也就是说，今年是“最内年”，教育界动荡，很多制度都变了。比如很多同学发现现在考研难度在上升，国家线上升了15分。大家都换了其他专业。
教育部发布了一项新政策。2022年，中小学将增加两门课程。父母又着急了。
在应试教育的前提下，教育部对人才培养进行了调整，逐渐从综合素质培养向教育主题转变。教育部门调整中小学课程安排，分别增加两门课程，家长难以应对。
分别是编程和书法，预计2022年完成。父母听到这个消息，有人欢喜有人忧。教育部经过慎重考虑，很快将在一个试点城市开展增加两门课程的做法。
看来这两门课的增加是非常必要的。书法练习书法可以帮助学生写好字，帮助学生培养自身修养，培养优秀品质，开设编程课程使学生适应时代需求，提高信息素养。后续将逐步将信息技术纳入中小学。
这一政策意在培养学生的综合素质，但这一计划招致了许多家长的不满。
如果增加这两门课，会纳入中考吗？许多家长越来越焦虑。
现在学生压力很大。多开两门课，就要增加任务量，减少其他课程。如果学生学习过多，他们会不知所措。而且学生突然练这两门课压力增大，意味着家长要重新给学生找校外培训，很可能造成学生花钱找外面的培训机构补习。
有家长表示，现在学生压力很大，增加这两门课似乎没有必要，而且不像是“锦上添花”，更像是一种负担！随着书法和编程的增加，学生和家长势必会担心将来被纳入中考，会把重点放在这两点的教育上。
目前这项政策不会纳入中考，家长不必过于担心。即使加课也会是辅修课，不会影响其他课程的正常教学。而且这两门课的内容都很基础，家长也不用给学生找培训机构。
在高考中，分数的百分比会少一些，所以同学们还是要以主考为主，不要因为加了副科而“丢了芝麻，捡了西瓜”。面临考试的学生处于紧张状态，他们需要和时间赛跑。分数较低的科目会有较大的提高空，备考效果显著。学生需要花更多的时间复习。
写在最后:
目前这个政策还没有完全实施，家长不必太心急。至于执行情况，会根据实际情况进行调整。比如两门课先减后增，让学生适应后再纳入中考。
学生没有必要专注于这两个主要科目。根据课程的考核内容，学校会让学生重新接受教学，只要通过考试就可以了。
今日话题:你觉得中小学生有必要加书法和编程课程吗？欢迎在下面的留言区发表评论。
