律和两位数加两位数的口算方法，能够熟练进行10000以内的加法和100以内的口算。掌握通过改变添加位置进行检查和添加的方法，初步具备检查和添加的习惯。
4.认识长度单位分米、厘米、毫米和质量单位克，掌握相邻单位之间的进度，学习简单的聚合。直观地认识直线和线段，测量线段的长度，画出指定长度的线段。
5.通过教学，对学生进行思想品德教育和辩证唯物主义的启迪，培养学生良好的学习习惯和心理素质。
四。教学特点
1.以学生喜闻乐见的儿歌形式教授乘法公式，从编儿歌到编公式再到降低公式难度。
2.在课堂上适当穿插一些数学日记，通过寻找数学知识来激发学生的兴趣，培养他们学以致用的意识。
3.尊重学生，充分发挥学生的主体地位，在老师的指导下争取自己能学到的东西，让学生自己学习，课堂上多留些时间给学生探索、交流、实践，培养学生解决问题的能力。
4.在具体教学中，要注意教学的开放性，引导学生暴露自己的思维过程，鼓励学生多角度思考。充分利用思考问题，培养学生灵活运用知识的能力，激发学生用脑研究问题的兴趣，对学习上有余力的学生促进智力发展。
五、课表
每周教学内容备注17的乘法口诀-练习2的乘法口诀2遍-8的乘法口诀3的练习4-两类应用题的比较4的练习6-三类应用题的比较6的练习9-练习10的小结7的带余数的除法-练习12的8的乘除两步计算题-复习
9评论
练习14
总结10练习14
-认识珠算11分米、厘米和毫米-认识克-认识直线和线段-万以内加法小结-13五一节休息14练习16-练习15-练习18-16连续进位垂直计算-复习小结17复习单元1 18复习单元2 19复习单元3和4 20复习单元5 21总复习、复习
下学期数学教案第二章
20xx-20xx下学期开始。开学前，学校已经提前制定了适合本校的教学工作计划。上学期期末考试，我们学校取得了优异的成绩，这是大家最欣慰的事情。所以在这学期，我们将在上学期的基础上，上一层楼梯！不断进步是最好的。我们已经为20xx-2012年的下学期制定了专门的教学计划。我相信这一切都是我们自己努力的结果。希望你能做好！
一、指导思想:
坚持“立足课堂教学，深化教学改革，强化校本研究实效，提高专业化水平”的工作思路，充分发挥教研组的教育研究职能，加强课堂教学研究，不断探索教育学的途径和方法，进一步提高教学管理水平，促进教学质量的稳步提高。
二、重点工作:
加强对学校教研的领导，努力提高学校教研水平。
1.完成上级教育部门要求的教学和科研任务。
2.加强理论学习和培训，提高大家教研工作计划的理论水平。
3.积极加强教学科研活动，对开展的活动进行记录总结、总结推广，做好资料收集工作，按要求按时上交各类资料。
4.认真积极地做好一些课题的结题工作。
加强教师队伍建设，继续提高教师整体素质。
1、坚持以人为本，关爱学生。每个老师都应该尊重和善待学生。弘扬高尚师德，践行师德规范，让学生在爱的熏陶下健康成长。
2.以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课程标准的课程性质和地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容；学习各种教育教学。本文转自出版物和从其他渠道购买的有关教育理论的书籍或图书出版物，以及网上学习等形式，不断提高教师的理论水平和专业能力。
3.根据上级部门或学科的要求，提高现代化教学设备的应用能力。
4.以教研组为单位深入开展各类教研活动。充分发挥教研组在各学科研究中的作用。教研组的活动一方面要学习先进的教育教学，另一方面要以本学科的具体内容为研究对象，以学校和教研组设立的研究课题为导向，通过教学案例的分析和教材教法的学习，激发思维的碰撞。
5.继续完善自我发展规划。
6.积极与邻近校区交流，拓宽教学思路，丰富教学方法，积累教学经验，提高教学水平和质量。
9.加强基本功训练，特别是文字和普通话的提高。上课一定要用普通话。同时，要注重对学生写作方法的指导、写作习惯的培养和普通话的提高。
加强日常管理，提高教学管理水平。
1.课程管理。严格执行课程计划，开足所有课程，开足课时。加强校本课程的研究与探索，特别是综合实践学科校本课程的开发与研究。
