惠州各高校紧密结合当地行业实际需求，提升学生职业能力和竞争力。
产学研深度融合促进学生高质量就业。
惠州各高校积极搭建实践平台，为大学生提供更多学习机会。这个学生在惠州工程职业学院大数据工作室学习。
7月是高校的毕业季和招生季。毕业和招生是高校的两项重点工作。对于很多高校来说，就业贯穿于学生学习的全过程。做好毕业生就业工作，归根到底是要提高学生的培养质量，做到“适销对路”的人才培养和社会需求。
近日，记者走访惠州五所高校发现，高校在做好服务，努力提高毕业生就业率的同时，更注重打好长远基础，提高毕业生就业质量。近年来，惠州高校紧密结合地方产业和实际需求，加强专业内涵建设，深化教育教学改革，推进产学研深度融合，搭建创新创业平台等。，促进了人才培养能力和质量的全面提升，有效提升了学生就业的核心竞争力，促进了更充分、更高质量就业的实现。
1 .开设特色人才班。
提高学生综合素质和就业竞争力。
“这家公司没打算招应届毕业生。得知我在学校学过重离子加速器技术后，破例录取了我。”“00后”叶勇华是惠州学院电子信息与电气工程学院的应届毕业生。正是凭借这个优势，他成功拿到了一家东莞企业的录取通知书。
深厚的学识和良好的综合素质是大学生就业的关键。在惠州，一些高校开设特色人才班，进一步提高学生的综合素质和就业竞争力。
叶勇华重离子加速器技术卓越工程师班是惠州学院于2020年设立的特殊人才班。该班依托广东省重离子加速器工程技术研究中心，由惠州学院电子信息与电气工程学院与中国工程院院士夏团队联合组建。电子信息与电气工程学院各专业选拔对加速器技术感兴趣的学生。
惠州学院电子信息与电气工程学院院长魏晓辉告诉记者，这个班主要在周末上课，课时为2年。所有课程均由中国科学院近代物理研究所专家授课，配备世界一流的重离子加速器技术教师团队，有严格的课程考核和淘汰机制，培养的学生初步掌握重离子肿瘤治疗装置的操作和维护技术。
“我们招了60个人，2年后只有17个学生拿到了结业证书。”魏晓辉说，这17人中有7人是今年的应届毕业生，其中3人取得了研究生学历，3人找到了工作，平均月薪1.1万元。“这个班的学生无论是升学率还是薪资待遇，都远远高于学校理工科专业的平均水平。”
在惠州学院，有康泰生物疫苗班、工程医师班、知识产权班、优秀教师培训班等“重离子加速器技术卓越工程师班”等近40个特色人才班。
惠州生命科学学院教授、康泰生物疫苗特色班负责人陈兆贵介绍，该特色班2019年第一期招收23名生物技术专业学生。课时为2年，分为校内学习和企业实习两个阶段。学校由康泰公司技术骨干授课，主要学习疫苗研发、生产流通、工艺流程、生物安全、法律法规等基础理论知识。对于实习，企业选择愿意从事疫苗生产管理并通过考核的学生到康泰公司实习。实习结束后，他们可以加入公司。“经过我们初步调查，特色班有8~10个同学有意向到企业实习。”陈昭贵说。
在陈昭贵看来，企业提前介入与学校的合作，培养行业需要的专业人才，是一种双赢的探索。“既为企业储备了专业基础扎实、实践能力强的人才，又解决了学生的就业问题，提升了学生的就业竞争力。”
2共建工业学院
培养符合当地产业发展需要的人才。
培养适应社会需求的大学生是促进大学毕业生就业的重要因素之一。在今年高校一把手访企业促就业专项行动中，企业普遍希望高校能够根据行业发展趋势和人才需求形势，加强校企合作、产教融合，增强人才培养的针对性和适应性。
2020年7月，教育部、工信部发布的《现代产业学院建设指南》明确提出，在特色鲜明、与产业联系紧密的高校建设一批现代产业学院，与地方政府、产业企业等多元主体共管共享，促进学校人才培养供给侧与产业需求侧紧密对接，培养适应产业高质量发展创新需求的高素质人才。
