来源:中国证券网
据教育部7月19日消息，教育部科技和信息化司司长雷超子在“教育十年”、“1+1”系列新闻发布会上表示，未来十年，教育部将着力加强有组织的科学研究，加快建设国家战略科技力量，为建设世界重要人才中心和创新高地、高水平科技自主创新提供有力支撑。这是教育部立足新的发展阶段，贯彻新的发展理念，构建新的发展格局，为推动新时代高校科技工作高质量发展作出的战略思考。有组织的科研涉及高校科研范式和组织模式的转变，涉及高校科技工作指导思想的战略性调整。
潮子说，能否有效支撑国家高水平科技自力更生的实现，也是检验世界一流学科和一流大学质量水平的重要标准。要大力推进“四个转变”。在项目组织上，要从被动“接单”向主动谋划、主动服务转变，建立主动服务国家重大需求和产业发展需要的重大任务组织机制。在平台建设方面，由“自由生长”向定向培育转变，围绕重大需求和重点任务加强培育布局。在团队建设上，从“戴帽”向注重实战转变，在实战中发现和造就战略科学家、科技领军人才及其创新团队。在支持和引导方面，从资源引导到综合政策，要更加注重政策的引导作用。今后一个时期，高校有组织的科学研究应重点抓好以下四个方面:
一要努力实现原始创新的重大突破。基础研究的水平和质量必须提高，要研究现实问题。我们要瞄准一些重大前沿科学问题，组织跨学科团队，长期坚持和积累，努力不断取得重大原始创新突破，这将有力支撑我国尽快进入创新型国家前列。
二要在基础理论和关键技术上下功夫，攻克“瓶颈”问题。要加快战略性高技术发展和关键核心技术突破，瞄准未来科技和产业发展制高点，把科技命脉牢牢掌握在自己手中，确保国家发展的自主性、自主性和安全性。
三要努力服务国家区域创新发展战略。要积极服务国家重大区域发展战略布局，以京沪、粤港澳大湾区、成渝为核心，充分发挥高校区域优势和学科人才优势，强化辐射带动作用，加快科技资源集聚，支撑建设世界重要人才中心和创新高地。
第四，努力提高产业发展的核心竞争力。要主动加强与行业部门和龙头企业的对接，走好产学研深度合作的“三部曲”，提升企业核心竞争力，确保产业链和供应链的安全稳定。
