“双减”偶然遇到汉语会发生什么奇妙的事情？让我们一起走进雁塔区航天210小学东校区，看看娃娃们有怎样的体验……这学期，该校高一年级的老师们根据年级学生的特点，在《与成人一起阅读》系列中挑选了两本。活动中，同学们积极参与，能够按照计划学习，学会了自己制定计划。学会从被动到主动。
三年级语文老师给孩子们布置了“走进成语故事”的特殊作业。成语是中国文化史上一颗璀璨的明珠，是无数先人智慧的结晶。成语是汉语的瑰宝，它不仅承载了词语的交际功能，而且凝结了几千年来不断积累和发展的民族文化的精华。读成语，就是与智者对话，体验奇妙的心灵之旅，感受快乐，收获智慧。
在航天210小学西校区语文教研组，开展了多次专题讨论、在线培训、头脑风暴，老师们在优化作业方面进行了有效的探索。内容丰富、形式多样、充满乐趣的开放式作业，可以拓宽语文学习的途径，为高效课堂的构建和学生素质的全面提高奠定基础。
学校四年级组探索了多种形式的作业。老师们结合课堂教学布置了有趣的作业:图文并茂写日记、童话小书签、绘制课文思路引导图、课前预习单、课堂活动卡片、课外阅读积累、动手实践...不仅让孩子以全新的方式展现风采，还能提高动手实践能力、创新能力和发散思维能力。五年级的老师根据学生的实际情况精心设计练习。没有华丽的外衣，但一切如海——跟随课文的小笔练习，严密丝绸拼接的单元拓展阅读，个性化阅读加上整本书集体阅读的阅读记录，自由心灵绽放的小周记...它滋养了学生，一点一滴沉淀了他们的语文综合素养，其他种类的作业也大有用武之地。
“双减”减去了作业负担，拾起了中华园里的花瓣，编织了孩子们对生活的探索和热爱。充满童趣和创新的特色作业，既挖掘了学生的潜能，又锻炼了他们的动手能力，为孩子们提供了一个更加轻松、广阔的平台，让学生真正成为学习的主人，思考所学，运用所学，乐在其中，努力实现“减负”和“提质”的双赢。
编辑:贾加
