线下听课被叫停，学生上课方式改为线上学习，所以有同学觉得这次“放假”了。其实所谓的“停课不停学”就是让学生上网络课。其实不是放假，是换个地方让学生上课学习！如果学生或家长把这样的休学当成“假期”，孩子的学习成绩很难提高，甚至很难保持原样。
上课教学时，学生的学习环境是学校；今天的学习环境是从学校切换到家庭的。家长和学生要做的不是完全放松，而是根据学校老师的具体安排，完成老师布置的学习任务。该上网络课的时候就老老实实上网络课，扎扎实实做作业。不要像民间高利贷一样每次都让老师问你家要作业，这样会严重增加老师的工作量。这样做对学生的成长没有坏处。
如果能正常上课，估计没几个老师愿意让学生回家上网络课。毕竟网课的效果还是有一些不足的。许多学生在网上上课时，如果没有父母的陪同，他们很难集中注意力。即使学生在直播课上专心听手机或电脑，老师也不一定能注意到每个学生是否都在专心听讲。
但是，目前如果只能在家里上网络课，那么无论是学生还是家长，都要有一种“来了就沉淀下来”的心态:如果实际条件不允许学生学会怎么教，那么你就必须以不偏不倚、不怨天尤人的心态迎接每一堂网络课的“洗礼”。
我曾经听一个高中生说过这样一件耐人寻味的事:“物理老师上课我没听懂。后来我回家听了几次网络课之后，终于明白老师上课说的是什么了。”这句话里有很多信息。不同的人从不同的角度分析这句话，得出的结果也是不同的:有人认为某一节网络课可以反复观看，直到学生理解为止，网络课的优势是明显的；有人认为部分老师的课水平有问题，网课老师的教学水平可圈可点。
所以，在这个特殊时期，学生要做的就是抓住网上学习的宝贵时间，千万不要把网上课当成所谓的“假期”，千万不要在家长不注意的情况下，在网上学习的时候把手机或者电脑变成游戏机。否则，你即将面临的不是“弯道超车”，而是“弯道翻身”，返校后的学习成绩可能会远远落后于别人。
因此，网络学习对学生是一种考验，对家长更是如此:如何在自己的作业和孩子的网络学习之间找到“最大公约数”，如何让孩子使用电子设备进行有效的学习，确实是一个值得家长深思的问题。对于学生来说，停课不停学不是让你回家退休的，知道吗？