2.计划管理。所有班级工作都要做好规划，建立教师、家长、学生三级规划管理体系，加强规划，克服工作中的困难。
3.系统管理。完善教学常规管理制度，落实作业布置与批改常规和学生学习常规，使制度成为规范教学行为的保障。
4.流程管理。教学不仅要看结果，更要关注过程。本学期继续加强教学全过程管理，对教师备课、授课、作业批改、课后辅导、单元测试进行监控，发现问题，指出问题，及时纠正。
5.教学分析与管理。清晰的教学分析是教学过程的一部分，是提高教学质量的必要步骤。强调每次考试分析的作用，针对不同的学生做出诊断。继续实施教学质量分析，认真做好单元监控和期末质量分析，及时做好记录，将分析结果内化为师生自我提升的新起点。
8.学生管理。继续加强学生良好学习习惯的培养，继续发挥评价的导向和激励功能，引导学生全面、积极发展，调动学生学习的主动性和积极性。
只有这样，才能在日益激烈的竞争中脱颖而出。只有这样，我们才能在新课改中做好这一切，才能时刻进步，才能时刻为我们的国民教育做出我们应有的贡献！我们的目标一直是不断努力，不断进步，这一点我们必须做好。我们的前进轨迹指引着我们。只有这样，我们学校的教学工作计划才是最好的，我们一定会迎来一个美好的未来！
下学期数学教案第三章
一、指导思想
以教学改革为动力，以建校为前提，以提高课堂效率为目的，以自主教育为模式，以现代信息技术为手段，以培养学生创新能力为目标，全面改进教学方法，更新教育观念，改变传统教学模式，培养学生综合素质，搞好本组教育教学，争取高一高二常规教学，高三复习备考更上一层楼。
二。具体措施
1.互相学习，提高素质。利用教研准备和活动时间，认真学习相关教育教学理论，继续加强三新学习，吸收教育改革最新信息，改进教育理论和教学方法，同时走出去，请进来进行校际交流，专家培训，名师讲座，开阔视野，充实提高，提高积累。只有善于学习，才能善于理解。只有善于研究，才能善于教学，教学才能高效。
2.认真透彻地学习教材内容很重要，这是搞好教研活动和教学的根本保证。集体备课是发挥集体优势，学习课本的有效方式。在集体备课中，以讲课的形式阐述教学目标、重点、难点及原因、编者意图、教材前后环节，提出突出重点、解决难点的措施。对本单元备课的内在联系、典型习题的变式训练、解题的规律和方法、思路和方法的渗透、学习方法的指导进行了探讨，并进行组内教学流程，相互借鉴。
3.改变课型，注重实效，结合建校开展“三课”“四课”活动，有针对性地加强课堂教学内容、方法和途径的改革，充分发挥学科指导组的作用，开展多种形式的课型和课型研究。比如高一新教材研究课形式的概念引入，高二教学的概念引入，高三专题复习的研究课，如习题课、讲解课、试卷复习课、专题复习课、多媒体应用课等。，将作为推动各小组教研改革活动的纽带，加强评课监督指导，改进教学方法，运用现代化教学手段，提升教育理念，明确教育目标，提高教学质量。同时积极组织本组教师参加校级、区级、市级、省级各类公开课，如优质课评优、教案评优、五项技能竞赛等。，从而促进教师综合素质的提高，丰富教师的教育教学经验。
4.加强管理，落实常规。根据教育教学需要，结合学校要求，加强备课、教学、复习、辅导、考试、评价、分析等日常管理和检查。以备课组长和学科指导组为主体，对每位老师的教学情况进行检查、督导，及时反馈，给予具体指导。对备课组教学进度的安排、集体备课的实施、单元测试的组织进行检查，使本组教学工作有序、踏实，各项教学工作得到全面提升。同时，根据学校的总体安排，结合学校的编制实际，积极参加学校组织的各种教研、教改、竞赛等活动，精心准备，争取最好的成绩，为上级组织的相应竞赛推荐最佳人选，为学校和数学组赢得更大的荣誉。
5.勤于总结，深化提高。通过理论学习、定期培训，鼓励和引导教师，结合教学实践，认真总结、积极思考，撰写相关方面的论文，如数学素质教育、创新教育的理论、讨论与实践探索、数学课程标准的讨论、典型例题的评价、高中新教材的教学、教学艺术、教学访谈、教学活动等。从而提高教师的理论素养和实践能力，真正提高教育教学质量。
具体安排:
二月:三个新的和相关的理论研究。新老师听课评课。
3、4月:举办示范班、研讨班、优质班等公开课。
5月:组织优秀CAI课件大赛，高一高二月考，高三模拟考试。
6月:各备课组期末总结和常规教学检查。张文
