2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划的收官之年，是普洱学院作为新建应用型本科院校发展的重要里程碑。党的十九届五中全会的成功召开，对如何办好人民满意的教育，培养负责民族复兴的时代新人提出了更高的要求，指明了发展方向。
自2012年3月获批升格为普通本科高校以来，普洱学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，全面贯彻党的教育方针，落实以德育人的根本任务，遵循高等教育发展规律和学生成长成才规律，确立“以学生为中心、以需求为导向、以应用为导向、以应用为导向”。
党建引领学校发展征程。
学院如何升格为本科院校才能发挥最大作用？如何办一所人民满意的大学？
习近平总书记指出，党的政治建设是党的根本建设，要把党的政治建设放在首位。普洱学院党委始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，严格落实党委领导下的校长负责制，牢牢把握“抓党建促发展”的主旋律，以党建引领办学方向，凝聚师生人心，为学校高质量发展注入强大精神动力。
一手抓党建，一手抓发展。学校始终把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与提高科学谋划能力结合起来，与实际工作结合起来，与改革创新结合起来，不断完善“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、依法治校”的现代大学治理结构，突出教学工作的中心地位，落实教学质量的核心要求。努力构建“全人教育、全程教育、全人教育”的“三轮教育”工作体系，实施“十大教育工程”，把党建工作变成推动实际工作的“实战武器”，在全校形成“艰苦奋斗、无私奉献”的精神状态和“埋头苦干、认真实干”的良好氛围。支部是堡垒，党员是旗帜。学校党委着眼全面从严治党要求，始终坚持抓基层、打基础、强基础，把全面从严治党要求贯穿于基层党建全过程，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，把“党务”和“业务”有机结合起来， 并建立“领导重视教学、政策倾斜教学、制度保障教学、科研推动教学、经费优先教学、管理服务教学”的体制机制，积极打破束缚。
领党，梦想飞扬。八年来，学校在党建引领下，有效促进了师生观念、干部作风、干群关系、党内生活的严格化、教育教学环境的优良化，师生凝聚力在鲜明的党旗下增强，普洱学院办学能力和社会影响力显著提升。2014年，学校成为云南首批转型发展三本高校之一；2015年被命名为云南省三丰建设示范校、云南国门大学基础能力建设项目单位、云南省民族团结教育示范学院；2016年获批学士学位授权高校；2018年被评为云南省应用型示范院校；2019年被命名为云南省社会主义核心价值观示范校、云南省创新创业典型体验大学。
与时俱进，促进学科专业向应用型转化。
本科教育刚刚起步，专科教育亟待升级。应该如何走转型发展之路？2015年1月，习近平总书记考察云南时，提出了“一个飞跃”、“三个定位”、“五个着力”的要求。普洱学院深入学习贯彻习近平总书记访滇精神，果断调整办学定位，结合自身实际，从服务和融入国家、省发展战略和地方经济社会发展需求出发，按照“开放办学、开放办学、发展办学、开拓办学”的思路，确定了“应用型、地方性、全国性、国际性”的办学定位。学校始终坚持“服务地方，办出特色”的办学理念，立足于提高教育教学质量，增强服务地方经济社会发展的能力，在教学、管理、人才培养等方面打下了坚实的基础。在民族文化研究、区域研究、绿色产业发展等方面形成了鲜明的研究特色。，走出了一条服务地方经济社会发展、培养高素质应用型人才的特色发展之路。培育重点专业，构建覆盖9个学科42个本科专业的专业体系，以美术、历史、风景园林、酒店管理和烹饪与营养教育为重点，促进专业设置与产业需求、课程内容与专业标准、教学过程与生产过程的衔接。
学校紧紧抓住应用这一关键要素，以实地调研和社会实际需求相结合的方式开展实践课程建设，开展“2+1”的课堂教学改革，通过校院合作建设校外实践实训基地159个。将技术研究成果、工作案例、资质标准融入课堂教学和实践教学内容，改变了过去“课堂中心、教师中心、教材中心”的传统模式，构建了“2019-2020学年共评估本科752门，合格683门，优秀69门。
