对于孩子来说，手机、智能学习机、平板电脑等很多电子产品也对他的学习生活造成了很多干扰。尽管如此，我们不能绝对禁止儿童使用高科技产品。
所以要帮助孩子正确使用高科技产品，这样才能帮助他们学习和生活。
第一，明确家居用品，尤其是高科技产品的归属。
所有权，简单来说就是“这个物品属于谁？”在明确了所有物品的归属后，你可以在家里制定这样一个规则:自己的物品，未经允许，别人不能随便乱动。
你可以把手机、平板电脑等高科技产品的所有权划给自己，因为不属于孩子，所以他没有使用权。如果他真的要使用它们，需要得到“主人”的同意，否则不能使用。
这种规则的建立也有助于纠正家庭关系的混乱局面，尊重彼此的独立性。除了孩子，家里所有的成年人都应该加入到执行规则中来。久而久之，孩子会有一种“对别人的手机等高科技产品漠不关心”的自我意识，从而打消玩手机等高科技产品的念头。
第二，根据实际情况，需要准备相应的高科技产品。
当你给孩子准备那些高科技产品的时候，是什么原因？
孩子一定要有相应的高科技产品吗？你要主动观察孩子的生活和学习需求，而不是一味的跟随别人；根据孩子的能力表现，判断他是否需要高科技产品进行辅助；和孩子聊一聊，可以和他来个“关于如何使用这些产品的三大法则”，说到做到，严格执行。
三、从“我”入手，教孩子学会理性看待高科技产品。
孩子们会“羡慕”高科技产品。除了他自己的好奇，还有我们的影响。如果我们离不开这些产品，孩子们自然会效仿。
所以要改变，给孩子一种“做生活主人”的风范，就是把高科技产品当成万物的一部分。使用高科技产品只是生活的一部分，在高科技产品的帮助下，我们可以让生活更美好，学习更有效。
我们应该能够合理的安排自己的生活，在生活中向孩子展示我们的工作，运动，和孩子玩耍，高科技产品的正确使用，让孩子明白高科技产品不是生活的全部，我们应该带着孩子做高科技产品的主人，而不是被他们支配，成为他们的奴隶。
