上周邀请了《重庆高教研究》双核期刊张海生老师给我们同学好好反馈一下期刊论文选题的成功经验和注意事项~
边肖收集了今天的问题和答案。
快来看看有没有问题给你！
赞美诗如果没来提问，可以在评论区问，老师会在这里解答。
文字版
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雌三醇环戊醚
想请教各位如何找到学术期刊研究的突破点？感觉我想到的其他人都已经研究过了。
答:首先要做一个文献综述，然后结合自己的工作经验和实践经验，找到切入点，以问题为导向，找到自己能掌控的方向。
Q2
工作后发现专业优势和工作实践结合度不高，工作忙，所以专业优势逐渐减弱。以后怎么发展？
答:会有这样的情况。我的建议是把专业优势和实践领域结合起来，或者同时做。不必局限于你的专业。做一些平衡的探索，不一定要局限在你的专业。如果你的专业优势非常突出，建议你继续强化。
Q3
跨专业就是要精通多个专业，否则很难在另一个领域学习。应该如何解决？
答:要有一个积累的过程，首先要深入实践，然后多看该领域的研究成果和专著，不断掌握专业术语，并用它们来解释现实问题。重要的是不断学习和积累。
Q4
编辑和读者更容易知道教育论文可以从哪个方向写。也就是文章的就业率和引用率更高。
答:
比如我擅长做投机研究。做投机研究的人，他们的思想很重要。文章要有自己的思考，不要人云亦云。如果只是对已有研究成果的转述，编辑和读者都难以接受。
要想思辨，首先要对所研究的问题进行深入思考，多积累，多阅读，多思考，其次是切入点。研究视角一定要新，可以从一些专著中找到可以为你所用的解释框架、分析框架或者研究视角，与你所研究的问题进行整合嫁接。
Q5
重庆高教研究会接受关于民办高等教育的稿件吗？
答:很少。这两年几乎被没收了。更多的是看学术质量，选题，切入点等。你的文章。受多种因素影响，我们也会考虑你的选题对我们期刊本身发展的贡献。
Q6
之前写过一篇文章，专家说理论不够。我们如何改进这个理论？让我们举个例子
答:
理论不够，可能是你学的理论没有真正和你的研究课题结合起来。
比如我之前的一篇关于高校劳动教育的文章，如何体现理论？从本体论和方法论的角度，理论要讲它是什么，它的价值是什么，怎么做。理论就看你能不能找到好的切入点了。我在整合了几个概念后找到了理论突破点。从劳动开始，什么是劳动？在我们社会主义国家，定义重点可能是马克思对劳动的定义，它与劳动教育有什么关系，然后重点讨论高校劳动教育的特殊性。这些关系搞清楚之后，我们会建立一个解释框架，用它来研究你的问题。整个过程是相互融合的。
Q7
高校学报与教育高质量发展，想听听张老师的一些看法。
答:
期刊和专业学术期刊要承担一定的社会责任和社会使命。优质教育的发展需要我们做一些有价值的研究，为政府的决策和其他教育改进提供有价值的研究成果。
现在一些期刊存在很多“假大空”的问题，很多教育高质量发展这样的研究课题的期刊跟风推动教育高质量发展，需要期刊、编辑、专家学者、社会的通力合作。仅仅依靠高校学报来引导和推动学术前沿的发展是相当困难的。
Q8
我主修高等教育管理。新文科建设下的高校思想政治建设题目可以选吗？重庆高教会接受吗？
答:这方面的专业期刊可能也比较少。这两件事你想清楚了吗？新文科建设是什么？思想政治建设课需要解决哪些问题？如果你把这两个问题想清楚了，能很好地融合，论文质量好，有价值，我们也会接受。不过我觉得这个话题不好写，也看不出你想谈什么问题。一个大背景，一门思政课，哪个问题是重点？题目不要太宽泛，没有优势。
Q9
请问跨学科研究的文献综述是需要两个学科都详细，还是一个学科为主，另一个学科为辅？
答:两个学科都要细化，但要看研究问题的主要侧重点，具体问题具体分析，而不是一概而论。
Q10
想问一下艺术设计专业写论文需要注意哪些问题？
答:
这是个大问题。广义地说。
首先，你应该熟悉你的目标期刊的写作风格偏好和栏目设置。
第二，如果有目标期刊，检查栏目设置是否符合，然后研究他的套路。如果一两个月后没有回复，可以主动追查整个稿件到了哪个环节；
第三，根据反馈进行反馈和修改；
最后有两个结果，录用和拒绝。如果你没有被录用，不要灰心。很多退稿并不是因为文章的学术质量，而可能只是选题与期刊的栏目设置和喜好不符。找别的期刊就行了。
其他关于论文写作和期刊发表的问题可以在评论区讨论~
