今天是多省市网校第二天。
“网课的尴尬”、“网课的名景”、“网课的趣事”等多个名词从昨天开始就一直挂在热搜上并占据自己的一席之地，话题关注量和讨论量持续攀升。
为了让学生在家也能好好学习，真正做到“不停课，不停学”，很多学校都开设了网络课堂，由老师进行直播。
所以很多老师肩负着“使命”，开始了ta们的直播生涯。本以为假期可以好好休息一下，但教书育人的园丁们却要带着“家伙”上“战场”。
为了把班上好，老师们真的很努力。每个人都充满“魔力”，一切困难都能克服！
据说这段时间直播时老师们的内心OS是这样的:
平时严肃认真的老师，被网络课“逼”成段子手，“好想回学校教书”“直播太欺负人了。”
学生们说他们也很难过。看学校关于网络课的调查问卷，让我大吃一惊——
所以在网络课堂的应用上，有很多“热心”的评价，但是有一个明星却完全暴露了他们的内心戏...
来感受这一整天的安排吧:
虽然网上课堂带来了很多欢乐和话题，但人民日报今天评论了近期“停课不停学”在执行和落实上的一些偏差:不要把“停课不停学”的好经典读错了。
值得注意的是，为了避免网络教学给老师、家长和学生带来不必要的负担，一些省市已经率先出台了相关指导意见。重庆市教委昨日发布通知，明确网络授课时间每天不得超过4小时；同时要求反对形式主义的网上学习，不要求每个老师都记课；严格控制学生的作业量。不允许家长的指导代替老师的工作。
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措施
重庆:停课不停课，网上课每天不超过4小时。
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据新华社电重庆市教委10日发出通知，部署中小学开学期间教育教学工作，要求从即日起开展“停课学习”网上教学活动，明确网上教学时间每天不超过4小时，降低教学要求，减缓教学进度。
重庆中小学原定2月10日开学。受新冠肺炎疫情影响，重庆市各级学校的开学时间已推迟至3月1日。为确保学生在延长学期期间“停课学习”，重庆提出利用“教育+互联网”的形式，通过信息平台、空中班、班级QQ群、班级微信群等网络教育教学平台指导学生学习。
重庆市教委负责人表示，“停课学习”的第一要务是防控新冠肺炎疫情，确保防疫特殊时期学生的身心健康。中小学开展网上教学，应合理确定教学目标，降低教学要求，减缓教学进度。同时，坚持适度、适当的原则。网上教学原则上采取半天教学制，每天网上教学时间不超过4小时，尽量减少学生看电子屏幕的时间。
为避免网络教学给教师、家长和学生带来不必要的负担，重庆市还明确要求，严禁在“停课”期间对学生进行学业考试和评价教师的教学进度和表现，反对形式主义的网络学习。不要求每个老师都要记课；严格控制学生的作业量。不允许家长的指导代替老师的工作。
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声音
人民日报:不要读“停课学习”的好经
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为阻止疫情向校园蔓延，教育部要求推迟2020年春季学期开学，并提出利用网络平台“停课继续学习”。各地、学校和以在线教育机构为代表的社会力量纷纷响应。一些学校已经陆续开始在线教学，许多在线教育机构也在网上提供免费课程。
“停课不停学”对保障正常教学秩序、维护社会稳定具有重要意义，但在实施和执行过程中也要防止异化和偏差。有一线老师反馈，个别学校提前授课，以“不停学”为名，提前授课，假期补课；个别在线教育机构和平台将在线学习资源提前放在新学期，以免费公益的名义进行市场推广，不仅给尚在假期的学生增加了额外负担，导致新的“教育焦虑”，也扭曲了“停课不停学”的内涵，背离了假期导向和政策初衷。
如今，一些省份已经将开学时间推迟到3月1日。面对延长的假期，尽快厘清“停课学习”的科学内涵，杜绝乱象，确保“停课学习”不被误解，已成为当务之急。
首先要严格遵守节假日规定，保证节假日属性。严格来说，只要各地没有宣布正式开学，都还处于假期，相关的教学安排，尤其是义务教育阶段的教学安排，需要符合假期导向。一些学校将疫情期视为“弯道超车”的机会，在原有寒假作业的基础上安排新的在线学习内容，一些家长要求孩子选修在线教育机构提供的大量免费学科课程，这些都在一定程度上给学生增加了额外负担。从这个角度来看，也就不难理解一些在线教育平台和工具被前几天发生的小学生“群”给了“一星差评”，并留下了“还我假”的留言。
其次，要在不停止学习的情况下，准确知道“学”什么。因为疫情，这个节日承载着特殊而沉重的教育使命。在寒假和延长学期期间，教师和机构应倡导生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育等。以学生身心健康为核心，通过引导学生自主阅读、锻炼、工作、探索，实现更有价值的自主成长。
当然，也要避免“停课学习”的形式化和简单化。一些基层教师反映，有的学校要求老师在假期每天在线布置任务、监督学生学习，有的学校要求所有老师录制视频课程。无论他们是否适合，是否擅长，都为时已晚。“停课学”需要顶层设计和科学部署。什么时候开始在线学习，选择什么样的在线课程内容，如何整合推送优质资源，如何选择相关的技术平台和系统，都需要教育部门的科学设计和严谨推进。
每一件大事都有淡定，尤其是教育。我们希望在这个特殊的节日里，更多的学校、在线教育机构和家长能够保持冷静和坚定，让教育始终沿着有情怀有温度的方向稳步前行。这不仅是学生的需要，也是未来、国家、民族的需要。
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编辑|小鱼
来源|新华网、人民日报、Tencent.com、Duozhi.com、微博热门话题讨论等相关文字及图片版权归原作者所有，北京教育圈内容补充编辑。