在惠州，一些高校已经满足了当地产业发展的需求。通过设立产业学院，建设优势特色强的专业，完善人才培养协调机制，培养适应和引领现代产业发展的高素质应用型、复合型、创新型人才。
惠东是“中国女鞋生产基地”，年产量近10亿双。但惠东鞋业以外贸为主，存在品牌知名度低、自主品牌少、缺乏规模化集约化生产基地等现实问题。因此，企业的转型升级迫切需要鞋类开发人才的大力支持。
2020年11月，惠州学院惠东时尚创意学院揭牌，这是一所由惠州学院和惠东县政府共建的高校现代产业学院。采用“政府、行业协会、高校、企业、科研院所”五位一体的协同理事会管理模式，旨在共同打造鞋业发展的人才“摇篮”。
“我们与鞋企联手，创新‘引企入教’的人才培养模式，校企联合开发课程，让人才培养更加精准，满足企业需求。”惠州学院惠东时尚创意学院院长陈介绍，2022级服装服饰设计专业皮革设计方向共有29名毕业生，已全部就业。
产业院校的人才培养不局限于某个专业或行业，还可以是乡村振兴等综合性领域。
今年3月，惠州城市职业学院乡村振兴产业学院正式成立，这是惠州高校成立的第一所乡村振兴产业学院。学院立足惠州，面临乡村振兴领域亟待解决的产业问题、技术问题、人才培养问题、乡村治理问题。依托高校、政府、工业企业，共同开展技术技能人才培训和社会服务，系统推进乡村振兴高质量发展。
据惠州职业学院负责人介绍，目前，学院与乡村振兴密切相关的专业有很多，包括现代物流管理、电子商务、烹饪、旅游管理、建筑室内设计、无人机应用技术等专业。“接下来，我们将以乡村振兴产业学院为平台，推进乡村振兴相关专业人才培养改革，培养更多符合地方产业需求、服务惠州农村发展的高级技术人才。不仅为乡村振兴提供了人才支撑，也拓宽了学生就业的新渠道。"
3设立特色学科
促进招生与就业实现良性互动。
7月是高校的毕业季和招生季。招生的目的是培养人才，获得更多的就业机会；就业是招生的基础，招生专业要根据就业情况科学合理设置。
如何实现招生与就业的良性互动？加强内涵建设，优化专业结构，是高校的选择，也是发展的需要。
打开惠州学院今年的招生简章，仔细关注一下。我们可以发现，今年惠州学院的电子信息工程专业和化学工程与工艺专业分别增加了创新类。
“与现有的特长生班不同，这两个创新班在招生后并不面向有兴趣的学生招生，而是纳入招生计划。”惠州学院教务处主任陈毅智表示，这两个创新班是针对惠州电子信息、石化能源新材料两大万亿支柱产业集群的发展需求。以校内教师团队+企业技术专家为导师，以校内一流课程+企业实践课程为支撑，构建校企联动的“双导师双课程”人才培养模式。
“创新班人才培养全程深度融入行业企业，紧盯行业发展前沿，接受双导师和行业精英的指导，更早适应行业变化，拥有更广阔的视野和就业创业机会。”魏晓辉说。
开设创新班是惠州学院加强学科专业内涵建设的写照。事实上，在今年3月发布的惠州学院第十四个五年发展规划中，对调整学科布局、优化学科结构有更具体的安排。
规划提出，支持优势学科和特色学科发展，培育与惠州和粤港澳大湾区经济社会发展密切相关的新学科。结合惠州“电子信息”、“石化能源新材料”两大万亿级产业集群和区块链、人工智能、绿色能源等新兴产业发展，以控制科学与工程、计算机科学与工程、化学工程、材料科学与工程等学科为基础，推进前沿学科和新兴交叉学科建设，筹备成立能源与材料学院。
惠州卫生职业技术学院发挥招生指挥棒作用，不断优化专业结构比例，建立就业、招生计划、人才培养联动机制。
“学校招生部门以应届毕业生就业情况为参考，每年动态调整各专业招生人数和性别比例。”惠州卫生职业技术学院实践与就业指导部副主任张伟强介绍，该校同时围绕国家重大战略，紧密对接产业升级和技术变革趋势，加快建设一批护理、保健、家政等紧缺人才专业。
