目前，英语听说教学改革正在全国范围内展开。数字化教育背景下，英语听说教学有多少可能性？《义务教育课程计划和课程标准》明确指出:“注重英语听说能力的同步发展，创造条件组织听说测试，逐步提高听说试题的比重。在高中阶段，近几年的英语高考大纲一致表明，要引导学生学以致用，融会贯通，落实英语核心素质。
这里不得不提的是，在英语教学过程中，教师除了自身的教学方式外，还可以借助AI听说智能测评技术实现数字化高效教学。听说智能测评技术主要体现在两个核心应用场景:听说课堂教学和听说测试。在教学场景上，可提供4大类25种不同的听说教学资源，支持单词、短语、短文阅读和听力输入输出功能。在测试场景中，支持师生了解英语听说测试大纲/标准解读、人机对话注意事项、试题流程体验。对于考区，可以帮助老师和学生精准备考。对于非考区的师生，可以提前热身，了解一下听说考试的大致要求。
语音识别和智能测评技术可以在后续的教学和测评中为师生提供高质量的模拟测试和训练环境；口语的评价模式从低效的人工评价转变为高效的智能机器评价，给评价效率的提升带来了质的飞跃。人工智能+大数据技术，智能提取学生在考试和日常练习过程中产生的各类数据，利用大数据进行深度挖掘分析，形成区级、校级、班级、学生个人的分析报告，让教研员和教师全面掌握学生的英语听说水平和语言综合应用能力，从而帮助教师进行个性化教学，为管理者开展教学研究和教学决策提供数据支持；最后，学生可以生动地学习，教师的听说教学效率可以提高，英语听说资源可以均衡发展。
