1、幼儿发展与健康管理的培训体系。
独立实训课程:包括毕业作业和毕业实习课程，主要在毕业前一个学期内完成，因为对学生的实践能力要求较高；
理论与实践一体化:包括本专业开设的90%的专业课程，如心理学、教育学、五大领域课程设计与指导、儿童艺术、儿歌与歌唱等。这些课程主要是为了让学生掌握理论，保证能够应用于实践；
见习课程，旨在让学生初步了解工作内容，接触孩子的理论知识，培养学生的爱心、耐心和责任感；
顶岗实习是高职教育的必修课，是让学生充分履行实习岗位的所有职责，能够独立自主，具有很大的挑战性，对学生的能力培养有很大的作用；
2.儿童早期发展与健康管理专业培养体系存在的问题。
相近学科的实训课程构成了本专业的实训课程体系。
在《高等职业学校幼儿发展与健康管理专业教学标准》颁布之前，没有国家标准来指导这个专业。
缺乏职业资格证书支撑的实训课程体系结构。
目前适合本专业学生的职业资格证书比较少，针对性不强，如幼师资格证、卫生管理师证等。这些证书是为了支持学前教育等专业的培养课程体系而产生的，但是这个专业的职业资格证书还是空白。毕竟不同学科对职业资格证书的要求是不一样的。
培训班配套实训室建设不足。
实训课程体系建设缺乏高职称人才。
企业参与实训课程体系建设不够深入。
3.儿童早期发展与健康管理实训室的功能配置。
儿童护理训练室
儿童护理培训室
学前教育实训室
母婴护理实训室
婴幼儿护理服务与管理实训室
模拟儿童/儿童模拟训练室
模拟亲子早教
早教模拟实训室
虚拟实训室
婴儿保健训练室
婴儿保健培训室
救生训练室
婴儿生活护理训练室
蒙特梭利培训室
感觉统合训练室
奥尔夫音乐培训室
语言培训室
艺术培训室
创建环境培训室
儿童行为观察分析训练室
学前教育智慧课堂
体育舞蹈训练室
科学训练室
1+X母婴护理实训室
1+X儿童护理培训室
智慧养护实训室
儿童艺术教育培训室
儿童心理咨询培训室
数码钢琴实训室
运动与体能测评训练室
手工实训室
木工教室
陶艺教室
艺术设计教室
扎染教室/织染教室
智艺教室
蒸汽教室
乐高教室
本草工坊/小神农教室
中国文化教室
非遗教室/非遗特色劳动实践教室
小剧场/多功能厅
4.儿童早期发展与健康管理专业培养课程体系的建设方向。
创造创意培训课程的内容和形式，形成特色培训课程体系。
申报和建立与本专业相适应的职业资格证书。
推进校企合作，挖掘优秀校友，加大实训课程配套建设投入。
加大教师培养培训力度，提高教师职称和培训课程建设能力。
探索校企合作新模式。
5.儿童早期发展与健康管理实训室的优势
通过模拟实训场景，让学生获得实训的真实感受和体验。
儿童发展与健康管理专业不同年级、不同课程有不同的实训内容，保证了实训的可持续性。
配套增值服务多，支持高校等专业资源链接，开展横向学术研究、学科建设交流、深度资源对接；对接企业培训就业资源，让学生更好的就业。
资料来源:http://www.shixun1.com/s/s95/216.html
