互联网时代到来后，网上有很多学习资源。那么，你能通过网络自学吗？
当然有，但是很多人没有意识到这一点，有的意识到了，但是对自己不自信。面对众多的互联网学习资源，他们无所适从，逐渐忽略，学不会。可以说，人是有自学能力的，但只有少部分人能发挥出来，而大量的人忽视了自学能力，所以不会自学。只是人都是跟着别人的思路走，认知系统不太开放，没有找到自己学习的方式方法，当然不会有太大的进步。生活不仅仅是挣钱和消费，而是打开自己的认知系统，学习和进步。然而，许多人认为生活就是赚钱，挣钱和消费。只要活着，就知道很多道理，但是赚不到钱。你不是一个无用的学者吗？于是，就有了“除了读书人，什么都不用”的说法。其实读书人的用处不是干体力活，也不是上战场打仗，而是谋划事情。而没有考试场的高中的学者，基本不被人重视。也就是说，古代阅读是一种被人们赋予了功利属性的阅读，并不是单纯的阅读那么简单。再加上写书，都是为了“饭饭”，更别说表达自己的想法了。但是，有一句古话是有道理的，那就是“活到老，学到老。”打开认知系统，不断学习与时俱进。
在没有互联网的时代，人们主要通过书本学习文化知识。但是书有很多限制，不能承载很多信息，也不能随时随地阅读。此外，买书要花很多钱。人没那么多钱买很多书，只能受限于学校教育或者看的几本书。互联网时代的到来，信息爆炸，让人们看到了更多的知识，更多的观点，更多的技能。但是，当互联网提供免费资源的时候，就开始悄悄收费了。人们不自觉地被训练为学习资源付费，当然认为只有付费才能获得高质量的学习资源。其实很多免费资源还是可取的。很多自学网站几乎提供了大学所有的课程资源，包括视频资料、文字资料、图片资料。只要人们愿意学习，就会有源源不断的免费资源。那么，为什么自学的人还是那么少呢？
甚至学生也不是真的要自习，而是用手机或电脑娱乐、购物、聊天。也就是说，他们的大部分上网时间都被玩占据了，并没有用于学习。时期的特殊在线教育就是一个例子。许多孩子在网上听在线课程，他们不关注在线课程，而是利用它们来获得在线乐趣。他们玩游戏、购物、聊天等。而打开老师讲课的视频，就是不听课。但是老师认为他们是在上课，所以听网络课的效果可想而知。网上有自学的资源。如果真的自学，真的能学到。但是为什么很多人不自学呢？
资本打造互联网后，会对人产生一定的影响。资本的本性就是逐利，甚至是嗜血。要把人牢牢地粘在网上，人要做游戏、购物、聊天之类的事情。所有的事情中，都加入了商品买卖的元素，其实都是导流，把流量引向购物。于是，人们不自觉地养成了网购、玩游戏、交友、评论等习惯，却慢慢丧失了自我学习能力。但是他们觉得只要每天看网上的资料，就是自学，知道的东西很多，比不上网的人强多了。其实他们不知道的是，每个上网的人都被大数据计算过。只要你上网，信息就会被收集、记录、整理、分类。这样一来，人们就被大数据按照兴趣分类，就能收到自己感兴趣的信息。所有的信息都是经过审核过滤的，所以当然不会有太多的“毛刺”。即使大数据推送学习资源，人们也不会学习。看到收费的学习资源，不愿意付费；看到免费的学习资源，他们不想花时间学习，当然也不会有什么进步。换句话说，在线学习需要金钱和时间成本，即使是免费的学习资源也需要人们付出时间成本。在商业社会，时间成本也是一种成本。比起学习，人们更愿意把时间花在娱乐上。
学习很难，不是一朝一夕就能完成的。它需要金钱，时间和精力，要举一反三，经常使用，否则就会忘记。于是，很多人开始逃避学习，即使有免费的网上资源也不学。但还是有人在网上学习，坚持下去，也能大有作为。有些人想上大学，但是过了上大学的年龄，通过网上学习大学课程，可以学到很多知识。还有的要从网上资源学一门技术，比如做饭、电脑维修、洗衣机维修、园艺、美术、音乐等。，而且他们还可以学到很多知识和技能。现在甚至有人学销售，只要有实际应用就要临时抱佛脚，临时上网学习就能学到很多知识和技能。可以说，只要人想学，就一定会学到知识和技能。在互联网开放的今天，网络资源越来越丰富，学习靠的是个人心态，而不是学习资源。然后，人要学习。“活到老学到老。”说不定还能成为某个领域的专家呢！
