1.读下面两首诗，完成问题。
【答】穿越伶仃洋
文天祥
苦战过后，战火四下散去。山河破碎，风起云涌，人生经历跌宕起伏。
恐慌滩头说恐惧，海洋里有一声叹息。从古至今谁的人生没死过？取丹之心，照历史。
[B]参军
罗·
我这一辈子，对三军充满热情。太阳被分为鹦哥，星星与文健结合在一起。
弓牵汉月，马练。如果没活下来，只会报死讯。
【注】(1)汉乐府旧题属于相和歌的平调，多写军旅生活。②“不问”句:班超《问一代》中“不敢游酒泉郡，望生玉门关”。
18.下列对诗歌不正确的欣赏之一是
A.一首诗以个人的职业经历和抗敌历程开头，感情很深；对联把国家的命运和个人的不幸联系在一起，表达了国家灭亡的悲痛。
B.一首诗《项链》巧妙设计了地名和意境的双关，总结了诗人难忘的两次人生经历，表达了诗人因国家即将灭亡和自身的苦恼而悲伤痛苦的心情。
C.
在“精神溢出军队”这首诗中
“溢”字意为“满满的，喷涌而出”，化抽象为具体，写出了全军高昂的斗志和英雄气概。
D.乙的诗词楹联中运用的对仗手法，通过对天象、兵器的描写，表现了唐骏整日整夜外出，空中冲向天空的威势。
19.体会诗B“弓弦抱约翰，马脚练陈虎”中“抱”和“练”两个词的含义，欣赏这两首诗。
20.A和B的尾联在抒情上有什么共同特点？两首诗如何表达诗人的感情？
2.读下面的课外古诗词，回答问题。
贝兴华①王安石
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被东风吹成雪，不如被南客碾成灰。
【注】①此诗写于王安石贬谪江宁之后，是其晚年心境的写照。②恶毒:池。这里指的是水池的边缘或者水池中的一个小岛。说“北碚”是个地名，在江宁。③雪:指杏花像雪花一样飘在风中。
1.结合诗的前两句，分析《杏花》的意象特征。
2.诗的最后两句表达了怎样的思想感情？
3.阅读卢梅坡的《薛梅》,完成下列问题。
薛梅不会为春天而投降，所以诗人放下笔来评论这一章。
寻梅的雪是三分白，但雪失去了香味。
1.请说说“薛梅争春而不降”中“争”字的妙处。
2.这首诗的最后两句包含了深刻的哲理。试做一个简要的分析。
3.请连续写两首歌颂雪或咏梅的诗。
4.阅读下面这首歌，并回答下列问题。
邓刘场
雨冷空，重楼斜倚城角。
浅山高树低，一幅江南水墨画。
1.《雨映寒空半有》中“应”和“半有”写的雨有什么特点？
2.第三句和第四句使用了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的手法
5.阅读下面的古诗，完成下面的小题。
顶峰波寿司
3月7日，胡莎路下雨，雨具先行，同行的人都乱成一团。直到天晴我才知道，就假装用了这个词。
不要去注意那在森林里跳动的雨声，梅一边唱着长口哨，一边悠闲地走着。一根棍子和一只凉鞋胜过一匹马，但是谁会怕它呢？它将永远持续下去。
春风的凉爽，将我的酒唤醒，寒冷开始寒冷，太阳的山峰的太阳，但在时间满足。回望遇见风雨的地方，回去，对我来说，没有风雨，还是晴好天气。
1.欣赏这首诗，不恰当的一句是
A.在雨中写词时，诗人无视敲打树木树叶的声音，发出声响，没有一丝慌乱，与序言中的“同行一片狼藉”形成鲜明对比。
B.词的最后一句“回家”二字取自陶渊明的《回家来Xi》，照顾了尚缺的《一场烟雨》一句，表达了诗人摆脱政治沉浮，退隐田园的决心。
