2021年7月19日至7月27日，东北农业大学“美在美育，美在一起”实践团走进哈尔滨市呼兰区杨林乡中心小学，调研农村小学美育现状，通过教学实践优化农村美育模式。
到达杨林乡中心小学后，李平校长、计算机系王松老师、大队郑书记带领实践团参观了学校校园，并向团队介绍了学校的基本情况。在谈到乡村学校美育的发展困境时，王松老师提到，“目前我们学校面临的最大问题是缺乏相应的教师。招聘的教师流失尤为严重。今年音乐、体育、美容三个学科各招一名老师。不知道什么时候能留下来。”
五育并举，全面发展。
在了解了杨林乡中心小学美育的发展困境后，实践团从体育、美术、音乐三个方面入手，优化学校的美育模式，努力用美育培养新人！
在体育课程方面，实践队为学生提供拔河比赛、足球教学、风筝比赛、趣味运动会等四类体育课程。在体育课实践教学中，实践组成员带领学生在操场上快乐地奔跑。在培养学生体育素养的同时，有效增强学生团队意识，激发学生内生学习动力。
足球教学场景
在美术课程方面，实践团为学生带来了“白衬衫作画”、“简笔画教学”、“黏土制作”等三类课程。实践团结合了杨林乡是抗联革命老区这一历史背景，为学生介绍爱国主题画作，并引导学生描绘红色文化作品。该类课程的教学实践有效地培养并激发了学生的爱国情怀。团队成员鼓励学生上台展示美术作品，在其他同学以及老师的认可声中，学生显得更加自信，并且更加主动地参与进美育课程当中。学生作品展示在音乐课程中，实践小组教授学生三门课程:口琴表演、音乐欣赏课程和阿卡贝拉课程。在农村学校缺乏美育教具的基本情况下，实践小组通过制作简易教具，优化课程设置，为学生打开了音乐世界的大门，达到了音乐启蒙的效果，有效培养了学生的审美意识、审美素养和审美能力。音乐欣赏课现场互动图
有了美育，美和美的结合。
在这九天的时间里，实践团队通过各种教学实践，给孩子们带来了不一样的学习体验。临湘市中心小学李萍校长表示:实践团为我校带来了城市学校先进的美育经验，优化了我校的美育模式。学生们也对实践小组成员的精彩课程表示感谢。杨林乡中心小学五班的学生闫说:“东北农业大学的兄弟姐妹们给我们带来了很多以前不知道的课程。第一次知道美术课还可以这样。九天的课程让我收获良多，期待他们再次来到我们学校！”
小组组长张说:“通过整个小组和乡中心小学师生的共同努力，我们在优化农村学校美育模式方面做了很多尝试，取得了一定的成效。下一步，我们将扩大规模，为更多的农村学生带来优质的美育课程。通过我们的努力，为缩小城乡美育差距贡献我们的方案和力量。”虽然九天很短，但美育的种子已经在学生心中种下。这种美育会生根发芽，总有一天，这种教育会绽放出绚烂的生命之花！