按照习近平总书记关于把云南建设成为民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向南亚东南亚辐射中心的新定位新要求，普洱学院结合自身实际，谋划发展新思路，制定发展新举措，突出区域服务功能，带动应用型示范校高质量发展。学校初步构建了与应用型大学建设相适应的现代大学治理结构，建设了一批支撑服务业的特色学科和专业，建设了一支双师型教师队伍。技术技能积累和社会服务能力显著增强，国际合作交流能力进一步提高，文化传承和创新能力进一步增强，产教融合、校企合作的协同育人模式逐步完善。学校在人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新、国际合作与交流等方面的功能进一步加强。学校以与当地密不可分、各行业认可、能进行国际交流、能培养学生的一流地方应用型本科大学为目标，以服务边疆民族地区经济社会发展和国家战略为使命，扎根西南边疆，在培养高素质技术应用型人才、建设一流应用型大学方面闯出了一条路。
突出特色，提升服务区发展能力。
“坚持稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新，走以质量提升为核心的内涵式发展道路”，既是高等教育发展规律的内在要求，也是高校的生存发展之道，尤其是对于普洱学院这样的新建本科院校而言。今年以来，学校坚持特色发展，在主动服务和融入国家、省发展战略和地方经济社会发展中找准定位、找准机遇、把握机遇，初步走出了一条“产学研紧密结合、校校良性互动”的办学之路。
抓住国家“一带一路”建设、云南省发展八大重点产业、打造世界一流“三张牌”等发展机遇，积极服务和融入普洱经济社会发展的时代洪流，围绕普洱“4+4”产业集群，充分发挥科研平台和智库平台作用，组建了教育部老挝国家研究中心、10个地厅级和3个智库平台等5个省部级科研平台，与普洱市合办第四届普洱绿色经济发展论坛，协助普洱市获批思茅区国家现代农业产业园建设等重大项目，每年带动农民获得直接经济效益6.05亿元以上，综合工业增加值77.88亿元。作为普洱市人大常委会的基层立法联系点，普洱学院还参与起草了普洱市首部地方性法规《普洱市古茶树资源保护条例》，参与了《普洱市河道采砂管理条例》等多项地方立法工作的论证。
根据就业和市场需求，建立了专业建设动态调整和管理优化机制，规划设置了生态学、民族学、国际汉语教育、缅甸语、泰语、老挝语等专业。云南省打造的八大重点产业、绿色能源、绿色食品、健康生活目的地等“三张牌”，初步形成了对接产业的专业架构。学校建设了历史、美术、风景园林、酒店管理、烹饪与营养教育等5个省级一流专业，老挝语、食品质量与安全、烹饪与营养教育、茶学等9个在全省有一定影响力的特色专业。更好地支持和服务了地方重点发展产业，更适合云南八大产业五网建设，特别是普洱市四大产业基地、四大新产业和社会发展需求。以学科优势与地方需求相结合为目标，充分利用优势学科资源，培育和积累了“一台组合式普洱茶发酵罐”、“普洱茶蒸压过程自动化控制系统V1.0”等一大批应用前景广阔、符合地方经济社会发展的技术成果，为服务地方经济社会发展提供了强有力的技术支撑。
普洱学院不断深化产教融合，全面推进校企合作育人，初步形成了学校、政府、企业、行业、社会协同推进的应用型人才培养模式。我们与地方政府和工业企业合作办学，产教结合。我校相关本科专业与普洱市九县一区及40余家行业协会、科研机构、企业签订了合作协议。有效开展了共建校外实践基地、共建专业指导委员会、联合开发设计人才培养方案、联合培养教育教学人才、联合推荐毕业生就业六位一体模式的创新探索。取得了良好的效果，人才培养的质量和规格更加符合区域经济社会发展的需要。建成了以“中国科学院西双版纳勐仑植物园实践教学基地”为代表的一批产教深度融合的高水平实践实训基地，以“普洱学院纳考力木刻教学学生创业创新实践基地”为代表的校政合作、产教融合的校外双创基地。
激发动力，增强服务社会的意识和能力。
普洱学院充分发挥人才、资源、学科优势，积极联合普洱市政府、科研单位、企事业单位等科研院所，搭建文化、科普、地方文化传承平台，实现优质资源全面共享，构建协同创新新局面，提升学校公共社会服务水平，成为滇西南重要的生态文明科普教育基地。
普洱绝版木刻精品展厅主要展示普洱本土艺术家40年来各个时期的代表作品和文献资料，展现绝版木刻的独特艺术魅力，成为普洱绝版木刻的传承中心和推广基地。普洱学院创办的地方民族艺术博物馆主要收藏和展示我市各种具有地方代表性的民族艺术实物、图片、文字和图像。对普洱地方民族艺术分民族服饰艺术、民族歌舞艺术、民族建筑艺术、民族宗教艺术、民族民间工艺美术五大类进行研究和保护，对地方民间艺术进行调查研究，梳理普洱市民族民间艺术发展情况。从人类学艺术的理论角度出发，探讨我市各族人民在历史长河中的物质和精神创造，传承民族优秀文化，具有重要意义。
