凝聚起实现高水平科技自立自强的智慧力量

核心提示习近平总书记在湖北武汉考察时强调:“科技自立自强是国家强盛之基、安全之要。”作为汇聚大量人才与科技资源的智力高地,高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务等重要使命,在科技创新中发挥着重要作用。华中科技大学作为新中国成立后中国共产党创办的大学

习近平总书记在湖北武汉考察时强调:“自力更生的科学技术是国家繁荣和安全的基础。”高校作为聚集大量人才和科技资源的智力高地,肩负着人才培养、科学研究和社会服务等重要使命,在科技创新中发挥着重要作用。华中科技大学作为新中国成立后中国共产党创办的大学,70年来秉承“百折不挠、追求卓越”的精神,发扬“敢于竞争、善于变革”的优良传统,呈现出“敢于担当重任、勇攀高峰”的精神特质。新时代,我们自觉肩负起实现高水平科技自立的重任,努力为建设科技强国贡献力量。

大力培养创新人才。习近平总书记指出:“科技创新靠投入,靠人才。”一流大学是培养拔尖创新人才的重要阵地。我们要坚持党的领导、马克思主义的指导地位,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,抓住历史机遇,紧扣时代脉搏,立足发展新阶段,贯彻新发展理念,构建服务发展新格局,更好地把发展科技作为第一生产力、培养人才作为第一资源, 增强创新的第一动力,努力为改革开放和社会主义现代化建设服务。 华中科技大学不断增强人才培养的时代感、使命感和紧迫感,用好学科交叉融合的“催化剂”,提高基础学科培养能力,打破学科专业壁垒,调整提升现有学科专业体系,瞄准科技前沿和重点领域,推进新工科、新医学、新文科建设, 加快紧缺人才培养,更好满足党和国家发展对创新人才的迫切需求。 从为党和国家培养“红色工程师”,到培养新时期“卓越工程师”,学校始终坚持为党和国家育人,以德育为根本任务,以人才强校为重要战略,筑牢科技自立的人才基础。开展新时代党旗试点,传承红色基因,把爱党报国理念贯穿人才培养全过程。坚持科教合作、产教融合,加快卓越工程师课程体系建设。坚持学科交叉、项目驱动,深化新工科背景下专业课思政教学,以新工科建设深化卓越工程师培养改革。建立祁鸣学院、未来理工学院等特色人才培养区,打破学科、专业界限,高起点、高标准、高质量培养国家急需的高层次人才。聚焦科技前沿,以长远眼光发现和培养具有战略科学家潜质的高层次人才,探索浇水育苗、精准滴灌的培养路径,大力锻造战略科学家成长梯队。

注重基础研究。习近平总书记强调:“加强基础研究是科学技术独立自主、自力更生的必然要求,是我们从未知到已知、从不确定到确定的必然选择。”我们国家面临的很多“卡脖子”的技术问题,根源就是基础理论研究跟不上,源头和底层的东西不清楚。一方面,基础研究应遵循科学发现规律,以探索世界奥秘的好奇心为动力,鼓励自由探索和充分交流辩论;另一方面,要解决重大科技问题,抽象重大应用研究中的理论问题,进而探索科学规律,使基础研究和应用研究相互促进。一流大学是基础研究创新的重要来源。要围绕国家战略需求,发挥基础研究深厚、学科交叉融合的优势,释放基础研究和科技创新的潜力,做基础研究的主力军。华中科技大学作为一所理工医兼擅的高水平研究型大学,大力推进基础研究支撑计划、交叉研究支撑计划和重大科技创新支撑计划的实施,鼓励教师瞄准源头和底层科学问题,坐十年冷板凳,力争实现更多“从0到1”的突破。继续深化新时代教育评价改革,建立健全强调创新、质量和贡献的分类评价机制,营造有利于基础研究的良好科研生态。继续推进国家重大平台建设,为国家重大基础前沿研究提供强有力的技术和平台支撑。

推动重大科技突破。习近平总书记强调:“随着中国的发展壮大,突破‘卡脖子’的关键核心技术势在必行。我们要坚持问题导向,发挥新举国体制优势,奋发有为,迎头赶上,加快实现科技自立。”国家战略科技力量是科技创新的“国家队”,代表着国家科技创新的最高水平,是国家科技创新体系的中坚力量,对于加快建设科技强国十分重要。增强国家战略科技实力,提高国家创新体系整体效率,引导科技创新取得关键突破,是新时代实现我国科技自立的必然选择。高水平研究型大学是国家战略科技实力的重要组成部分。瞄准世界科技前沿,着力突破“卡脖子”的关键核心技术,充分发挥重大科技突破的源头作用。创新是华中科技大学的灵魂。学校面向经济主战场和国家重要需求,构建了从基础原创、关键核心技术突破到产业应用的较为完整的创新链国家科研基地体系,成为武汉建设全国有影响力的科技创新中心、实现高质量发展的重要科技引擎。面向未来,学校将主动服务国家重大战略,推进关键核心技术创新和科技成果转化,努力为科技进步和经济社会发展做出更大贡献。

人民日报

 
友情链接
鄂ICP备19019357号-22