在刚刚结束的全国两会上，来自全国各地的代表委员纷纷建言献策，特别是针对疫情期间在线教育存在的问题，提出要推动完成后疫情时代的教育“新基础设施”，积极拥抱5G、人工智能、工业互联网、物联网等技术，用新技术推动教育高质量发展。
为了实现新的教育基础设施，我们需要各种资源来支持它。有代表提到，在经费保障方面，建议将学校教育信息化的费用纳入生均公用经费。在资源采用上，要建立开放灵活的课程资源市场，组织教材编写专家团队参与开发与教材相匹配的互联网教育资源，包括备课资源、作业资源、评价资源和评价管理工具；在参与机制上，鼓励更多社会力量参与优秀在线教育课程的供给，各级政府通过购买服务的方式提供大量公共教育课程资源...
2020年的疫情是史无前例的大规模互联网教育实验，是对在线教育真正的“大考”。两会代表的提案，对疫情期间反映的在线教育问题进行了反思和总结。在这个过程中，对于还站在“互联网+教育”门口的企业和学校是一个考验；对于提前主动拥抱“互联网+教育”的企业和学校来说，是发展的契机。
作为积极拥抱“互联网+教育”的典型，珠海金湾区红会小学早在2017年就引入了线上教育资源——国家粮食教育资源云平台。疫情期间，全校师生迅速响应教育部“停课不停学”的号召，利用国家粮食教育资源云平台，取得了良好的教学效果。
得益于鸿辉小学灵活运用国家粮食教育资源云平台的教学资源，高效完成“备课、授课、预习、作业、测试”的完整教学闭环，使得鸿辉小学的教师在疫情期间能够有序安排教学计划，合理安排教学时间。即使在家进行网络教学，也能兼顾教学工作的开展和家庭生活的协调。
标准课程资源
国粮教育资源云平台是广东国粮教育科技有限公司的产品，成立于2017年，是一家致力于为教师提供优质教学资源的高科技企业。
国家教育资源云平台提供的课程资源与国家课程标准教学大纲紧密衔接，系统为教师提供每个课时教学所需的课件、教案、学案、作业、试卷、微课等资源。内容精准规范，遵循先进的教学理念，匹配简单便捷的操作步骤，使平台成为教师实现课堂数字化内容教学的重要资源。
为了严控教学资源的标准化和规范化，广东国力教育科技有限公司成立了课程专家组、由200多名知名高校一线骨干教师组成的教研团队、由20多名资深教师组成的指导团队、由包括北师大在内的知名高校专家组成的审核团队，对教学资源进行“三审三磨”，确保内容准确，传递的价值观不偏不倚。
课程资源除了丰富、系统、精致、规范的内容外，还为教师提供了充分发挥个人创造力的空间空。所有资源都允许老师进行二次修改和创作。遵循office操作习惯，老师可以在线编辑，“点、改、创”，保存为自己的个性化版本，通过反复讲课、打磨练习，提炼为自己的名师课程。
备课不仅仅是准备教材，而是准备学生。
除了丰富的课程资源，国家教育资源云平台还根据教师教学五大闭环量身定制，开发了课堂评价、学习测试、课堂记录等应用板块，覆盖课前、课中、课后所需的教学资源和服务，构建了完整的信息化课堂教学生态。
国民教育认为“备课不只是准备教材，而是准备学生”。教师由于缺乏信息技术，无法准确掌握学生的学习情况，往往缺乏对学生进行提升和指导的有效依据。
国家教育资源云平台课堂评价是借助大数据和人工智能技术，帮助教师精准分析学生学习情况、获取学生能力画像、制定辅导方案的重要手段和工具。
借助人工智能大数据，演绎“温故知新”模式
国家教育资源云平台课堂评价贯穿课前、课中、课后三个阶段，运用大数据、人工智能等技术手段，实现课堂模式的创新。目的是解决课堂教学过程中师生之间的信息交流。
通过对学生的实地考查，可以获得学生在六个维度上的能力画像，帮助教师诊断学生的掌握情况。该系统可以帮助教师自动生成与每个学生相匹配的推广方案。
对于老师来说，可以提高课堂效率，方便老师及时了解每个学生的学习情况；对于学生来说，可以增强课堂参与性，变被动灌输为主动思考，帮助学生发现缺失和补缺，真正学到每一个知识点，让学生更好地认识自己，找到提升的突破口。
突破教、学、管的壁垒，实现教、管合一。
针对学校的教学管理，广东国力教育科技有限公司还专门开发了面向校园管理员和区域教育部门管理员的数据管理应用模块，可以对教师教学全过程进行量化、数字化监管，实现教学管理的三大目标:一是打通教学资源共享渠道，让优秀资源进入学校，优秀资源推广到区域；二是实现教学闭环数字化督导，考核指标丰富多样，资源诊断精准；三是有效搭建可见的区域治理平台，共建共享教学资源，量化教学质量。
教学管理是监督教学过程和检验教学结果的一个非常重要的环节。必须从传统的“经验管理”向数据管理转变，利用信息技术服务于更加规范、科学的教学管理模式。
教育部科技司司长雷超子在《新时代的中国教育信息化:从1.0到2.0》报告中指出，“教育信息化不仅是一个技术问题，也是一个教育问题。只有将信息技术深度融入教育系统，彻底改变传统的教育教学理念、模式、内容和方法，推动教育系统的结构重组、流程再造和文化重构，才能达到推动教育改革创新、全面提升教育发展水平的目的。”这也是广东国力教育科技有限公司不断完善产品思路，创新技术手段的出发点和使命。
国家教育资源云平台不仅为教师提供课前、课中、课后全套教学资源，还实现了智慧课堂的模式创新。它以市场为导向，具有先进性，将在教育信息化的推进中发挥重要作用。
