编辑导读:通过这次疫情，在线K12教育解决了学生学业辅导的刚需问题，让人们看到了巨大的商机。与此同时，美术培训班也开始上线。然而，在线儿童艺术教育模式真的可行吗？笔者就此做了一个调查，大家看看吧~
疫情下，在线K12教育解决了学生学业辅导的刚需问题。但是对于学艺术特长甚至准备“艺考”的孩子来说，在线教育会有同样的效果吗？
有家长表示，由于最后一年没有继续给孩子上美术培训班，担心孩子的美术、音乐或舞蹈技能会退步，甚至之前的知识会荒废。尤其是面对美术课程，家长一般都是外行，无法“辅导”孩子在家练习。
但也有一些聪明的机构给出了解决方案，比如给孩子报网上辅导班，让孩子上儿童在线艺术教育课程，让专业老师通过网络环境指导孩子练习乐器、美术等课程。也有机构强调，其收费比传统培训机构便宜很多，甚至可以“零基础”学习。
那么，在线少儿美术教育模式真的如机构宣传的那样吗？
第一，在线美术课很难“从头开始”
线上少儿美术教育虽然没有线上K12那么响亮，但也不是什么新鲜事物。
早在三四年前，随着在线教育行业的发展，第一批少儿美术培训在线平台开始萌芽。对于体验式教学是否必不可少的问题，业界也讨论了好几年。疫情爆发后，一些传统艺术教育机构陆续推出线上培训课程，实现了艺术课程的“触网”。
“我一直反对美术、音乐等艺术类的在线教育，不到万不得已也不会推出在线课程。”李英曾经是一所市立中学的音乐老师。四年前，她离职后在珠海香洲创办了一家艺术培训机构，专注于少儿声乐教育培训。
受疫情影响，从去年年初开始，院校学生的入学率和续读率都跌到了谷底。为了维持机构的运营，一直对在线艺术教育持保留态度的玛氏不得不推出在线艺术培训课程。“可能不太准确，但应该算是声乐伴奏课吧。”
而火星机构聘请的老师，因为艺术教育的特殊性，纠结于线上产品到底是“培训”还是“陪练”。她告诉我要知道如何记笔记。无论是音乐、美术还是舞蹈培训，她都注重一对一、手把手的教学。
“声乐训练需要示范教学，学生的问题要一个一个纠正，手把手纠正。“她坚持认为，除非负责培训的老师有非常高的语言水平和表达能力，否则很难三言两语在网上给出中肯的学习建议。
即使吉他、钢琴等乐器，或者艺术画可以通过教学视频、专业书籍自学，但缺乏一对一、专业的指导，往往导致自学者基础不扎实，难以在更专业的领域甚至艺考方向发展。
因此，作为被迫“触网”的传统艺术培训机构负责人，她最终决定推出在线声乐教育产品，这些产品仍被定义为“陪练”课程。也就是说，通过视频可以对有一定声乐基础的学生进行彻底的调查，保证学生的声乐技能不会因为忽视接触而退步。
“以前都是基础生下班上线，肯定上不了线。从零开始，他们只能面对面地一对一教学。”玛氏透露，目前一些传统艺术音乐培训机构已经陆续推出线上陪练课程，以应对线下招生不足、续课等带来的经营问题。
毕竟在特殊时期，传统的K12机构作为“刚需”，都面临续办率低的问题，更何况是以“培养素养”为目的的美术教育。幸运的是，学生家长普遍支持该机构提供的在线“陪练”课程。
在一些电商平台上，我发现很多传统的美术培训机构和美术老师都通过搜索“陪练”二字发布了相关的培训产品。以声乐“陪练”为例，收费大致在100~250元/小时，学生家长的要求似乎也不低。
就像传统美术培训机构和美术老师通过线上“陪练”实现曲线“自救”一样，线上少儿美术教育也正在成为一批互联网创业者“下注”的目标。
二、艺术教育平台“万能”？
通过搜索“在线艺术教育”这个词，了解笔记，发现目前市面上的儿童艺术教育平台相当多。有的只开设美术、音乐等单科教育，有的几乎涵盖了美术专业所有的培养内容。
至于授课的老师，这些平台的宣传也强调是来自美院、音乐学院的本科老师。有的机构甚至搬出相关机构的教授、名师来背书，吸引学生报名。至于课程价格，大部分都比传统艺术培训机构低。以美术课为例，一个小时的网络课费用在50~80元，最低的只要30元。
和网上的K12一样，一些少儿美术平台也宣称可以通过直播实现“一对一”教学，甚至零基础的学生也可以报名学习。
这些口号让从事艺术教育近十年的徐珊珊感到相当不可思议。
