作为全国首个虚拟实验教学实验区，武汉市汉阳区见证了虚拟实验的“华丽绽放”:2021年1月，由武汉市教育科学研究院、汉阳区教育局电教中心、华中师范大学、中国联通湖北分公司等单位为落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》中“鼓励和要求K12学校运用虚拟现实等技术手段创新实验教学方式”的相关要求，5G虚拟实验会带来怎样的教学变革？新兴技术给教育行业的发展带来了哪些新的机遇？该项目给出了一个精彩的答案:
虚拟土壤——智慧教育之花
“同学们，让我们来观察鱼的头、躯干、尾巴、鳃和骨头……”从一支粉笔到一块黑板，到用3D课件观察动物和植物，到在虚拟世界种植蒜苗...从2020年1月开始，经过两个学期的常态化应用，5G虚拟实验在武汉市汉阳区钟家村小学科学学科落地生根，开花结果，成为“智慧教育”。联通5G虚拟实验教学可以满足多通道教学设备连接、多通道并发、毫米级互动屏幕交互的教学要求，增强课堂趣味性，将抽象内容可视化，激发学生的好奇心和探索欲望。在联通5G虚拟实验教学的帮助下，钟家村小学的科学老师不再疲于准备实验设备、寻找教学辅助资源，可以有更多时间设计课程、提高教学质量和“直播”课堂。同时，学生的学习情境更加多样，对培养学生的科学思维和提高探究能力大有裨益。
武汉市汉阳区钟家村小学学生利用5G+3D虚拟实验环境完成科学实验。
立足实践，探索“虚实结合”之路
在武汉市楚才中学的化学课堂上，不仅有放飞孔明灯笼、液氧等3D实验，还有检测氧气、二氧化碳等VR模拟实验，还有老师的演示实验。通过联通的5G网络，可以实现VR/3D教学内容的快速下载和实时互动，教学内容变得生动形象。武汉市楚才中学学生李先明兴奋地说:每次上化学课，我总是看着老师做。通过5G+虚拟实验，我可以亲身体验，满足我小小的好奇心，对这门课程有更深入的了解！
与传统的课堂模式相比，现有的实验教学缩短了实验时间，增加了实验的种类和频率，在“虚拟即实用”、“虚拟即互补”中大大提高了课堂容量和质量。楚才中学教师阮芬芬说:“刚才教学中的液氧，现实生活中一般是没有的。通过虚拟实验，学生不仅可以看到液氧的生产，还可以参与操作，效果很好。此外，初高中的教学涉及污染和有毒物质，这些在以前是不可能进行实验的。现在有了虚拟实验教室，可以最大程度还原实验过程和效果，对教学有很大帮助。”
武汉楚才中学学生利用5G+VR虚拟实验环境完成化学实验。
联手打造实验教学新模式。
将5G与实验教育相结合，不仅可以解决实验实训项目高成本、高风险、高难度的痛点，还可以全方位、多角度展示实验教学的全过程，让更多学生爱上课堂。
研讨会上，成员单位共同研究了汉阳虚拟实验教学模式。
在成员单位的共同努力下，项目建立了学、研、用、管、产五位一体的应用创新机制。基于中国联通5G MEC的云网能力，应用中央电教馆虚拟实验教学平台，开展物理、化学、生物、科学等学科的虚拟实验教学研究。目前，5G虚拟实验社区实践已在全省17所学校常规应用于实验教学，服务全省4000余名师生，覆盖常规实验教学、选修课/社区课、在线研究、“三点半课后服务”等应用场景。两次课获全国竞赛“特等奖”；这个在线社区有215名成员，积累了192项资源，撰写了318篇文章。
截至目前，中国联通湖北分公司已在湖北省21所学校开设虚拟实验，并作为全国智慧教育标杆案例，成功入选中国互联网协会2021年度智慧教育创新案例。
后记:
2020年10月，武汉市汉阳区虚拟实验教学国家试点，开启了一个全新的教学场景。湖北省教育系统500多人现场观看，全国教育系统37万人在线观看。
2021年1月，该项目入选教育部2020年教育信息化教学应用实践社区项目。
2021年9月，该项目获得2021年第四届“绽放杯”5G应用征集大赛MEC Edge专项赛二等奖。
