大家好，我是马诺~
“双降”政策已经实施一年了。在这一年里，马诺看到身边的很多父母，并没有因为“双减”而放松，反而更加忙碌、迷茫、焦虑。
宣妈妈就是这样，带孩子一起玩的时候经常对我吐口水。虽然双减后，孩子的作业真的少了，玩的时间多了，家里紧张的气氛也好了很多。
然而，她仍然不敢放松她儿子郭瑄瑄的学习。尤其是学校提倡读书后，她也特别重视孩子的阅读。
宣萱这个孩子喜欢读书，但他读的书是米小全和马小跳之类的书。每次去书店买书，宣萱也会选择这样的书来买。
宣萱的母亲隐约知道宣萱的阅读清单有问题，但她对孩子的阅读感到困惑，没有清晰的脉络，所以她给了孩子“阅读的自由”。
不，“后遗症”很快就显现出来了。郭瑄瑄的语文成绩并没有因为喜欢读书而提高。相反，阅读理解题中的错误也不少。300字的作文写得像流水账一样，拉低了不少分数。
纵观我周围的孩子，像宣萱这样的有不少。学校提倡读书，孩子也确实读了，但直到小学高年级，还停留在口水书、漫画书等深度阅读。
孩子的黄金阅读时间，不要浪费在没有深度的阅读上，用好四个优先原则。
0-6岁是孩子的阅读启蒙期，6-12岁是孩子的黄金阅读时间，也是培养孩子深度阅读的关键期。
看了这件事，马诺一直认为，应该给孩子自由，但这种自由的程度要算在父母心里，孩子的自由永远不应该过分。
作为北大“名师”、对中国教育有深入研究和贡献的温瑞敏教授有一个非常中肯的建议。我们在让孩子自由学习的同时，也要适当“管理”孩子的阅读项目。
乍一看，读书好复杂，不知如何下手。实际上，阅读有四个优先原则。运用这四个优先原则，孩子的深度阅读就不成问题了。
第一优先原则:支持阅读教材。
辅助阅读教材，即围绕儿童教材的阅读材料，主要有两种:
快乐阅读。这也是语文课本里学校和老师推荐的阅读书目。每年的两个假期，老师给孩子推荐的书，大多是快乐阅读吧里的书。
有心的家长还会注意到，孩子的小学语文课本，每个单元后面都会有一个“快乐阅读吧”栏目，这是统一语文课本指定的阅读用书系统，供家长和孩子参考。
所以快乐阅读吧的书都是紧紧围绕课本内容，根据孩子的年龄，遵循孩子的阅读规律，科学安排，让孩子轻松学会阅读，读好书，进而爱上阅读。
更有甚者，孩子考语文的时候，很多阅读理解题都是来自快乐阅读吧里的书。这也意味着，快乐阅读吧的书目不仅是孩子的必备书目，也是孩子的精读书目。
妈妈找了一套快乐阅读吧，有很多好处。
1.低年级的书目都是拼音版的，孩子不会因为不认识字而畏难，不愿意看。
2.每学期的图书部都有配套的阅读指导手册，里面有专业的阅读鉴赏，重点知识的梳理，重点内容的好词好句的阅读摘录，针对考点的测试和知识拓展。
可以说，这样一个小小的阅读指导手册，引导着家长和孩子，弥补了低年级家长不知道如何带领孩子阅读的困惑和烦恼。
3.装订精致牢固，不易脱页。很多孩子的阅读就像“吃一本书”。在他们读了几遍之前，这本书就好像被狗咬过一样。这套书的装帧非常牢固，即使孩子翻页太用力，也不会离开书页。
我在下面放了这个快乐阅读吧的链接。我强烈建议每一个有小学孩子和即将上小学的家长，都给孩子存一套。1-6年级是全套360元，共61本，每本不到6元。如果想选择单独的等级，也可以点击链接选择，价格也很实惠。
另一个是中文发展推荐。
很多语文教材都是节选，有的是一篇文章，有的是一部小说。围绕这样的节选展开阅读，不仅有助于理解课本内容，也是一次深度阅读的探索之旅。
第二优先原则:世界文学名著
儿童文学书籍那么多，但是孩子的时间是有限的，这就要求我们家长在浩如烟海的儿童文学书籍中有一个清晰的脉络，那就是儿童经典文学作品。
在经典的儿童文学书籍中，可以说是一大宝藏，那就是培养阅读兴趣和阅读品味。让孩子多读一些经得起时间考验的经典文学作品，对培养孩子纯粹的语言兴趣、语感、习惯等有很大帮助。，并能让孩子终身受益。
有哪些经典的儿童文学书籍？诺妈给大家分享了一招。根据这个，你不会弄错的。
那就是搜索获得过纽伯瑞儿童文学奖的作品。纽伯瑞儿童文学奖是专门为青少年书籍设立的奖项，每年颁发一次。获奖作品水准极高，是全世界儿童学习读写的最佳参考范本。
随着国内儿童文学的兴起和受到重视，中国出现了许多优秀的儿童文学作家和作品。一个参考项目是全国优秀儿童文学奖，每三年评选一次。
曹文轩的《青铜葵花》、《精米》、《金波的嘟嘟嘟嘟历险记》都是全国优秀儿童文学奖的获奖作品。
第三优先原则:国内知名读者
是指经常出现在教科书和试卷中的作者，包括老舍、鲁迅、叶圣陶、、朱自清、林清玄、、林、金波等。
孩子读一些文学名著，可以对这些经常出现在试卷中的作者有更全面的认知和了解，也有助于理解这些作者在试卷中的阅读理解题。
第四个优先原则:一般百科阅读材料
读百科全书，其实就是在平衡孩子清单的结构。
儿童文学作品大多是故事和小说，这些作品很容易回归美好。但是，光看这些书目，列表结构过于单一，对孩子以后的学习非常不利。
一般的百科阅读材料包含的知识结构非常广泛，包括历史、地理、生物和科学阅读材料。现在很多关于百科全书的儿童读物都编辑得很有意思，孩子看得津津有味。
历史的如“林汉达系列”；生物学包括森林报、昆虫、探索人体、照亮自然等。理科比较广泛，天文学、物理学、海洋科学书籍都算；地理，比如全球初级地理等。
低年级的孩子建议买一些有趣的立体书，可以吸引孩子，增加阅读频率。有了一定的基础和兴趣，高年级的孩子可以是纯文字，配一些简单的图片。
能读会读的孩子，和那些漫无目的地停留在口水书之类的浅阅读中的孩子相比，在小学高年级就开始平等了。
如果你家的孩子对读书还是一头雾水，建议采用以上四个优先原则，无论是在学习上还是文学素养上，都会事半功倍。
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