【编者按】5月26日，学校将召开首届高素质人才培养和招生就业大会，将教育信息化作为发展战略的最高点，部署推进教育教学“530行动计划”，打造学校高素质人才培养和招生就业新生态。为统一思想，凝聚共识，助力数字化战略行动深入实施，全面赋能教育教学高质量发展，特开设“聚焦教育教学高质量发展”专栏，敬请关注。
一直以来，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“为党和国家育人”的初衷和使命，坚持以德育人的根本任务，深入贯彻“实施卓越教育、培养卓越人才、成就卓越人生”的卓越教育理念，在学生思想政治教育、专业、课程、教材、队伍建设、创新创业教育、招生就业等方面取得了显著成绩，
学生思想政治工作卓有成效。
学校贯彻全国高校思想政治工作会议精神，用奋进之笔回答了培养谁、怎样培养、为谁培养的根本问题。学生思想政治工作取得了丰硕的成果。主题为“青年向祖国告白”的升旗仪式
顶层设计增强学生思想政治向心力。学校以“新时代领航计划”引领学生思想政治工作，推进思想政治导航、管理护航、服务导航、名师导航四大工程，实施学生筑梦扬帆两大行动，构建符合新时代要求、符合学生成长发展需要、具有学校特色的学生思想政治工作体系。学校被教育部批准为高校思想政治工作实践教育、心理教育、服务教育优秀项目。
杨宗凯总统与学生代表共进午餐，并谈论了他们的成长。
高举旗帜，加强思想政治领导。学校将继续把爱国之情、强国之志、报国之行融入青年血脉，培养具有习近平新时代中国特色社会主义思想的人。深入开展“千万大学生上最后一堂思政课”、“先进典型校园宣讲”、“国企公开课”、“开学第一课”、“青春讲党”、“青春告白祖国”等主题活动，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的真挚情感；继续深化“学生党员先锋行动”“自我融入大我，青春奉献祖国”等生动的教育实践活动，筑牢学生立志报国、锐意进取的思想基础。近年来，学校有34人被授予中国最美大学生、中国青年五四奖章、全国青年志愿服务抗击新冠肺炎疫情先进个人、中国大学生年度人物、中国大学生自强标兵等国家级荣誉称号，科技之星更加璀璨。
万名学生向伟大的祖国告白。
引导青年，增强劳动力的引导力。学校实施“党委抓课堂”工程、“班主任计划”、“青马计划”，推进党政领导干部思政课平台化，构建思政课与思政课齐头并进的教育格局。依托“一个力度、两个维度、三类四级”的培训体系，搭建了辅导员精准赋能的平台，全面提升了学生政工干部的政治素养和专业能力。年级周课品牌化初见成效。近年来，学校涌现出一大批以“最美高校辅导员”为代表的先进典型。
辅导员入职仪式
深耕沃土，激发学生成长的内驱力。充分发挥先进典型的示范作用，举办“辉煌之光”科技故事展，鼓励学生把实现人生梦想与科技梦、中国梦紧密联系起来；将创新创业教育、志愿服务育人等思想政治工作与学校特色相结合，推进实践教育课程建设；继续开展“创想杯”科技文化节、“奉献杯”志愿服务文化节、“三农”社会实践活动。连续18年，共有近500名毕业生参加大学生志愿服务西部计划，在基层课堂、大熔炉、大舞台绽放；每年有200多个实践团队、2万多名师生奔赴全国各地，深入田间地头、工厂车间、基层单位，在社会课堂上得到教育、得到人才、得到贡献。
学生广泛参与社会实践和志愿服务活动。
教学效果显著。
学校遵循“四个回归”为基本原则，统筹规划，协调推进，在专业、课程、教材、名师队伍建设方面取得了显著成效。着力打造专业优势。按照学校卓越人才培养工程的总体部署，加强新工科、新文科建设，推动传统专业转型升级，形成特色鲜明、结构合理的专业布局。继续加强材料、运输、机械、汽车等特色优势专业建设。目前有15个国家特色专业，4个国家级综合改革专业，10个战略性新兴产业专业，37个国家级一流专业建设点，28个卓越工程师教育培养试点专业，13个专业通过了工程教育认证。大力发展大数据科学与技术、人工智能、智能制造、储能科学与工程等战略性新兴产业，社会和区域经济发展急需的专业。10年来，学校新增了24个专业。大力推进专业交叉融合，打造和培育新的专业优势和特色，设立14个新工科和新文科科研改革实践项目，促进学校专业升级。
新工科文科建设促进会
