今年冬天，全国中小学生度过了一个特别长的寒假，突如其来的肺炎疫情打乱了正常的教学节奏。在所有学校都选择推迟开学的同时，网络直播教学为所有师生搭建了一座新的沟通桥梁。
对于习惯了讲台和黑板的老师来说，课堂环境突然从教室变成了客厅，不可避免地需要调整。年轻的董事会主席张泉灵得知，许多教师第一次完全有条件进行网上教学。一个老师在家给班上几十个学生现场讲课。慷慨激昂地讲了45分钟后，他拿起手机，发现自己从头到尾都没有打开话筒，浪费了一节课的时间。在教师群体中，这种因教学场景变化而导致的尴尬局面并不少见。
受老师困境的启发，2月19日晚，张泉灵特意在Aauto Quicker平台进行了一场主题为“如何教好一堂网络直播课”的直播分享。作为一名多年的摄影记者和央视主持人，张泉灵用自己的亲身经历向国内第一次接触网络直播的老师传授网络教学技巧。
“这辈子做了这么多直播，这是最难的一次。”对于在Aauto Quicker的第一次现场讲座，张泉灵开玩笑说很难。张泉灵凭借多年的主持和出镜经验，对老师和家长在处理现场讲座时遇到的问题进行了详细的解答。当晚，直播课《如何教好网络直播课》由Aauto更快直播，并获得同步播放。这堂及时有效的课受到了很多老铁的欢迎。《张泉灵带你上网》这个话题一度冲到了Aauto faster的热门榜第九位，近30万老师在线观看。
张泉灵认为，很多老师第一次接触网络直播时都很紧张，很容易出错。“一个老师第一次上网络直播课，彻底崩溃了。”张泉灵提到了他认识的一位老师。因为他不会操作教学软件，班上60多名同学都打开了麦克风听课。在老师讲课的过程中，你可以听到一些学生在玩游戏，还有他们的爷爷奶奶在看电视。“一节课下来，老师嗓子都哑了，声音也哑了。”
老师不会操作直播软件，学生听网络课无法集中注意力，网络教学效果难以评估...针对教师在线直播教学的痛点，张泉灵从课堂环境、设置调试、互动模式等方面给教师提出了一些建议。例如，张泉灵建议老师可以将房间灯打到天花板上，漫反射光会使视频中的人物更加柔和。此外，教师应尽量避免在课堂上穿条纹或格子的衣服，因为这样容易造成视频画面闪烁，影响学生的听讲效果。
如何让学生在镜头前专心听课，是所有老师在直播听课中面临的最大挑战。对此，张泉灵建议，老师可以通过加强互动来帮助学生集中注意力，比如在课堂上随机点名学生回答问题，或者要求学生提问后在直播间的留言区统一留言，以模拟课堂提问的效果，增强学生在直播课堂上的参与感。
对于大多数第一次在家上课的学生来说，要取得好的学习效果，老师和家长的努力同样重要。对于同样是第一次面对网络教学情况的家长，张泉灵建议，家长要确保家庭环境适合孩子上课，提前调整和测试家庭网络，更重要的是要了解孩子的课表，以及每次上什么课。
疫情爆发后，Aauto Quicker积极响应“停课学习”的号召，第一时间在侧边栏显著位置推出“停课学习”专区。同时与开封市教育体育局、边学边想轻课、新东方、跟谁学、VIPKID、尚德教育、Ape辅导、作业帮等200多家合作伙伴免费推出K12、幼教、职教等教育内容，为学生减少开学延迟。
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