楚天都市报1月5日报道记者马上放寒假了，校外培训班出现了火爆的报名场面。付费在线课程和教育类APP产品也受到追捧。然而，记者发现，有一门权威的免费“网络课程”，却并没有引起学生和家长的重视。2020年1月3日，武汉市中小学寒假海量开放在线课程平台在线学习启动会在鲁巷实验小学举行。武汉教育学院宣布，今年寒假将继续提供58门免费课程。记者了解到，这个投资近千万元搭建的学习平台，一直在稳步发展，但同时也遇到了普及的瓶颈，希望有更多的学生使用。
鲁巷小学教师谈大规模开放网络课程
海量开放网络课程中的官方资源具有诸多优势。
即大规模开放在线课程中的大规模开放在线课程。对于大学生来说，已经不是什么新鲜事了，但是大多数中小学生还是很少接触。
2016年，武汉市教科院开始建设面向中小学生的“武汉优教海量开放在线课程平台”，这是全国首批地方平台之一。记者登录发现，目前平台上共有71门不同课时的课程，分为国家课程、地方课程和选修课程。“2020寒假课程”以“敬请期待”状态显示。
武汉官方海量开放在线课程平台页面
武汉市第四十九中学的学生阎利军发现了这个学习宝库，因为学校录制的海量开放在线课程DIY护肤品加入了平台。“我大一生物的时候有一个知识点没听懂，所以考试失分了。在暑假里，我利用大量的开放式网络课程来复习整个生物。如果我不明白，我可以暂停询问。如果容易，我会再复习一遍。有兴趣我就多看几遍，可以学着自己做主。”阎利军说她也参加了去年的寒假课程。过年回老家，她会登录海量的开放在线课程平台，处处感受到学习的便利。
段小龙谈录制大量开放网络课程的体会
湖北省武昌实验中学教师、2018年“荆楚好老师”提名奖获得者段小龙，是武汉首位录制海量公开课的美术老师。他曾因自制的印刷品海量开放网络课程被称为“教师网络名人”，他还带领许多同事开始录制海量开放网络课程。他认为，大规模开放在线课程不仅有利于学生，还可以培训教师。因为海量开放在线课程生产的内容才是王道，老师讲得好不好，学生都会用点击率来投票。“而且，在假期期间，大规模开放在线课程是师生之间的良好纽带。老师可以引导学生学习各种海量的开放网络课程，而不是像以前那样‘失联’。”段小龙说。
学生喜欢大规模的开放式网络课程吗？武大附中曾经做过一个网上调查。参与投票的数百名学生中，超过90%的人表示喜欢或非常喜欢。90%的学生对大规模开放在线课程《个人安全记录》感到满意。
只有不到1/10的学生在假期使用它。
学生、老师、学校都欢迎海量开放网络课程，但完全免费的“武汉优教海量开放网络课程平台”并没有想象中那么火爆。
据武汉教科院统计，近年来，海量开放网络课程参与学校从80所增加到266所，在线学习人数从2.7万人增加到8.5万人。但2019年寒暑假参与人数较2018年有所下降。2019年暑假，共有56292名学生报名学习，仅占全市90多万中小学生的6%。
2019暑假登录排名
另一个值得注意的现象是，在2019年暑假海量开放在线课程参与学习活动的学校数量数据中，如注册学校数量、访问数量等。、新洲区、江夏区等新城区排在中心城区之前；在学校活动数据排名中，前三名学校是新洲区，第四名是黄陂区学校。
记者调查发现，超过一半的家长不知道武汉官方海量开放网络课程平台。很多做了的家长也表示，孩子的课在假期都排满了，不会让孩子学习海量的开放网络课程，也不好监督孩子是否在电脑前专心学习。也有家长表示，曾经登录过这个平台，发现上不去就放弃了。
武大附中副校长徐海也认为，大规模开放网络课程存在三个问题让家长担忧:一是学习效率没有得到很好的规范；第二，往往需要用眼睛去把握；第三，要配合深度学习。但他认为，这些问题可以通过增强课程的吸引力来加强课内测试；限制选修课的数量，增加眼暗示的使用；大规模开放在线课程学习小组，包括教师和其他方法的改进。
促进和改变校长的想法。
那么，官方海量开放在线课程推广瓶颈的主要原因是什么？
武汉市教科院现代教育技术中心主任雷刚认为，还是各区教育部门，尤其是校长们的推动意愿。他透露，最近走访了几所初中，发现很多校长都不知道官方的海量开放在线课程平台。“许多校长欢迎大规模开放在线课程，但他们更热衷于我们自己开发的大规模开放在线课程。”
“这其实是一种误解，也是一种资源浪费。”雷刚介绍，四年来，武汉教科院投入近千万元深度研究国家课程，邀请名师录制海量开放网络课程，提供了国内领先的权威课程资源。各校要注重特色校本课程的研发，国家课程要利用好现有资源，不要重复建设。
呼吁雷岗学校重视大规模网络公开课。
按照雷刚的分析，新城区之所以推广的比较好，是因为那里的优质教育资源比较薄弱，学生家庭经济条件比较差，老师更热衷于帮助学生寻找优质的教育资源。"甚至一些老师在课堂上使用我们的大规模开放在线课程."大部分中心城市的家长还是比较依赖线下培训班，不太在意高额的培训费。
雷刚表示，在推广上，教科院不可能像商业机构那样，花巨资做广告，教育部门也不宜以新政令推课外学习资源。这就导致了目前官方平台的效果并没有达到预期。
“现在翻转课堂和创客教育如火如荼，本应成为现代信息化教育三驾马车之一的海量开放网络课程，却还没有跑得更快。”雷刚表示，未来平台将加强内容建设，提升用户体验，吸引更多学生和老师参与。他也希望通过《楚天都市报》的呼吁，让更多的学校能够大力宣传，让优质的学习资源得到更广泛的利用。
附2020年武汉寒假海量开放网络课程学习课程目录。