2018年起，惠州卫生职业技术学院增加护理、助产、中医、康复技术、口腔医学技术、视光技术等紧缺人才招生计划。同时面临国家、省、市健康产业人才的迫切短缺。从2020年起，学校将招收老年服务与管理、老年保健与管理、预防医学、口腔医学专业的学生。2021年，积极申报临床医学专业，解决粤东基层医疗卫生人才短缺问题，同时形成紧密衔接产业链和创新链的专业体系。
4搭建实践平台。
培养学生的创新创业能力。
创新作为就业的另一种形式，可以更大程度的激发学生的潜能，让学生有职业成就感。近年来，惠州高校积极搭建实践平台，加强创新创业教育，为大学生提供更多自主机会，缓解就业压力。
走进惠州工程职业学院大数据工作室，100平米左右的空房间内设有工作区、洽谈区、材料区、设备展示区等区域，宛如一个企业办公环境。
大数据工作室负责人周军介绍，工作室成立于2018年，主要是为计算机、物联网、大数据等专业的学生提供实践平台。，并培养一批动手能力强、能快速适应行业企业大数据方向的人才，以提升学生的创新创业能力。
大数据工作室创新“课堂-工作室-社会项目实践”的“三维一体”系统教学模式，培养学生快速融入项目、企业、社会的能力。“这几年，每个专业都有2~3个工作室成员成功创业。”周军介绍，“不创业，凭借强大的理论知识和实践能力，会拿到更高的工资。”
“00后”吴俊锋是惠州工程职业学院2018级学生，大数据工作室骨干成员。获得广东省创新创业大赛团队银奖。2021年毕业后，自己创业。现为海牛牛耕科技有限公司法人代表，考拉创联科技有限公司主要负责人之一，“在大数据工作室参与项目实践学习的经历，培养了我吃苦耐劳、团结协作、勇于进取的精神。”吴俊锋认为，这也是他创业的信心和底气。
更多的创新和创业平台正在建立。2021年12月，惠州新创产业本地化应用研究中心在惠州工程职业学院揭牌成立。周军介绍，这是一个以信息技术国产化为核心，集“产、学、研、训、服、赛”功能于一体的综合性基地。可培养各行业软硬件本地化开发、迁移、集成、优化人才，进一步拓宽应用电子技术、计算机应用技术、电气自动化技术、物联网应用技术、无人机应用技术等专业学生的就业渠道。
惠州学院一方面积极建设校内创新创业孵化基地，另一方面发挥大赛的推动作用。“虽然我的创业之路很艰难，但是在学校的支持下，我会越来越好的！”惠州学院学生季彤在惠南科技园创业孵化中心创办了“小虎队蓝宝”儿童科普教育品牌，开发儿童科普课程。获得第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛铜牌的极飞实验室负责人武志新认为，大赛可以有效提升团队的认知创业逻辑，让项目模式更清晰，方向更明确。2022年上半年，这个创业项目覆盖惠州50多所农村小学，实施政企项目14个，创收近100万元。还举办了100多场科普公益活动，启蒙了1万多名农村孩子，传播了科学的种子，线上覆盖100万人。
惠州职业学院立足人才培养、学校提升，服务惠州经济发展，将创新创业融入人才培养全过程，探索实施“机制创新、平台赋能、四步培养”的创新创业人才培养模式。据学校负责人介绍，学校已建成广东大学科技园、广东众创空等多个“政产学研用”一体化平台。，并利用高校科技成果转化优势，为创业学生团队提供创业导师辅导、知识产权服务赋能、投融资对接等服务。截至目前，已服务40家在孵企业，近200个创业团队。
惠州经济职业技术学院通过开设创业班，培养学生的创新创业能力。“我们从大一新生中选拔有创业意愿的学生组建创业学生团队，开设创业课堂，邀请企事业单位专业人士进校园，以课堂、讨论、月谈等形式进行创业培训。”据学校相关负责人介绍，大学生创业实训项目的开展，培养了学生的创新创业思维，增强了学生的创新创业能力，进一步拓宽了学生的就业渠道。
【来源:惠州文明网_惠州新闻】
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