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“世界上只有一个茶壶，她的名字叫宜兴。”素有世界“陶都”之称的宜兴，如今正站在长三角世界级城市群建设、环太湖湾科技带发展、区域性国际中心城市建设等战略机遇的叠加上。牢牢把握“人才是第一资源”的战略定位，通过深入实施产业强市引领战略，全力打造“2+3+N”产业体系，生命科学、集成电路、新能源、生态文化旅游等新兴产业势头强劲。
为汇聚人才，展现新时代精神，宜兴市委组织部联合路口新闻客户端，开展了“寻找宜兴马千里人才，繁荣未来”系列采访活动。重点推介20名宜兴领军人才，包括国家级、省级人才、科技企业家、青年人才、海归人才、乡村振兴人才等。他们斗志昂扬，锲而不舍，锐意进取，为宜兴高质量发展贡献力量，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
优雅、有趣、有说服力是许多学生和老师对刘伟杰总统的第一印象。作为宜兴人，刘伟杰一直关心家乡的人才建设。这位江苏省特级教师经过近30年的职业教育深耕，以一颗初心走近师生，在人才培养方面做了很多探索。
注重社会需求，每年输送800名以上的高素质人才是合适的。
作为一所职业学校的校长，刘伟杰一直在思考如何向社会输送更多的技术人才。“宜兴高等职业技术学校自1979年建校以来，随着地方产业的转型升级，在专业设置上进行动态优化，为学生提供了多种学制选择，如现有的普通职业教育、“3+3”、五年制、中等职业学校、开设本科等。，以应对学生的多元化发展和社会用人的诉求。”刘伟杰思索着说，他从学校教学安排的变化中感受到了宜兴整个社会的发展。“为应对社会对高水平学历的需求，近年来五年制高职学校规模逐渐扩大，三年制中职学校逐渐萎缩。可以反映出企业正在转型升级，对员工学历的要求在提高。“在宜兴向智慧社会转型的过程中，宜兴高等职业技术学校积极拓展办学功能。除了在校内培养学生，学校还利用专业优势提供社会服务。如高级工人培训、社区服务、与企业合作的短期培训班、非学历教育等。现在，每年有10，000多名公众通过该学校接受技能培训。
在国家赋予职业教育巨大发展前景的背景下，宜兴高等职业技术学校紧跟宜兴“建设中心城市，奋进新征程”步伐，以学校战略目标和办学方向为引领，参与学校建设发展大局，立足地方，努力成为培养地方技术技能人才的主力军。据刘伟杰介绍，近年来，学校非常重视校企合作，如与江苏钟超投资集团有限公司共建“钟超李咏紫砂文化产业学院”，以“紫砂文化”为纽带，在电子商务、旅游管理、平面设计、市场营销等专业方向开展全产业链人才培养合作。目前，理工学院已搭建了茶文化创客中心、亿邦财RD中心、电子商务实践中心等多个平台，提供专业体验、茶艺培训、商品直播、创新创业培训等校内外兼修，从而实现人才培养和培训的规模化和集约化。
为了更准确地满足企业的用人需求，刘伟杰经常致力于实地调研。“你不能把自己锁在学校里。不光是我们就业办，各个学院，包括我自己，都需要对企业的人才需求进行调研。”在刘伟杰看来，企业之所以接收实习，外热内冷，是因为职业学校的教学与企业的岗位要求严重脱节。学生实习往往会影响企业的正常生产，实习的成本远远超过企业的利润，会导致企业不愿意接受实习。因此，宜兴高等职业技术学校根据中小企业的具体需求，修订人才培养方案，与相关企业联合开设综合实践课程，培养中小企业用得上、留得住的技术技能人才，受到企业好评。用人单位满意，学生也满意。“现在学校每年1000多名毕业生中，就业率达到98%，其中800多名人才留在宜兴发展。”谈到这个数据，刘伟杰相当高兴。
师生共同成长，技能奖牌数实现新突破。
培养学生实践经验是刘伟杰探索的人才培养的重要途径。“大国培养高素质的技术技能人才、能工巧匠、能工巧匠，关键不是外在强加的知识和技能，而是在实践中获得的内在经验。所以我们学校教学模式改革背后的理念是培养学生获得这种实践经验，关注每个人的成长。”
“除了我们规定的人才培养计划，我们还提供不同的渠道来培养学生的兴趣爱好。如学生社团、技能训练营、流动工作坊等，尽可能为学生提供更好的锻炼平台。“谈到学生，刘伟杰总是面带微笑。学校的意图直接体现在人才培养的质量上。“十三五”期间，该校师生获得省级以上技能金奖310项。这一成绩是师生技能提高的显著体现。
除了把学生培养成社会人才，作为校长的刘伟杰也没有忘记对教师的培养。他坚持培养一批优秀的专业带头人，在推动学校专业规划、建设和改革的进一步优化中发挥了赋能和引领作用。“宜兴建立的骨干教师评价机制，对教师培训起到了很大的激励作用。我们可以直接向教育局提交优秀教师名单，增加了教师做优秀人才的主动性。”刘伟杰在教师培训方面也很认真。他完善了菜鸟、专家、各级领导的梯队建设；开展“专业带头人、项目主持人、研究带头人”等定制化专题能力提升培训；深化“名特优”教师培养工程，开展培养目标个性化、学习形式小众化、培养形式多样化、指导形式导师化、评价考核成果化的“五化”培养……目前，学校拥有高级讲师5名，其中拥有江苏省名师、特级教师、无锡市名师、无锡市、宜兴市学科带头人、教学能手、教学新秀等称号的骨干教师200余人。
他坚守在自己的教学岗位上，对职业教育寄予厚望
刘伟杰是校长和高级讲师。虽然平日里有很多行政方面的事情，但他从来不离开自己热爱的教学一线。他常说，课堂是每个老师的落脚点。他想通过课堂了解教学中存在的问题。“在我的班上，我很少说话。因为课前我会做一些设计，把课交给学生学习和练习。让学生不只是听书本上的内容，而是通过动手对所学的东西有一个感性认识。”刘伟杰的课激发了学生的极大积极性。在学生眼中，这位校长和蔼又风趣，他的教学风格也很受大家欢迎。刘伟杰先后被评为教学科研先进个人、职业教育先进个人、江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象、江苏省优秀教育工作者、特级教师。在宜兴高等职业技术学校，刘伟杰名师工作室总是人头攒动。师生们喜欢在工作室平台上和这位魅力校长一起探讨交流，共同成长。
职业学校培养的是高素质的技术技能型人才，学生的素质要时刻跟上行业、产业、企业不断变化的要求，以满足社会对人才的需求。在刘伟杰的心目中，学生应该既是行动的思考者，也是思考的行动者。“他要有开放的心态，对任何事情都要有一定的怀疑和反思，这样学生才能不固化，不进步，不发展。如果能在这个过程中培养出一批优秀的企业家，那是我们对未来的期待。”
“我们将牢记总书记的嘱托，为民族复兴提供强有力的人才和技能支撑。”刘伟杰说:“二十大之后，我希望国家为职业教育建立的机制能够更加顺利地系统化。与教育行业和企业的匹配更加紧密，有与需求相呼应的动力机制。”培养人才是立国之本。刘伟杰对职业教育的未来充满期待。
