开一个领域读书会|学会问正确的问题。
巴菲特说，终身学习和研究是我一生的习惯和信仰。
在凯域创始团队看来，保持读书学习，保持对世界的好奇和敬畏，保持独立思考和辩证思维，是在投资领域备受推崇的成长路径。4、5月份，当上海的投研团队因疫情而待在室内的时候，投研团队发起了读书会，投入更多的学习和思考，从书本中汲取智慧和养分。在此，我们愿意和大家分享读后感和感想，让大家一起感受读书带来的愉悦和思辨带来的力量。
学会提问:批判性思维指南
《学会提问》是一本动手教学的参考书，从提问，到证据，到文字，到价值观，到论证...作者直接介绍实用框架，如《我的技巧》和《我的技巧》，帮助读者快速掌握批判性思维的要领。这是一本介绍批判性思维的经典畅销书。作为一本批判性思维的工具书，《我们的思考》以清晰的逻辑脉络向我们展示了如何培养批判性思维。就投资而言，批判性思维、独立思考、辩证观点是做分析决策时的必要条件。时刻提醒自己保持作为批判性思考者的品质，同时在实际的研究分析中营造轻松的交流场景，做到“手中无剑，心中有剑”，得到自己想要的答案，是每一个投资研究者必不可少的基本功。我们愿意分享自己在实际投资和研究工作中思考和运用批判性思维的经验，也希望能引起读者的共同思考，学以致用。/01/在传统文化环境下，成为批判性思考者并不容易，但我们还是需要坚持，保持应有的品质。1)做足功课，与人交流时储备知识背景；2)以愿意的态度对待他人的信念，但以质疑的态度确认信念是否有强有力的支持；3)将理由和证据作为决定的依据；4)找到一个“替代品”，不管是我们自己还是对方。对话是一个双方都受到启发，共同成长的过程。虽然我们的文化和环境不容易产生批判性思考者，但我们仍然鼓励我们的投资和研究伙伴提出正确的问题，练习批判性思维，做好研究，找到他们想要的正确答案。/02/尽力去理解价值观和我们的差异。当面对不同意见时，用更多确凿的证据来支持自己的观点，并找出逻辑链。结合近两年的市场环境，我们发现市场在惩罚一种“固有概念”的行为:当看到一个行业出现意外上涨时，如果基金经理或分析师从过去的认知和经验来看，认为这个行业运行得有点快，而他们又天生避免基于个人感受对行业进行深入研究，这种行为会让投资错失一些机会，尤其是在去年景气轨道非常集中的时候。这提醒我们从研究角度保持开放的心态，摆脱偏见，避免个人对经验的偏好。短期内，当一个行业的上涨超出了经验认知的范围，我们应该能够在充分理解的基础上，挖掘出上涨的原因，并识别出投资逻辑来做决策。做调研的时候，要对自己行业内的动态保持警惕，及时分析和探讨背后的逻辑，多看看，多交流，多思考。/03/避免陷入一厢情愿。一方面，我们应该坚持我们的想法，不要太匆忙地改变它们。同时也要尽量避免过于拘泥于框架，主观过滤掉一些与框架不符的信息。在做研究的时候，我们要保持警觉，意识到事物的演变，并及时想象不同的情况，这就需要我们坚持这几个关键要素:1)在团队中创造一个相对宽松的言论和讨论环境，否则一切都会朝着你自己的方向发展。2)“比起真理，我们更应该相信逻辑”。我们看到的是有限的，可能是真相的一部分，但不是全部。这并不是由于我们的主观性，而是客观性使得我们的认知受到限制甚至误导。3)我们的经验有限。我们思考更有逻辑，避免一厢情愿。/04/大部分人脑子里都带着自己的信念和习惯，以至于我们不会仔细考虑别人的看法，有时还会以自我为中心。我们需要和对方充分沟通，才能做出理性的判断或者交叉验证。同时，人天生就有偏见和刻板印象，偏见并不可怕。保持自我意识，认识到自己的偏见后再做判断。比如开放领域的投研团队，涵盖了跨地域、跨市场的投研专家，背景、思考问题的方式、惯用的语境都不一样。如果一个团队初期的构成是这样的，需要充分的沟通、交流和磨合。在公司成立的八年时间里，域通过投研团队的组间沟通和机制投研会议，对投资决策和投标推荐进行了充分的讨论，形成了相对统一的团队语言。随着近两年新鲜投研力量的加入，不断提醒自己注意有效的讨论和观点的碰撞，避免过往经验的偏差带来投资偏差。/05/结合我们的投研实际工作，我们在进行实地调研时，不仅要运用批判性思维，还要运用一些沟通艺术，让自己更接近想要的答案。比如在企业调研中，我们会采取这些做法:1)表现出沟通的诚意，让对方知道我们的目的是通过相互交流让双方受益；2)利用我们的研究优势，成为交流的枢纽。在与上市公司互动时，不局限于上市公司本身的情况。我们更愿意分享我们对行业的观察和动态发现，为上市公司带来价值；3)营造轻松的交流环境。与一对一相比，在咖啡时间聊天可能会产生更有效的沟通。有时候，我们甚至自称“问题青年”“问题中年”，可能比xx研究/分析师更有趣。这些看似技巧，其实我们更愿意称之为沟通的艺术，因为我们有一个真诚的出发点，希望通过客观地寻找真实的答案，为沟通互动的双方都有所收获和达成。学会提问是一本简单易用的实用手册，但如何使用，在什么场景下使用，如何在不同文化环境下通过有效的、思辨的提问得到想要的答案，需要我们在投研工作中不断实践探索。
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