“学艺术和学乐器是一样的。基本功很重要。美术有握笔技巧，乐器有基本功。”目前担任某艺考培训机构教学部负责人的徐珊珊指出，她很难想象零基础的学生仅仅通过视频中的“比划”就能掌握基本的美术技能。至于平台“美院名师”指定的个性化专属课程，参考依据只是学生扫描上传的练习题。
让她觉得最离谱的不是网上的美术培训班，而是舞蹈培训。这类依靠现场体验式教学和线下指导实践的课程，现在也放到了网络上。
相比艺术课，舞蹈是以体能训练为基础的，体能训练往往是在舞蹈老师的严格指导下进行的，既严谨又艰巨。在日常训练中，舞蹈老师甚至要时不时地纠正学生不正确的身体姿势，为以后的学习打下坚实的基础。
“有些网络舞蹈培训只给学生发一套名师视频，一对一辅导也只通过直播来做。”谈及在线舞蹈培训，深圳宝安某艺术培训机构舞蹈老师李青坦言，这种模式让她觉得很搞笑。
李青指出，在没有专业教练指导的情况下，通过网络课程学习舞蹈的学生甚至可能出现肌肉和筋膜损伤，甚至造成严重危险的后果。
显然，相比传统艺术培训机构“触网”时的战战兢兢，在线艺术教育平台在宣传营销上突出“全能”的卖点，利用当下家长对线下艺术培训风险的恐惧，快速抢占少儿艺术培训的市场份额。
前瞻产业研究院发布的《中国少儿艺术培训行业市场前景及投资战略规划分析报告》显示，截至2018年底，国内少儿艺术培训市场规模已突破500亿元，达到552亿元。有研究机构预测，2020年这一数字将超过800亿元，达到860亿元。
互联网领域的创业者怎么能错过这么大的“香饽饽”？
第三，“风险”比线上K12小。
由于在线教育不受时间和地点的限制，再加上非接触式教学的优势，在全球疫情中再次流行起来。
这种势头也使得大量投资机构和创业者加入进来，导致短时间内陷入野蛮生长的在线教育行业乱象频发。
一方面，头部平台“分享”一个“名师”做广告，机构大量资金用于广告营销；另一方面，不少媒体报道“预付费”教育机构“卷款跑路”的现象时有发生，平台雇佣无资质兼职人员“辅导”学生作业的新闻也不绝于耳。
这也导致了2021年在线教育行业的混乱，相关部委和官方媒体频频喊话、点名、批评。那么，在相关监管明显收紧的情况下，在线艺术教育市场能置身事外吗？
了解笔记发现，其实早在去年10月，某在线少儿艺术教育品牌就因低俗色情内容被网信办查处。然而，今年2月10日，该品牌宣布完成超过4000万美元的D+轮融资。距离上一轮2.1亿美元融资还不到两个月。
因此，一些创业者认定，收紧在线教育监管的“火”会暂时“烧”掉在线艺术教育领域。或者说，相对于线上K12，这个领域更不容易被盯上。
“相比现在火热的在线K12教育，在线美术教育可以说是闷声发大财的项目。”广州某在线少儿美术培训机构联合创始人薛敏告诉《明白笔记》，虽然有些家长认为美术培训可以培养孩子的素养、情操，甚至发掘孩子的特长，而且少儿美术培训在学龄儿童中的普及率也在逐年提高，但对于大多数家长，尤其是只关注学科教育、应试、中考成绩的家长来说，美术特长培训也是可有可无的。
“线上K12的虚假宣传和老师造假现象在少儿美术培训领域也会存在，只是社会关注度比线上K12低。”学会记笔记。目前在线教育行业监管明显收紧，但仍有大量资本机构和创客押注在线美术培训。原因是在线美术培训的“风险”比在线K12教育小。即使行业出现负面问题，短时间内也不会被舆论“屏蔽”。
此外，即使行业出台新的监管政策，从政策出台到真正执行往往也需要一段时间。儿童艺术平台创业者和从业者，包括项目背后的投资机构，也可以把线上K12教育作为政策监管的风向标，留给他们应对的窗口并不紧迫。
四。结束语
在线K12和在线美术培训同根生。互联网打破了传统教育行业的地域界限，在线教育平衡了不同地区之间的教育资源。确实有它的好处。但随着在线教育的野蛮生长，资本和创业者开始挤进赛道，行业竞争异常激烈。
竞争之下，一些在线教育参与者逐渐偏离了自己的初心，平台开始拼流量、抢生源、弄虚作假。在线K12如此，在线少儿美术教育也是如此。虽然看起来“风险”比较小，但在线少儿美术教育背后的问题不容忽视。再小的风险，一旦引起社会的关注，都会成为巨大的“靶子”。
#专栏作家#
本文最初由@发布丠丠丠丠丠丠丠丠丠丠丠丠丠丠丠丠