普洱学院生物多样性科普馆是云南高校首个以生物多样性为主题的科普教育馆。展厅内有3头亚洲象和小熊猫等33种动物的34个标本。中国结鱼等鱼类浸没标本15件；猕猴等动物骨骼标本6件；有19箱昆虫标本；灵芝等7个实体展示柜。作为普洱市重要的科普教育基地之一，已接待国内外游客5万余人次，参观团体300余个，取得了较大良好的社会效果。2019年11月，生物多样性科普教育馆被云南省科技厅命名为第十二批“云南省科普教育基地”。
整合力量，拓展研究领域，传承创新民族文化
普洱学院设立地方民族文化研究中心、拉祜族研究中心、佤族研究中心、民族文化传承创新中心、普洱民族民间艺术馆等机构，建立普洱民族文化特色数据库，组建边疆民族地方社会治理团队等研究团队，整合研究力量，开展跨学科的民族文化研究。基础研究与应用研究并重，加大对边疆安全、跨境民族、普洱民族关系、非物质文化遗产、民族文化生态、民间传统文化保护、民族生态养生、民族传统医药发展、茶马古道文化、民族艺术等方面的研究。为地方民族理论的研究和创新提供智力支持。
《普洱学院学报》开设了佤族文化研究、拉祜族文化研究、绿色发展研究等栏目，致力于当地民族文化的研究。与中央民族大学、云南民族大学签订“1+1+1”合作共建框架协议，以《普洱民族团结公约》为基础，联合举办民族团结学术论坛，为把云南建设成为全国民族团结进步示范区做出了积极贡献。
学校充分依托普洱当地民族文化资源优势，培养专业特色。艺术类专业组织师生开展多种形式的实践教学和艺术收藏活动，参与当地民族艺术调查、收集整理、展示、绝版木刻精品研究推广、艺术展演和文化交流。田野调查分民族宗教艺术、民族建筑艺术、民族服饰艺术、民族音乐舞蹈艺术、民族工艺美术五个专题板块进行。推进普洱民族鼓舞研究，开发具有民族和地域特色的《普洱民族灵感》、《绝版木刻艺术欣赏》等地方艺术课程，培养学生对民族传统文化和民间艺术的认知能力和审美能力。
学校通过宣讲和讲解国家政策理论和当地民族文化，可以加深师生的学习知识；以思想政治理论课为抓手，向学生讲授马克思主义民族观，实现马克思主义民族理论进教材、进课堂、进头脑；开设民族团结与文化认同、云南民间舞蹈鉴赏、云南民族文化地理、云南民族文化概述、地方民族文化等课程，将民族团结进步教育融入课堂教学。学校组建了“普洱地区民族团结进步实践创新研究”团队，加大地方民族团结进步理论研究，充分利用地方民族文化资源优势，与民族团结园合作，建立民族团结教育教学实践基地，建设普洱大学民族团结博物馆，形成了第一课堂与第二课堂、理论教学与实践教学相互支撑的教育教学体系。
扎根边疆，打造国门大学“普通高校样本”
普洱具有“一城连三国，一江连五邻”的地域特色。凭借区位优势，普洱学院将国际教育列为重要发展战略之一，并将其纳入中长期发展规划。结合国门大学建设，全面协调推进，打造了国门大学“普通高校样本”。
普洱学院与云南省驻老挝商务代表处签订战略合作协议，每年通过云南省驻老挝商务代表处积极推荐该校老挝学生和中国毕业生到老挝中资企业就业。学校与泰国清莱皇家大学等高校建立战略合作关系，共同培养南亚、东南亚急需的多语人才，采用“2+2”、“3+1”的方式，共同培养英泰兼通、英老兼通的双语人才。到2018年，已派出500多名应用英语、国际汉语教育、法学、热带园艺等专业的学生，同时与亚洲多所著名大学在人才培养、科学研究、热带园艺等方面开展合作。作为云南省汉语教育的基地单位，普洱学院近期向泰国北部中小学输送国际汉语教育学生进行汉语教学，得到了泰国的认可。
学校组建了云南省哲学社会科学创新团队“面向南亚东南亚的云南省高校国际化教育创新团队”，深入开展国际化教育理论研究。团队获批省级“云南省高等教育国际化教育研究创新团队”，高等教育国际化研究成果持续产出，在省内外产生较大影响；在普洱市委市政府的支持下，成立东盟学院，获批云南省汉语教育基地，在老挝、泰国设立中国语言文化中心，为加强与南亚、东南亚国家的高等教育合作交流搭建良好平台。普洱学院每年定期与泰国中小学、大学联合举办泰北汉语演讲比赛、蓝梅教育合作论坛等国际交流项目。在软学科“中国最佳大学排名——学生国际化排名”中，学校在500多所大学中排名50名左右，在云南省排名第二，社会影响力不断扩大。
风刚扬帆，努力也恰到好处。立足于新的起点，普洱大学人始终相信，在中央和省委、省政府的坚强领导下，在教育部、省教育厅和市委、市政府的指导帮助下，在全体师生的共同努力下，在不久的将来， 一所具有鲜明区域和行业特色的高水平应用型大学，必将以崭新的面貌屹立于祖国西南边疆，为云南边疆地方经济社会发展做出更多更大的贡献。
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