芥茉堆10月20日报道。
2011年左右，STEM教育在中国还没有开始。当时，黄丹娇在国外密集考察了大量STEM项目。她发现国外已经为STEM教育建立了一套教学标准和体系。因为自主开发本土化课程太难了，她开始思考如何把海外的优质STEM课程带到国内，落地国内。
2013年，黄丹娇选择加盟加拿大科学教育品牌Madscience，在上海创办了魔法科学馆。她看中了Madscience在STEM领域近30年的积累，完整的标准化体系，以及遍布全球的优质合作伙伴，如NASA、乐高等都是其长期合作伙伴。
四年来，魔法科学馆年营收超千万，进驻上海80余所国际学校、双语学校、幼儿园，在上海建立了2500平米的双语儿童科学实验中心。黄丹娇计划向全国扩张，在北京、上海、广州、深圳等地拓展国际学校，开始C端线下门店的直营连锁和加盟。
STEM，不是基于科学教育，是鼓励幼苗。
2015年以来，STEM教育一直处于风口浪尖。作为一个科学教育机构，应该如何理解科学与STEM教育的关系？黄丹娇认为，科学是STEM的基础。科学知识基础不扎实，就开始集成STEM，相当于拔苗助长。
什么是科学？黄丹娇用一句话来定义:科学是对万物规律的总结，而工程是解决实际问题，利用科学知识和技术手段改变自然。例如，工程师经常应用科学家的研究成果，并用它们来解决现实世界的问题。
从学科的角度来看，理工科的界限并不是那么清晰，两者密切相关。2013年，美国新发布了《新一代科学教育标准》，主张各个年龄段的学生都可以将工程实践融入到整个科学内容的学习中。在她看来，创客教育更侧重于工程设计，科学教育是其基础。比如，在学习制作声控机器人时，学生需要了解声波的原理、机器人的机械和设计原理、电路原理，而不是仅仅按照步骤来控制机器人。
黄丹娇解释说，MadScience的定位是科学教育，因为所有的课程主题都包含科学元素，有的会在科学的基础上增加T、E、M内容，从简单到深入丰富主题。她认为科学教育的目标是双重的。第一，让孩子明白什么是科学，科学如何影响周围的世界，解释和预测自然现象，比如为什么会下雨。二是教会孩子用科学的方法探索世界，在项目式教学中体验“发现问题——提出假设——制定计划——做实验——观察——总结”的过程。
着陆:标准化的系统和行动
MadScience有一套规范的科学教育体系，这是黄丹娇在采访中反复强调的一点。MadScience于1985年在加拿大成立。其加盟商覆盖全球28个国家的200多个城市和地区，每年培训学员超过600万人。
魔法科学馆采用双语教学方式，直接使用Madscience原版教材。黄丹娇解释说，起初，他们尝试了中文版的教案，但翻译效果并不理想。老师会不自觉地加入中国人的思维逻辑，破坏原有课程的亮点。所以，她要求所有老师都按照原版教材来教。在课堂上，一般来说，外教是主讲人，负责讲课，中教的作用是协调，做外教的助手，做一些翻译工作。
目前，Madscience提供500多门STEM课程，3500个动手实验，10000多套进口配套教学设备。标准化课程包包括完整的教学视频、课程计划、课件和实验设备。每门课程要求学生操作六个左右的科学实验，重点是具体的科学领域，如材料科学、生命科学、地球与空之间的科学以及科学技术的应用。课程结束后，孩子会带回家一个与本课程内容相关的科学实验包或小玩具。
黄丹娇称赞外国人做事极其认真。在她看来，Madscience的标准化课程体系降低了中国科学教育的难度。以60分钟的课为例，每个时间点做什么，上课第一句话，结束，如何组织活动，用什么问题来启发学生等等。原有的课程体系有详细的规定，配备了丰富的实验和设备。教师更多地扮演活动的组织者和协调者的角色，通过基于项目的学习将STEM教育落地。“我们公司没有理科老师，都是主讲人、组织者、操作者，”黄丹娇说。他们会严格控制老师讲课时间，鼓励孩子去做。给学生思考和想象的空间。本地教师培训的重点是培养教师的班级控制能力和组织能力。她说，没有经验的老师一般培训周期是一个月。
与此同时，魔法科学馆还组建了本土教研团队，他们将把原有的课程体系与国内的新课程标准进行匹配。黄丹娇表示，今年团队正在试水自主开发一些新课程，加入更多本土化元素，进一步丰富课程体系。
规模:B端和C端同步扩张。
神奇堂线下体验中心
魔法科学馆最初选择的是入校方式，向国际学校和私立学校提供定制服务。目前覆盖上海80余所国际学校、双语学校、幼儿园，为3-12岁的学校提供系统的科学课程。黄丹娇说，魔术科学馆一半的收入来自B端学校业务。
此外，魔法科学馆还在上海建设了2500平米的双语儿童科学实验中心，配备了儿童3D影院、自然发现空室、电力实验室、空中园、科学实验教室等。黄丹娇说，目前已经跑过单店模式，月营业额160多万。
目前，魔法科学馆有四条产品线:
课后课程:为不同年龄的孩子设计一系列主题课程，重视动手实验。在一小时的课上，学生将操作六个或更多的实验。
课内定制课程:根据学校教学大纲，为学校提供定制课程和师资培训，频率为每周两节课。相比课后课程，除了科学实验，更多的是提供老师的讲解，以达到学校的教育目标。
线下工作坊:每月根据各个学校的教学主题进行规划，带孩子到魔法科学馆2500平米的科学实验中心进行半天或一整天的探究。
科学秀:在学校科学节或开放日做活动，让孩子通过科学秀表演感知科学，知道科学无处不在。
素质教育的规模是一个尚未解决的问题。在这种标准化的体系下，黄丹娇对规模很有信心。今年8月魔术科学馆北京分校成立，与北京赫德双语学校等建立合作关系。基于Madscience的标准化体系，未来魔科馆将重点布局B端，拓展北京、上海、广州、深圳等市场，启动C端线下体验店的直营连锁和加盟计划。
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作者:阿芸
芥末记者对教育技术如何改变你我的学习方式有着极大的好奇。
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