世界上最美丽的四月天，春风滋润学习的日子。为积极落实“双减”政策，打造学科“智能智慧”课堂，实现学校“以学习为中心”课堂改革的迭代升级，促进教师专业能力和学生学业素质的有效提升，近日，成都市武侯实验小学举办了以“聚焦学科核心素养，构建智能智慧课堂”为主题的学科竞赛活动。
涉及体育、科学、美术、英语、音乐、心理学六个学科，14名教师参加比赛。每位教师围绕自己学科的一个研究课题，设计单元整体教学，并选择其中一节课进行现场展示。近20名校内各级名师和特邀校外专家担任指导和评委。
运动场:“三动”课堂，激情灵动。
在“正在进行中的运球”一课中，罗金祥老师以NBA球员的精神为学生们介绍了篮球的世界。在他的带领下，4班的同学开始了高低运球、变向运球等各种篮球练习。在团结拼搏精神的影响下，同学们进行了运球投篮比赛。熟练的运球和汗水充分展示了汇美少年的运动素养。
在“运球-运球变化”这一课中，熊杰老师带领3班学生以学习和练习比赛为主线，巧妙地将知识隐藏在课堂游戏中。通过运球“进门”、扣球、运球，提高了学生在运球过程中的注意力，培养了他们适应实战和控制球的能力，增强了他们的团队意识，使他们充分感受到了运动的美好和快乐。
李九武老师的《头对头到位》一课，教学设计精妙，自然流畅。课前，头球攻防井的视频介绍引出这节课的主题。李老师在教学活动中始终坚持“学”，引导五班学生带着问题进行练习，特别是在不同区域的练习中，很好地体现了分层教学，使头球掌握程度不同的学生顺利完成了本节课的学习目标。
马莎莎老师带领二班学生上了一堂特殊的体育课“艺术体操绳——单手绕绳”。本课利用奥运冠军视频激发学生的学习兴趣，采用小组合作表演和创作的形式，让学生体验合作学习的快乐，体现了学校“三动”体育课“身动、心动、心动”的特点，同时让学生感受到“体态美、节奏美、合作美”的体育课之美。
何琪老师带领3班的同学们，呈现了一场生动的体育课《用沙袋射击——炸水门桥》。整堂课设计生动有趣，气势如虹。在情景介绍、练习、实战、一起唱军歌等教学环节，巧妙地引导学生在情境中练习投掷技能，紧跟时代潮流，贴近生活。在多学科的学习中，培养学生不怕困难、勤于思考、善加利用的爱国主义精神。
科学领域:经验探究，科学的“智慧与美丽”
万秋老师带领6班学生上了一堂科学实验课《物质怎么了》。整个教学过程流畅，“一滴水的变化”、“黄豆拌沙”、“白糖加热”、“总结延伸”四个步骤循序渐进，带领学生一步步了解物理变化，探索化学变化。在课堂上，学生思维敏捷，动手能力强，科学素养好。
倪宇老师带领4班学生上了一堂材料科学领域的课，点亮了一个小灯泡。在点亮小灯泡的实验中，学生不仅连接了电路，点亮了小灯泡，探究了灯泡为什么会点亮的原理，还在实验中与学生进行了思维的碰撞，创新了思路。
尹明贞老师的《影子的秘密》设计层次分明，循序渐进。从影子产生的过程到探索影子产生的条件，揭示了第一个秘密，从影子的变化到探索变化的原因，揭示了第二个秘密。三班同学通过两个秘密的灵活运用，展示了手影游戏。全班活动生动有趣，探究氛围浓厚，学生思维活跃，充分感受到科学的魅力。
艺术领域:版画特色，“拓展”使之精彩。
周婉琦老师带领五班学生呈现了一堂传统文化的校本特色课程《京剧蓝调中的花纹与图案之美》。通过深入分析京剧蓝调的本土造型特点，直观地引导学生以微课的形式将京剧蓝调的人物形象展现在吹塑纸板上。同学们通过制版、着墨、印刷，有条不紊地体验了纸版画创作的乐趣，学会了用明信片的方式向大家展示京剧蓝调的图案、花纹之美。
曾老师带领6班的同学们，为大家呈现了一堂非遗文化校本特色课程——《拓月时间——京剧蓝调》。学生以京剧蓝调为主题。通过认识拓片，学习拓片，他们感受到了古老的技艺。可以说，拓片的独特魅力拉近了学生与传统文化的距离，增强了学生对民族传统文化的认同感，激励他们努力做一个有担当的新时代好少年。
英语学科领域:听说读写熟练的语用学。
王、老师和五班的同学们在单元整合下上了一堂高水平的英语读写课“接触”。该课程以单元整体思维为指导，从快速阅读到精读，并使用有效的英语阅读策略帮助学生准确提取电子邮件中的重要信息。王老师通过国际视野与传统文化的交织与碰撞，一步步深度激活了学生的思维，培养了学生对生活的热爱，鼓励他们建立良好的社会关系，值得肯定。
贾飞老师带领三班的孩子们献上了一堂“课后活动”的中学英语阅读课。生动活泼的课前歌曲和猜谜活动为课内阅读活动打下了良好的基础。中学老师示范得当，运用不同的阅读策略帮助学生加深理解，引导学生从课本到日常活动进行自然巧妙的过渡，为学生认真思考、积极参与课堂学习打下了良好的基础。
心理领域:多角度思考，正面引导
学校专职心理老师刘慧和4班的同学们上了一堂以“情绪”为主题的心理活动课——“我有点嫉妒”。在这节课中，通过分享观看视频和小组讨论，了解嫉妒的危害和化解方法，多角度引导学生认识“嫉妒”。通过引导学生参与心理剧《天使与魔鬼》的表演，学以致用，提高对嫉妒的认识，完善自我。整堂课的设计逻辑清晰，生动有趣，让学生通过分享和体验，学会如何将嫉妒转化为成长动力。
音乐领域:民间传承唱响悠扬。
韦嘉老师带领二班学生上了一堂生动有趣的四川民歌课——数蟾蜍。通过师生有节奏的互动、生生合作表演等方式，使整堂课层层深化。结合图片、音乐等元素，让学生逐渐加深对蟾蜍形象的理解。特别是老师在熟练演唱普通话版的基础上，引导学生加入了幽默风趣的四川话，让整堂课充满了节奏感和无穷乐趣，让听课的老师们获得了艺术熏陶，感受到了音乐和四川话的魅力。
“纸上谈兵太浅，从来不知道这件事该不该做。”学校相关负责人表示，每一次班级活动对老师来说都是一次磨炼和蜕变。本次大赛实现了教师课堂教学核心能力的提升，课堂教学质量和效率的提高，促进了学生课堂学习方式的转变，让学生在课堂学习中快乐、主动、智慧地学习，成为课堂学习的主人。吴诗晓老师将继续努力，永远走在探索“惠董美玲”课堂的道路上，永不停息…
