华为大学是华为的培训机构。自华为创业以来，任就非常重视人才的培养。原因有三:
一是社会缺乏合适的专业人才；第二，华为的发展需要大量的人才；第三，要保证华为文化和管理的传承。
做企业，一定要重视培训。如果你觉得培训不重要，那么你可以看看不培训的代价。
培训的主要内容是学习，或者说是“赋能”，是帮助员工尽快熟悉工作的规律和内涵，更好地进步。
既然是学习，就要有经验的总结和归纳，但任认为更重要的是启发。
“我们不寻求制定一个完美的计划。完美意味着幼稚和过时，所以不能做这么大规模的总结。华大的教学就是启发。”
任说:“每个人都互相争吵，思想碰撞。他们中的一些人将来可能会成为伟人的种子，他们可能会受到启发，只是走了正确的道路。”
在一次关于华大的讨论中，任也强调了灵感。“要让干部科学成长，将军不是培养出来的，不是激发出来的，不是打出来的。华大要坚持从实践到理论、理论到实践的循环教育，考核评价干部学习情况。"
很多商界人士都在研究华为和任郑飞。我认为这是一个至关重要的地方。如果把重点放在华为管理层的细节上，恐怕意义不大。
有些人喜欢追求和囤积所谓的“干货”，但是你的公司很难复制华为的成功经验，因为企业不同，行业不同，发展情况不同。还是要因地制宜，知道“生在淮南的是橘子，生在淮北的是橘子”的道理。
所以，我们向华为和任学习，最重要的是获得一些启发，而不是执着于“干货”。华为与时俱进，动态发展。怎么才能刻舟求剑？
“对于公司整体来说，谁成功谁就有利于公司的发展。所以我们的教学是启发式教学，而不是告诉你完美的细节。本来世界变化很快，你做不到完美的细节。”
任说得很透彻。如果华为追求做一个完美的东西，然后发布到网上，那时候可能就过时了。所以华为大学的培训是务实的“热蒸热卖”，目的只有一个，就是多生产粮食。
激发和测试培训师的技能很难，但一旦激发成功，受训者将受益匪浅。那么，谁受益谁付费，参加培训的人要为培训买单。
比如华为大学的进修班，学生是自主招生的，学习期间没有工资，还要交高额的学费。任对华为大学的政策是:花钱培养能力。从受益学生身上赚钱，为公司赋能，这是华大必然存在的价值。
和教育一样，培训的本质是让人去影响人，所以华为就是让最优秀的人去培训更优秀的人。
“大学之大，不在建筑，而在大师。黄埔军校是两个绑腿，康达是一个小板凳，但为什么他们能成为中国最有名的两个学校？因为信仰和意志。”
企业培训也是一样，重在激励学生，要知道只有学生主动改变，这种培训才能真正发挥作用。
如果不能调动和发挥学生的主观能动性，那就是“填鸭式”教学。这个不是没有效果，但是效果会很一般。
要知道，只有自驾才是可持续的，动力才是最强的。
员工被要求做的比员工自愿做的更好。管理应该是授权而不是控制。
所以，培训员工不是灌输多少知识，不是说教，而是启发。再次，把员工当成年人。
我们研究任郑飞也是如此。重要的是感受任的思想、胸襟、格局、境界，受到启发和激励。
然后能够在具体的管理工作中做出积极的改变。
只要我们能够实事求是，因地制宜，具体问题具体分析，始终站在客观规律的一边，那么我们就可以说领悟到了任管理的真谛。