大力提高课程建设质量。以学校精品课程名师为指导，以信息化建设为抓手，不断提升课程建设质量。近年来，学校支持了千余门课程的信息化建设，包括《材料工程基础》等17门国家级精品资源共享课程、《电工学》等13门省级精品资源共享课程、《改变世界的电子支付》等8门国家级视频开放课程、《心理成长与人生发展》等10门湖北省视频开放课程。材料概论等40门课程被批准为国家一级课程，大学物理等3门课程被批准为思想政治教育国家级示范课程，结构力学等4门课程被批准为思想政治教育省级示范课程。武汉理工大学-新华网课程思想政治教育研究中心被授予湖北省思想政治教育示范中心。
学校与新华网共建课程思想政治教学研究中心。
协同推进精品教材建设。出台了《武汉理工大学教材建设与选用管理办法》和《武汉理工大学本科教材出版经费管理办法》，成立了武汉理工大学教材工作委员会，建立教材专家库，加强教材编写和修订工作。结合课程信息化建设，努力构建纸质教材与数字教材相结合的立体化教材体系。结合“新工科”建设，整合相近相关学科知识，组织教师编写适合新兴学科和交叉学科人才培养的教材。近年来，学校教师出版了800多种教材，其中一本教材获全国优秀教材二等奖，一本获全国教材建设先进个人。
2018年国家教学成就奖
精心培养教学师资和团队。完善特色专业负责教授和精品课程教师的条件和岗位职责，加强本科教学团队建设，培养青年教师。聘请了35名具有特殊专业职责的教授和142名著名优秀课程教师，组建了57个专业建设团队、299个课程教学团队和82个实践教学团队，培养了298名著名青年教学教师。学校获得省级以上名师19名，省级优秀基层教学组织和教学团队27个。教师参与教学研究的积极性不断增强，教学质量显著提高。近年来获得国家级、省级教学成果奖59项。构建高校教师两级教学发展体系，提升教师教学发展培训和管理服务水平，设立3个校级教师教学发展中心培训基地。积极搭建教师教学竞赛平台，组织并参加全国混合课程设计大赛、全国高校教师自制实验教学仪器设备创新大赛等。，并获得教学设计三等奖6项、二等星2项；参加湖北省首届教师教学创新大赛，获二等奖2项，优秀组织奖1项，优秀基层组织奖1项。
创新创业教育亮点频现。
学生在各类国家创新创业大赛中获奖。
提高“双创互融”人才培养能力。推进持续创新创业教育融入专业教育，每个专业至少设置1门与专业相结合的创新创业教育必修课，1个创业实践或创新实训环节，1个创新创业通用选修必修内容学分。持续推进创新创业优质课程资源建设，加强创新创业网络课程开发建设，优化课程教学内容，依托学校网络教学平台开设“创新创业能力培养”等71门精品课程，打造创新创业黄金课程。推动高水平创新创业导师团队持续建设，依托校企人才联合培养基地，聘请校内外创新创业教育领域资深专家，组建高水平创新创业导师团队；设立创新创业教育教改专项，支持教师开展创新创业教育教改研究；实施“中青年教师实践能力提升计划”，选派教师参加创新创业培训，22人入选教育部万名优秀创新创业导师人才库。何大平教授团队获得2022年“全国工人先锋号”荣誉称号。提高持续创新创业实践育人实效，实施“大学生创新创业培训计划”，组织参加高水平创新创业大赛，以赛促学、以赛促练、以赛促教。
杨宗凯主席到三亚科教创新园看望寒假在园的师生。
充分发挥创新基地和梦工厂的教育功能。发挥学科优势，构建“价值塑造、思想启迪、好奇心唤起、潜能激发、知识探索、个性发展”为一体的大学生创新创业实践平台。每年设立600万元以上的大学生创新创业基金，支持700-800个大学生创新创业项目。依托三大产业特色优势，整合优质教育教学资源，重点打造陶瓷艺术梦工场、大型邮轮游艇梦工场、新能源与智能汽车梦工场等十大创新创业梦工场，全力支持学生参与创新创业实践。
创新创业园二期
近年来，学校成功孵化大学生“千万”创业企业30余家；“多方协作”“三级联动”创新创业教育研究成果获国家教学成果二等奖；大学生在学术竞赛中获奖情况继续位居中国高等教育学会发布的“高校竞赛成绩排名”榜单前列，其中2018年位列全国第一。2019年12月，时任教育部党组书记、部长陈宝生一行实地考察了大学生创新创业园，肯定了学校在创新创业教育方面取得的成绩。学校创新创业教育已经成为学校发展的新名片。
时任教育部党组书记、部长陈宝生一行参观大学生创新创业园。
完善创新创业教育保障体系。学校将立足行业特点和学科优势，充分发挥创新创业教育领导小组、指导创新创业教育分委员会、创业教育程度评估分委员会的作用，组建实体创业学院，构建创新创业教育保障文件体系，不断完善激励机制，形成校企、科教、政校、校院多元协同育人机制， 并与国际接轨，探索出一套高校可推广共享的创新创业人才培养模式。
招生是为了取得更好的成绩。
学校全面落实党中央、国务院关于“稳就业”“保就业”的决策部署，积极响应高考综合改革，坚持“四化”并举，“四度”并重，全方位做好招生就业工作。整合工作的优势。坚持就业、招生、人才培养一体化，建立本科专业就业质量评价体系，将毕业生就业质量评价作为人才培养综合评价的重要内容，为专业和招生指标动态调整提供数据支撑。坚持就业创新创业一体化，依托实体创业学院，用好创业梦工厂、创业孵化器等实践平台，支持学生参加各类科技创新大赛，提高学生自主创业和升学比例。坚持校系联动，形成优质招生就业局面。
专业的职业指导有深度。以教师和学生为重点，2004年，全国高校率先引进专任教师，设立职业发展教研室，建设以专任教师为引领、政工干部为主体、校企互补的职业教育教师队伍。建成了省级职业生涯咨询工作室。它涵盖了学生职业生涯评估和就业能力评估的发展，并实施全过程和分类的职业教育和就业指导。把握课程和教材两大载体，开设了7门生涯教育课程，建设了3门国家一流本科课程、1门“中国高校最美海量开放网络课程”和1门国家高校就业创业黄金课程，主持和参与了3项国家社科基金项目、4项教育部人文社科基金项目、多项省级科研课题，获批国家高校就业创业特色教材项目1项，主编或参与了10部教材和专著。把握竞争力和胜任能力，举办模拟招聘大赛、就业挑战赛等10余场品牌活动，创新举办“职业体验周”、“就在Wuli名企”等实践活动，助力学员职场制胜。
国家一流本科课程和就业创业课程
多元化岗位供给的有效性。搭建行业人才供给的纽带。学校每年走访三大行业企业、校友企业、重点合作企业300余家，引进三大行业企业2000余家到学校招聘。充分利用当地人才招聘政策，与武汉、宁波、佛山等地建立30多个人才招聘工作站，积极推进“学生留汉”等人才项目，每年与地方政府联合举办80多场专场招聘会。用好国家就业信息平台，组建学校、学院、班级三级就业信息员队伍，根据学生个性化需求精准筛选“24365”、“国家就业行动”等平台就业信息，通过学校就业信息网、就业工作群、就业促进信息服务群实现及时推送和无缝对接。近年来，我校每年有6000多家招聘单位，每年提供给毕业生的岗位超过60万个。
精招服温度。学校积极推进大类招生改革，精准投放省级招生计划，团结校内外全体人员，深入推进“学院区域责任制”，不断加大招生宣传力度，不断增强服务和引导考生的能力。每年通过校领导走访、院长直播、教授“带货”、中学讲座、志愿咨询会、校园开放日、寒暑假母校之旅等线上线下相结合的方式，为成千上万的考生和家长提供精细化服务。加强就业服务，全面调查供需意向，充分了解学生发展需求，准确把握全校就业“基本盘”；主动满足企业用人需求，全力做企业学校的“店小二”。对就业进行全过程管理，每日推送优质岗位信息，发布每周就业工作简报和就业数据，每月召开就业促进会，帮助学院调整工作策略，引导学生调整目标和状态。帮助学生转变观念，解决“没工作”“没工作”的问题；每年举办一次残疾学生专场招聘会，用关爱帮助建档立卡的贫困家庭学生，确保各类困难学生充分就业。
辛金新书记为宁波市部分重点中学授牌。
近年来，学校招生和就业工作上了一个新台阶。招生工作方面，生源质量总体呈现“两升一稳”的良好局面。大部分省份录取分数线逐年提高，理科超过一本线80分以上的省份由2016年的16个增加到2021年的21个；高分考生比例逐年上升，理科成绩超过一本线80分的学生比例从2016年的72.1%上升到2021年的80.7%；有效应对高考综合改革新挑战，综合改革省份生源质量保持稳定。以湖北省为例，综合改革后2021年第一年物理方向招生平均排名值较综合改革前稳步上升。就业方面，毕业生就业落实率保持在95%以上，战略性新兴产业和世界500强企业毕业生就业率达到50%以上，三大行业毕业生就业率达到40%以上。
校就业被授予一系列荣誉称号。
近年来，学校先后获得“全国教育系统先进集体”、“全国毕业生就业典型经验高校”等称号，被教育部批准为全国高校毕业生就业能力培训基地，入选首批全国高校毕业生就业创业典型案例。2021年6月，学校作为唯一的学院代表，在全国就业创业暨高校毕业生就业创业工作电视电话会议上作了典型发言。人民日报、光明日报、新华网、教育部网站等媒体多次报道了学校就业的典型经验和做法。
金鑫书记在国务院全国就业创业电视电话会议上代表高校做了典型发言。
万里风的旅程充满活力，还有很长的路要走。面对“十四五”和“双一流”建设的新要求和信息化浪潮，我们要坚持和发扬成绩和经验，勇敢面对新的形势和挑战，把思想和行动统一到即将召开的高素质人才培养、招生和就业工作会议提出的目标和任务上来，为实现“建设特色鲜明的世界一流大学”的宏伟目标而不懈努力。
图片来源:武汉理工大学
