离开学还有20多天，
父母还在关注奥赛？专注英语？
那你就出局了！
今年开学后，
成都高一新生将新增一门必修课。
——《科学》！
你将从这门课程中学到什么？怎么学？谁会上来？
你脑子里一定积累了无数疑问，
别担心，团长已经替你打听过了。
16年后，
科学课回到高一开始。
其实秋季开学并不是一个突然的决定。早在今年2月，教育部就已经发布并要求实施《义务教育小学科学课程标准》。它规定:
从今年秋季开始，小学科学课被列为与语文、数学同等重要的“基础课”，科学课的起始年级被延长到小学一年级。
在此之前，2001年，根据国务院《21世纪教育振兴行动计划》建立21世纪基础教育课程体系的要求，我国开始了新一轮课程改革。当时的“自然”课程更名为“科学”，起始年级由初一改为初三。
“这一次，时隔16年，在小学初年级重新开设了“科学”课程。这个行动体现了教育部对义务教育阶段学生科学素养的重视，全面培养小学生的核心素养，是一件好事。”成都教育学院基础教育研究所副所长杨林告诉代表团团长。
▲一年级科学课本
事实上，在这16年间，探索从未停止，而这一次，改变并非一蹴而就。科学教科书一直在调整和改变。武侯教育科学发展研究院科学教师、研究员刘墉说:“科学是第一生产力，科学素养的高低决定着民族的基本素养，决定着民族未来能否走在世界前列。基础教育层面科学素养的提升是我国科学教育的重大举措。”
同时，16年来，国际科学教育研究的发展速度早已超出人们的预期。中国教育科学研究院副研究员、小学科学教育研究中心主任、教育版《科学》教材主编于波说:“在这种背景下，语文课程和教材自然会发生相应的变化。如果我们的课程和教材不随着这样的变化和这样的需求而变化，我们真的会落后于世界科学教育改革的潮流，满足不了国家发展的需要和孩子、老师的需要，所以教材必须修订。”
三个问题帮你理解。
理科这门课怎么学，怎么考？
了解了新课程的背景，
家长们显然更加关注:
自己的孩子应该怎么准备？
来，让团长再用三个问题帮你想清楚。
一年级科学课学什么？
首先团长给大家看一年级《科学》教材目录:
刘墉为团长介绍了一年级的理科教材:“因为是学科的初步入门，又因为课表是每周只有一节课，一学期有14-16个课时，所以教材分为两个单元。第一个单元与植物有关，第二个单元与测量有关。植物相关重在培养学生的观察和记录能力，测量相关重在培养学生用测量和科学的眼光认识世界。"
刘墉认为，高一理科教材和高三理科教材的区别在于，从课程标准的角度来看，前者有更高的立意和立足点。因为前者在后者的材料领域、生命科学领域、地球和宇宙领域之上，还增加了技术和工程领域。
也就是说，除了培养过去学生对世界的观察和认知，现在还需要培养学生解决问题的思维和能力。这符合高考改革的方向。比如以前高考作文喜欢讨论一些哲学问题，现在高考作文更关注现实，关注生活的周边，理科也是如此。
什么老师来上科学课？
“谁会选这门课？”显然也是家长关心的话题。
有专家认为，理解科学的本质是理解科学的核心，普通大众知道事实性的科学知识可能就够了。但是，如果教师不知道科学的本质，不知道科学与其他学科的区别，就不可能真正上好科学课。这样的老师不仅有把伪科学引入课堂的危险，而且往往停留在以背符号为特征的“应试教育”阶段。
那么，怎样的老师才能上科学课呢？这个课程和师范院校的什么专业相匹配？
团长联系了四川师范大学招生就业科科长凯利，他说师范大学的科学教育专业是和理科老师配套的。以四川师范大学为例。科学教育专业设置在化学学院。今年招生与去年基本持平，省内招生23人。
对于理科的老师安排，刘墉强调:“很多学校管理层可能认为低水平科目难度不大，所以老师的安排比较随意。但这只是一个大错误。因为是一门学科的入门，关系到学生以后能否用学科语言表达问题，在学科中思考问题，在学科方法中解决问题。如果一年级的学生没有学好科学，那么高年级的老师就会收一群没有科学素养的孩子，到时候再培养就来不及了。所以我建议学校在安排理科老师的时候，一定要有专职老师上课。”
我应该如何学习科学这门课程？
至于这门课怎么教，其实成都很多小学都在“创新”。
龙江小学武侯新城分校校长刘骜说:“今年招聘小学教师，最需要的是科学老师。我们学校成功招聘了一位四川师范大学化学学院毕业的老师，理科教育专业。我们相信她能胜任一年级科学老师的工作。不过在正式讲课之前，近期会安排老师去武侯区参加教师培训。”
此外，早在两年前，龙江路小学武侯新城分校就在低年级推出了“科学体验课”的校本课程，利用校园的动植物资源，以活动课和户外课的形式让学生认识自然。“我们希望一年级的理科教学突出体验性和童心，玩中学，做中学。”刘伟说。
锦里小学的颜军表示，学校非常重视从一年级开始开设理科课程的改革，在教育部的统一规定下，从学生的角度出发，会做出很大的“创新”。
颜军说，“我们考虑到一年级、三年级、四年级、五年级和六年级的学生都开设了科学课，但二年级没有，这对二年级学生不利。所以我们决定:一年级和二年级同时上科学课，让二年级的孩子提前受益于科学课的推广政策。我们也会认真筛选老师，安排优秀的老师担任一二年级的理科老师。毕竟科学素养是所有人素养中至关重要的一部分。从一年级开始开设科学课，将成为我国科学教育史上的重要里程碑，是义务教育史上的重要一笔。”
来源:成都儿童集团
记者:饶媛媛
编辑:刘艳梅