C.整首词从叙事到抒情，到表达感情和观点，到反映诗人的心灵和个性，都与旅途中的雨水密切相关。
D.诗人用弯曲的笔表达自己的思想，将日常生活的意象和深刻的人生哲理有机地融合在一起，读来深具启发性。
2.“心中有东坡词，人生就不会有问题。”“风雨无阻”这句话给我们带来了怎样的启示？
6.阅读下面的古诗，完成下面的问题。
东西[北宋]梅姚晨
我来到东边看溪景，面对水中孤石恋恋不舍。野外睡在岸边很吵，但是老树上没有难看的枝干。
短时间内割完草，筛子里的沙子干净了。我在这里迷路了，但我必须回去，马在晚上又累又虚弱。
1.下列对诗歌内容不正确的理解之一是
A.这首诗讲述了诗人在东西的旅程，描绘的风景具有浓郁的山野风味。
B.“晚离”表示诗人来东溪较晚，它照顾到了“暮光”二字。
C.野树、老树、蒲茸、沙石等平常的景物，在诗人的笔下都充满了美，说明诗人是用欣赏的眼光欣赏风景的。
D.“爱不厌”的“爱”是闲适的意思，而“活不得”则说明诗人在美丽的山水面前有遗憾。
2.下列对诗歌不正确的欣赏之一是
A.这是一首山水诗，围绕“水”字构思，思路清晰，结构严密。
B.对联中的两句，前四句是写景，后三句是写意，画面感很强，加深了诗人推己及物的意境。
C.对联生动地描述了东西岸边蒲草的整洁和沙石的洁净。
D.诗中运用借景的表现手法，表达了诗人对自由闲适生活的向往。
7.阅读下面的唐诗，完成下列问题。
登堂杜甫
风又急又高，猿猴叫得很伤心，鸟儿在白沙的白沙里打转。一望无际的树簌簌落下树叶，长江不可预料地在奔腾翻滚。
悲凉秋景里的李，常年游子，在疾病缠身的今天独自生活在高台上。历尽艰辛，苦尽仇恨，白发满发，酒杯杯残损悬。
1.下面对这首诗的理解和欣赏，正确的请选“A”，错误的请选“B”。
(1)此诗以情择景，寓情于景，融为一体，充分表达了诗人多年漂泊、忧国伤国、病态孤独的复杂情感。
(2)第一联中诗人的故事。诗人生动地描绘了风、天、猿、朱、沙、鸟等具体景物。
(3)前两联写的是爬山的景象，后两联表达的是爬山的感受。诗人生动地描绘了眼前近在咫尺的情景，生动传神。
④颈联指出诗旨。诗人从倒下的树木和河流，联想到自己在暮年漂泊千里、生病的处境，表达了怨天尤人的哀叹。《常客》是对诗人漂泊生活的高度概括。
⑤这首诗通篇都是对立的。每副对联不仅上下句成对，句中也有自对。比如第一副对联的第一句“天对风”“高对吉”，就很有节奏感。
2.这首诗是对联“树叶像瀑布的浪花一样落下，而我看着长河总是滚滚向前。”这是杜甫诗歌中的名句。请从写景的角度来欣赏。
8.阅读下面的古诗，完成下面的问题。
陇西1号唐晨陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦②失陈虎。可怜无定河边骨，却仍是闺阁与梦想家。
【注】①陇西:古乐之名。②貂锦:此指装备精良的士兵。③无定河:在陕西西北部。④闺房:这是指战死者的妻子。
1.第一句是士兵的_ _ _ _ _，第二句是战争的_ _ _ _ _ _。
2.这首诗中的“怜惜”和辛弃疾《残破战阵，赠陈同福强词夺理》中的“怜惜”有什么区别？
9.阅读下面的单词，完成问题。
孟玲龚自珍
紫色是暗红的，没有心情。黄昏和春天你回到哪里？春不回头，留一天浓柳絮。
春竹！春竹！��������������������
