日前，在2019年度“上虞区义务教育精品课程”评选中，盖北镇小学以徐为首的《月瑶青瓷工艺》和以顾楚星为首的《舞动精灵健身操》两门精品课程双双入围上虞区精品课程，其中《月瑶青瓷工艺》还入选绍兴市精品课程，近日被绍兴市教育教学研究院评委评为第二名。这是继《绿笛的旋律》、《赢在习惯》、《家庭科学小实验》精品课程获得省级精品课程后，学校又一次获得肯定。
课程标准多元化，特色社团欣欣向荣。
越窑青瓷制作工艺拓展课程面向五六年级学生，以国家课程为基础，以地方文化为特色，以学校社团为支撑，符合学科的知识体系和学生的认知规律。以青瓷文化的传承和青瓷制作技艺的培养为价值取向，优化“流花”的艺术修养，习得一门传统技艺，传承和发扬上虞青瓷文化，是学校开设越窑青瓷制作技艺拓展课程的立足点。
在拓展课程实施过程中，越窑青瓷制作工艺拓展课程学科团队着手编写《越窑青瓷制作工艺》校本教材，探索课堂教学策略，搭建越窑青瓷课堂，探索开展“悠悠青云”系列研学旅行项目，不断丰富实践经验，助推文化宣传，最大限度地让学生的核心素养得以完整。此外，课程积极创新评价体系，注重过程积累，在日常教学中让全体学生参与评价，积极发挥学生的主体作用。通过自评和互评相结合的方式，对学生青瓷创作的成长过程进行纵向和横向的评价，最大程度地衡量学生的核心素养。
《舞动的精灵》健美操课程旨在实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人与新居民子女分享校内外优秀的教育资源和成果，从而开阔孩子的视野，增长孩子的见识，潜移默化地提高农村孩子和新居民子女的艺术素养，缩小城乡差距。
自这门精品课程开设以来，学校全面提高思想认识，成立了以校长为组长，教学副校长为执行组长，其他校级领导为副组长的领导小组，负责健美操课程设置的统筹、协调和指导。各部门领导、体育老师、班主任为成员创建健美操特色领导小组，具体负责健美操运动特色的策划与实施。加强健美操教师队伍建设，有计划地组织辅导员到外地参观学习，研讨工作经验和经验交流。
目前在各项比赛中取得了可喜的成绩，获得了第三届小学生健美操比赛、花球啦啦操一等奖、全国健美操二等奖。今年4月，上虞区健美操比赛中，规定啦啦操获一等奖，自编啦啦操获二等奖。同月底在绍兴比赛中获得自编啦啦操第二名。
课程老师汇聚能量，美丽教育彰显特色。
“初夏尚太平，草未歇”。北镇小学进一步推进义务教育阶段课程建设，丰富学校课程资源，增强教育选择性。近年来，学校结合实际不断深化课程改革，推出了乡土游学、狄青悠扬、赢在习惯、家庭科学实验等一系列高质量、大规模、有特色的精品课程，呈现出一派欣欣向荣的景象。
加强教学研究，提高教师科研能力。“一群好老师，就能做出一个高质量的好学校。”基于此，盖北镇小学加强高效课堂、快乐课堂的研究，积极动员教师结合自身教学学科编写小型研究计划，开展以课堂教学研究为主要目的、以教师行为实践为主要形式的课堂教学模式、操作要点、评价指标的研究，提高教师研究课题、研究课堂、研究教学的能力。通过不懈努力，多名教师成长为著名骨干，1名教师由浙江名校教师培养，多名教师成为区以上新人才和学科带头人。
加强梯队培养，提高教师岗位实力。北镇有很多年轻的老师。学校根据实际情况，利用区级名师资源，将其分为青年教师、骨干教师、名师、领军教师四大类，分别制定目标和研究菜单，有针对性地开展校本培训。三年内，青年教师要重点站在讲台上，让名师成为自己的师傅，通过手把手的教学，帮助青年教师尽快成为合格的教师；其他三类教师分别组建培训团队，由来自学校的师徒结对，进行集体自学培训。通过展示、评价、提升等平台的打造，实现全体教师的持续成长。
开展体育艺术项目，培养阳光学生。精品课程开发的源头在于学生在日常教学中的所思所想。北镇小学严格执行课程标准，及时添置体育设施器材，全方位开设体育课程，结合本校实际，全面开展具有本校特色的体育素养“2+X”项目。积极开展小型多样的体育竞赛，丰富学生的课余生活，让学生充分享受体育和艺术的乐趣，体现素质教育的成果。
举办丰富多彩的活动，培养特殊学生。学校大队部根据学生特点，开展丰富多彩的特色活动，活跃学生身心，提高学生素质，培养学生高尚的思想品德、良好的行为习惯、广泛的兴趣爱好和独特的才能。积极组建各类校级社团，规划良性循环的社团建设方案，创建特色社团，培养学生兴趣特长，确保有一个社团被评为优秀社团或精品社团，争取大量社团学生在区级及以上竞赛中获奖。在此基础上，诞生了《乡土之旅》、《赢在习惯》、《狄青旋律》等一大批精品课程。
北镇小学以打造“有温度、有厚度、有认同”的小学教育为目标，走文化治校、科研立校、农业强校、体育艺术兴校、民族荣誉兴校、图书点缀兴校之路，努力打造一支自律性强、科研能力优、服务意识强的专业学科队伍，在教研发展中输入源源不断的骨干力量。
