陕西科技大学阿尔斯特学院是陕西省招生时间最长、办学规模最大的中外合作办学机构。也使陕西科技大学成为教育部批准的我省第二所可以直接授予中外学位的工科大学。
在过去的9周里，来自全球多个国家的阿尔斯特英语课程教师团队克服了时差和网络的限制，共同为学生的在线学习保驾护航。经过多次教学研讨，教师们不断丰富网上教学形式和内容，提高教学质量。阿尔斯特英语在线教学采用混合教学方式和实时互动交流模式，充分利用云校园在线教学平台，为学生带来不一样的学习体验。
专业课程RD团队，紧跟教材打造在线学习课程。
为了保证高质量的混合式国际英语教学，陕西科技大学阿尔斯特学院课程RD团队紧扣教材内容，利用云校园推出在线课程教学大纲。根据课程计划，每个班每周五节课，每节课分为课前、课中、课后三个阶段。课前，班主任以录播的形式详细解读本课内容，引导学生在线自主学习；课内老师根据学生自学情况，对本课程的重难点和文化背景知识进行轻推，引导学生利用云校园的课内和课后练习资料进行巩固和练习。
此外，先进的平台设计可以实现同时观看上课老师的录制课、上课老师的直播课，以及学生和老师之间的互动交流。学生可以在云校园边听课边完成课堂练习，课堂练习可以同步进行。学生还可以利用平台的自动录播功能，自主进行课程回放和复习。
In-class Teacher的直播课云校园实现多屏合一学习先进的云校园教学平台，集课堂直播、教学资源、学生管理于一体。
云校园教学平台是阿尔斯特学院在线英语教学的一大特色。云校园拥有丰富的教学资源，包括课程学习资源、备考引导、考核指导等。课程包括听、说、读、写训练，不仅使在线英语教学生动有趣，而且全面提高学生的学术英语水平。
听说读写训练及综合训练线上资源听力训练——云校园提供了大量的音视频资料，供学生训练听力技能。同时，每周老师都会介绍不同主题的听力训练，向学生推荐一些优秀的英语听力学习资源，如TED脱口秀、Treva脱口秀等。老师也会根据学生的情况进行及时的辅导。
学生课下主动练习老师推荐的听力资源口语练习——口语练习是网络教学中的一个难题。因此，阿尔斯特学院的英语老师充分利用云校园的课堂直播，与微信、QQ的实时互动，给学生更多口语的机会。课堂上，老师下发口语练习题，鼓励学生发言或语音发送到班级群里，实时点评。课后，老师组织学生进行口语测试，并要求他们通过录制视频就指定的主题进行3分钟的演讲。此外，学生还通过QQ平台举办以“消费维权”为主题的在线英语辩论赛，多角度、多层次学习英语。
阿尔斯特学院学生英语线上辩论赛展示阿尔斯特学生3分钟presentation视频展以及阅读和写作的教学——结合云校园多种形式的阅读实践材料，教师带领学生进行包括精读和泛读在内的阅读技能训练，引导学生对阅读材料涉及的话题进行讨论，培养学生的批判性思维。在写作训练中，教师积极开展辅助练习，指导学生从段落开始写作，并及时给予点评和修改，有效提高了学生的英语写作能力。
云在线教学平台还可以帮助学生高效、准确地进行管理。云平台后台数据的统计分析，为教师准确掌握学生的出勤率和课堂参与度，跟踪管理学生的学习情况，采取有针对性的管理措施提供了依据。
教师实时查看学生练习完成情况教师实时查看学生出勤率及课堂参与度学生积极参与云校园话题讨论国际化教学团队，培养具有国际视野的双语人才。
阿尔斯特英语教学团队由多名中外教师组成。不同文化背景的教师在教学中注入了不同的文化特征。比如来自英国的外教凯文和来自澳大利亚的外教休，分别将两国的美食特色和文化融入课堂；根据不同章节的教学主题，语文教育还为学生补充相关的文化背景知识。这不仅拓宽了学生的国际视野，也培养了学生从多元文化的角度看待问题的能力。
阿尔斯特学院英语课关于国际文化的拓展在线授课期间，外教还组织学生制作关于中国城市旅游的宣传册，作业新颖，既提高了学生在兴趣方面的英语概括和口头表达能力，也让外教更加了解中国不同城市的独特风土人情。师生相互学习，相互借鉴，相互交流，共同进步。
阿尔斯特学院学生城市宣传册展示阿尔斯特学院的英语课程旨在帮助学生做好充分的学术准备，实现与海外课堂的无缝衔接。疫情期间，通过专业课程研发团队的科学教学规划，借助先进的云校园教学平台，进行线上教学。国际教学团队采用灵活高效的教学形式，注重学生学术技能和批判性思维能力的培养。考核采用阶段性考核与终结性考核相结合的方式，不仅考核学生的语言能力，还考核学生将语言与学术研究相结合的能力。两级三级质量监控体系对整个教学活动的质量进行监控，确保线上学习与线下课堂教学质量的实质对等。
