钱江晚报小时新闻记者陈通讯员马斐迪苏
新冠肺炎疫情以来，如何给千里之外的留学生上实验课？如何保证每个学生都能达到国际认证专业实验的教学目标？
近日，unnc化学与环境工程系的老师们给出了他们的答案。
在最近的一堂工程热力学与传热学课上，7名化学工程与工艺专业的留学生作为一组完成了3个实验变量的调整，观察了蒸发器和冷凝器内的压力-温度关系。
在这个过程中，两名博士助理通过摄像头进行直播，完全按照留学生的指令操作设备，完成数据采集。此时，相机就是留学生的眼睛，助教充当留学生的手。
这样留学生即使不能出现在实验室，也可以完成实验和收集数据，以小组的形式完成实验报告。
来自缅甸的学生潘诗欣(Pan Thi Khine)课后兴奋地说:“网上实验课完全没有受到远程操作的影响。助教耐心地帮助收集实验数据。虽然我们不能在实验室里做实验，但这让我感受到了和学校朋友一样的实验体验。”
化学与环境工程系主任菲利浦·霍尔博士表示，他们在为学生返校做准备时，面临的最严重的问题是如何给那些无法返校的学生上实验班，他们必须确保获得与在校学生同等教学质量的学习体验。
“我立刻想到了同事们做过的‘云化学’实验。这为什么不能应用到我们的教学中去！”菲利浦·霍尔博士说。
据悉，从2011年开始，unnc开始探索和尝试远程控制化学实验，并与英国诺丁汉大学成立了联合研究团队。经过三年的反复实验，设计了一套跨国远程共享的高端化工设备，其研究成果以论文形式发表在《自然》系列期刊《自然-化学》上。人才培养的目标是让每一个理工科学生都能达到国际认证实验的教学目标，顺利毕业。
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