近日，云南省教育厅出台《关于进一步深化高中考试招生制度改革的实施意见》。指出体育成绩将与语文、数学、英语并列为100分，音乐、美术、劳动技能也将纳入考试项目，生物、物理、化学将进行实验操作测试，首次纳入中考成绩。
长期以来，各级教育管理部门和学校对体育教育的重视和投入不够。体育课作为过去的“辅修课”，在很多学校往往可有可无，孩子们在校期间得不到适当的体育锻炼，养成良好的运动习惯。中小学生中“胖墩”、“瘦猴”、“小眼镜”的比例越来越高，跑、跳、投等身体指标堪忧，与国家提倡的“德智体美劳”全面发展极不相称。我们不应该对这些问题视而不见。
俗话说“人不知道自己怎么了。如果他们知道，他们不能改变它。真是有勇无谋。”如今，云南正视问题，主动作为，从提高体育中考成绩入手，使其成为与语文、数学、英语平起平坐的“主科”，或者说使其“涅槃重生”。“体育100分，成为四大主课之一”作为新的指挥棒，将推动各方对体育的重视，帮助解决体育教学时间不足的问题，引导孩子们多参加体育活动，帮助他们远离近视、远离肥胖、远离网瘾，进而不断完善人格，形成正确的世界观、人生观、价值观。同时也回应了社会对学生体质的密切关注和时代对青少年健康的殷切希望。从这个角度来说，云南的尝试值得称赞。
体育改革功在当代，利在千秋。改革作为一项系统工程，线索多，难度大，不可能一蹴而就，切不可急功近利。在推进过程中，要注意因地制宜、分类实施、稳步推进，避免对不同地区、不同教师群体、不同阶段的学校采取“一刀切”的政策。要努力完善体育考试机制，增加体育教师的配置，提高体育教师的能力和素质，堵塞体育测试员手工操作的漏洞，进一步推动体育领域的改革和探索，确保“体育100分”真正发挥应有的作用。
龙有九子，各有不同。每个人的身体素质和运动能力天生不同，即使通过后天的努力，也不可能达到完全一致。因此，在体育测试标准中，应充分考虑学生体质的先天差异，避免新的不公平。同时，加快完善体检制度，加强技术监管，杜绝考试中的“人情”和“腐败”。
习近平总书记强调，“身体是人生一切奋斗的本钱。孩子要注意加强体育锻炼。家庭、学校、社会要创造条件让孩子强身健体，让他们像小树一样健康成长，长大后成为建设祖国的栋梁”。“完整的人格，首先在运动”，运动的重要性众所周知。
“千里马跑不出庭院，万岁松养不进花盆。”在体育教学改革的过程中，需要更多的探索和实践。只有社会各界更加关注学生健康，教育系统更加关注体育，家长更加关注孩子体质，长期齐心协力，体育100分的制度设计才能迎来学生健康100分。
