原标题:探月体验课程|数学如何帮助我们成为洞察本质的大师，英语如何实现情境化学习？
过去回顾:
五一假期后的周末，探月第二期线上体验课程圆满结束。两个老师给学习者布置作业，还是很有挑战性的。你想看看吗？
体验物理作业:
查阅资料，并在300字内完成对现代物理学中的理论或现象的解释、理解或分析。
李同学的作业片段:
今天的体验课，老师主要介绍了物理四大神兽之一薛定谔的猫。之前在学校物理课上听说过另外三大猛兽，所以想了解其中一个，麦克斯韦妖。
麦克斯韦妖，物理学中想象出来的妖，可以探测和控制单个分子的运动。它是由英国物理学家詹姆斯·麦克斯韦在1871年构想出来的，用来解释违反热力学第二定律的可能性。一壶热水静置后会逐渐变冷。这背后是一个著名的物理定律——热力学第二定律:热量不能自发地从低温物体传递到高温物体。
实验可以简单描述如下:一个隔热的容器被分成两个相等的隔间，中间有一个由恶魔控制的小“门”。容器内的气体分子随机运动时，会撞门。门可以选择性地将较快的分子放在一个隔间中，将较慢的分子放在另一个隔间中，这样其中一个隔间的Gwen将高于另一个。麦克斯韦认为整个过程所用的能量就是分子是热还是冷的信息。
同学王的作业片段:
两个相对的镜子，中间有一束光垂直移动。两个镜子之间的距离是h，所以根据速度等于距离/时间的事实，h等于光速乘以时间t2。
假设我站在一辆快速移动的踏板车上，带着这两个镜子。然后，光子的运动会沿着锯齿状的对角线反射。我觉得踏板车上的还是给镜子用的。
假设滑板车以V的速度运动，从X到Y的距离为Z，时间为t1。这时候我们可以看一下光子运动的轨迹:光子运动时间与滑板车运动时间t1相同，速度为光速c，我们可以构造一个模型，通过勾股定理求解模型就可以得到下图3的结果。因为运动速度不同，时间也不同，所以没有绝对的时间。
这种说法假设光子是沿着之字形对角线反射的。
体验心理学作业:
学习者可以从两个选项中选择一个。
选项1:星巴克产品分析师
从1971年美国西雅图帕克市场的一家小咖啡馆开始，星巴克已经成为全世界顾客的最爱。星巴克是如何吸引和留住顾客的——即使是在全球疫情的情况下？
指导说明:
-去星巴克的网站，浏览一下，看看能不能找到操作性条件反射技术的使用；
-请从网站上找到至少三个钢筋计划的例子。
-用英文或中文写一份2页双倍行距的分析。
方案二:自己开店！
你是一家零售店的老板，希望通过会员计划吸引和留住顾客。你将如何鼓励消费者在你的商店购物？
指导性问题:
-想出一个零售产品和商店名称！
-您将使用四种强化计划中的哪一种或几种？为什么？
-您将如何在会员计划中使用这些强化计划？为什么？
-请用英文或中文写一份2页、双倍行距的分析报告。请用上面的引导性问题来阐述你的商业计划。
张的作业片段:
《星巴克产品分析》星巴克的营销策略可以分为两类，即“奖励”和“惩罚”。第一类是通过给消费者一些优惠，让他们继续来星巴克买东西。比如把干净的可回收纸杯拿回店里，可以获得25颗星，可以在店里换钱。消费者在获得奖励后，还会继续积累星星，在店里买东西。这是一个通过给客户额外奖励来留住客户的正面例子。更具体地说，这个例子可以称为固定比率奖励，即客户只回收一杯就可以获得25颗星。400颗星可以换一张特权卡，也是固定费率奖励。……
“惩罚”类别通过采取或取消消费者的一些特权，允许消费者在相应的时间内保持消费。比如累积的星星会过期，只有五个会从礼品卡里捐钱给军队，星星不会过期的特权卡只有第一年免年费。这些营销细分给人一种在有限时间内获得相应回报的紧迫感。这种通过拿一些东西来保持做一些事情的惩罚是一种消极的惩罚。
在这些奖惩的提示下，很容易将营销人员的套路进行到底。比如看到限时特价，就会有购买的冲动。不管你有没有，总之特价不固定。所以这个原理很容易被营销人员获利。星巴克的营销部门受益于两种操作条件反射:奖励和惩罚。奖励部分让客户因为得到折扣而不愿离开，所以留住新客户。惩罚部分让顾客不愿意让累积的星星过期，所以继续消费。他们花得越多，在商店里得到的折扣就越多。消费者为了不浪费这些折扣会继续消费，从而进入星巴克为他们设计的循环，星巴克可以长期留住顾客。
张的作业片段:
「明星零售商店铺设计报告」如果我现在是一名零售商，我会在我的店铺中引入几个方面来留住我的顾客。首先，我的店铺很可能会出售与明星和K-pop组合乐队有关的专辑、海报、照片卡和其他物品。……
为了吸引顾客，心理学技巧必须被用来娱乐和保持产品的工作和收益。根据强化计划，在我的产品周期中将使用三种:固定间隔计划、可变比率计划和可变间隔计划。我将如何使用这三个技能是通过结合他们。每个月的最后一个周六和周日将被命名为会员日。在这一天，所有会员都可以获得5%的折扣，比例与他们所花的钱相同。如你所知，明星照片卡和专辑并不完全相同。有相当数量的“秘密专辑”，也就是那些更好更贵的照片卡或音乐会门票。所以，这就是使用可变比率的时候。为了得到他们想要的照片卡，或者他们特别喜欢的门票和成员，他们将不得不继续选择专辑。如前所述，在每个月的最后一个周末，将有更好的机会获得更好的秘密专辑。这意味着，对于会员来说，在会员日，他们将获得5%的折扣和更好的机会获得专辑。
但是，这不会对我造成任何损失。因为这5%将由比平时多来多少人来弥补。但是为了平均每天的顾客数，而不仅仅是每个月的两天，我设计了一个可变时间间隔的时间表。在不确定的情况下会有“惊喜日”。例如，如果有关于明星的复出或好消息，当你购买海报或卡片时，要么会有奖金，要么会有特别的礼物。在这个惊喜的日子里，我还会放一些年龄较大的明星专辑来适应其他年龄段。这意味着顾客将不得不继续跟踪商店，这样他们就不会错过任何东西，特别是那些喜欢年长的出道明星的人。
第三个体验课程将引入“硬核”课程——英语和数学。以下是课程内容和老师介绍。机不可失，时不再来。快来报名吧！
马宁
全国数学教学一等奖获得者
数学老师
主题:魔法翻转——数学如何帮助我们成为洞察本质的大师？
日期:2022年5月14日上午10点至12点导读:你有没有因为经常做错题而对数学失去信心？还是觉得数学高深莫测，跟自己一点缘分都没有？就算你数学学的很好，你有过这样的困惑吗:学数学以后有什么用？我将来不会成为数学家。我的数学水平够买吃的吗？如果你有过以上想法，说明你只认可了数学作为知识工具的一面。从笛卡尔、巴赫这样的世界著名哲学家，到音乐家列奥纳多·达芬奇，再到目前在各个领域取得巨大成就的普通人，如作家吴军、商业顾问刘润，他们都不是天生的数学家，但他们都有一个共同点:他们都是用数学观察、思考和表达观点的大师。数学不仅是一种知识工具，更是一种思维方式。可以帮助你洞察事物本质，发现变化规律，提高思维质量。这节体验课，我将带你感受数学作为思维工具的魅力，体验一个大师是如何运用数学思维思考问题的。
杜兰大学教育学博士
英语语言艺术教师题目:如何像福尔摩斯一样像夏洛克一样思考日期:2022年5月15日上午10点至12点引言:福尔摩斯是如何成为“成功的问题解决者”的？这将是我们在这堂课上要回答的问题。我们将通过戏剧进入英语语言学习情境，运用项目式、合作式的学习方式，全面训练学习者的听、说、读、写能力。在本课程中，学员将回答以下基本问题:-看见和观察有什么区别？-我怎样才能变得更专注？-人们会得到他们应得的吗？戏剧文本的深度阅读与分析。通过小组合作和讨论，学习者可以理解人物、情感、比喻性语言、人物动机，初步掌握推理、解释文本、整合思想等关键技能，培养学习者的英语素养和一般素养。学习者会把综合课中学到的知识和方法输出，最后产生一篇写作课文。Z博士说:你好！我是安德鲁·祖泰尔医生。我是一名国际教育家和课程专家，热衷于将艺术融入英语语言学习和基于项目的教学。我的教学风格是开放友好的，旨在鼓励学习者参与和“真实世界”相关的活动和讨论。我会通过参加戏剧/音乐表演、写作、演讲、视频项目等方式，让学习者进行混合式学习。，不断提高自己的英语读、写、说、听能力。我一直相信“教育可以也应该是有趣的”。爱因斯坦说，游戏是科学研究的最高形式。当老师和学生有了发自内心的目标，深刻而有意义的学习就会发生。希望能通过高质量的课程设计、教学和科研来实现自己的教育理想。注:英语是教学语言，没有学术要求。可以报名8-10年级。如何参与:在线。认真完成课堂作业的学习者会在申请面试中获得加分。教学语言:中文/英文面向人群:8-10年级的学习者参与人数:每节体验课约20人活动费用:49元/人/节注册方式:1.扫描二维码填写活动报名表。报名截止时间为5月13日中午12点。2.我们在表格中设计了一些问题，帮助我们更好地了解您，并将根据您的回答进行审核，以找到最合适的学习者来参加本次体验课。
3.如果审核通过，助理会加你的微信，让你完成支付。
最近家长想报名体验班。下周末，第四节体验课，我们特意请了一位资深老师给家长们带来了家庭教练体验课。不要错过！另一位老师继续开设生物的体验课程，敬请关注~
