教室里总是有技术。从书本到平板电脑，再到互动白板，人类从接受正规教育开始，就一直在使用学习工具。虽然技术本身已经发生了变化，但有些东西似乎仍然未变。老师在教，学生在学，每个人都不确定最新技术在教育中的作用。
课堂技术简史
技术和教育之间的关系一直不稳定。
曾经有一段时间，人们的记忆是唯一可用的信息存储方法。信息是通过口头传统歌曲、故事或背诵传递的。这是没有任何技术的教育。
然后书出现了。书籍让人们不必记住每一个事实就可以将知识储存在外部。它们是已知信息的永久记录，可以完整地传递下去。这是信息存储和传输的突破，但也有人讨厌。
苏格拉底曾批评书籍是一种弱点，对柏拉图说:“你的这个发现会让学习者的灵魂健忘，因为他们无法利用自己的记忆。"
于是，保守派抵制教育最新技术的历史开始了。每次一项新技术被介绍给学校和学生，都是同样的故事。那些墨守成规的教育者会抵制。然后，他们被尝试新事物的年轻一代所取代。他们找到可行的方法，然后实施他们的新方法，直到有新的东西出现，洗涤和重复整个教育的历史。
教室中的技术类型
现代教室里有哪些技术？对教育有什么影响？
1.计算机
台式机和笔记本电脑仍然在现代教室中占有一席之地。在一些学校，笔记本电脑分发给学生，供他们在整个学年使用。一般来说，笔记本电脑主要用于记笔记、写作和独立研究。根据提供的材料，计算机还提供了一个机会，在课程中加入更多的媒体、游戏化和与同学或老师的联系。
更强大的计算机通常用于计算机专业课程和计算机实验室，但它们在课堂上也有一席之地。
然而，尽管计算机在课堂上很有价值，但重要的是要注意它们的局限性。例如，一些研究表明手写笔记可能比打字更有效。此外，联网的笔记本电脑可能会分散用户的注意力。
简而言之，教室里随处可见电脑，它们很可能以这样或那样的形式存在。
2.放映机
100多年来，投影仪一直以这样或那样的形式用于课堂。但是现代的教室投影仪相比其最初的单幻灯片原型已经有了很大的进步。
在教室里，投影仪主要充当显示器。而显示数据需要来自某个地方，所以大部分投影仪都会和电脑或者其他设备配对。如果没有来自其他设备的流媒体，即使是智能投影仪也只能播放视频或幻灯片。
投影仪作为一种成熟的课堂技术，由于其相对简单、成本低廉以及能够投影到大屏幕上而受到欢迎。随着无头投影仪的出现，维护和校准问题比旧型号少。但是仍然存在阴影和眩光的问题，在明亮的教室里投影仪的效果并不好。
3.交互式白板
交互式电子白板有时被称为交互式显示甚至数字白板。一般来说，IWB是任何能够实时响应其表面上的动作并使其充当白板的显示器。这包括基于投影仪的交互式显示屏或交互式平板显示器。
由于其多功能性，世界范围内转移到IWB正在加速，尤其是交互式触摸屏显示器。该技术将多媒体和触摸技术的精髓与普通白板的常用功能结合在一起。因此，教师可以播放视频或在线搜索，为内容添加评论，甚至通过他们的设备与学生分享。
然而，尽管可供IWB使用的功能越来越多，但仍然存在一些挑战。它们肯定比模拟白板贵，为它们制作内容需要额外的努力。然而，这些往往是任何新技术所面临的挑战，随着交互式白板变得更容易使用，它们将继续受欢迎。
4.平板电脑
平板电脑比笔记本电脑便携，但屏幕大，好像是专门为教育定制的。它们是非常强大的研究工具，可以取代笨重昂贵的教科书。与键盘、鼠标或触摸板相比，他们的触摸屏还允许学生更直观地与数字内容进行交互。
5.智能手机
智能手机作为教育技术通常被忽视，因为它们经常会分散注意力，但它们是有价值的学习工具。
从最基本的意义上来说，智能手机是学生向同龄人寻求支持的门户，也是学生进行研究的互联网。有一些团体学习活动的教育应用。此外，还有大量的媒体创建应用程序，可以生成从文档到精美视频的所有内容。事实上，许多学生已经在用智能手机做作业了。
所以，虽然学生被手机分心是一个很现实的问题，但教育工作者要注意“不要把孩子和洗澡水一起倒掉”。如果使用得当，即使是“邪恶”的智能手机也可以成为课堂上一项有价值的技术。
技术课堂的五大优势
在课堂上使用技术有很多好处，比如以下五点:
提高参与度和保留率。教室中的数字技术开辟了一种模拟版本所没有的新型媒体。此外，数字教育的内容可能包含更多的交互性。
适应多种学习方式。教育技术是为个别学生提供各种学习方式和节奏的好方法。更重要的是，有效的课堂技术还可以作为各种特殊需求学生的辅助技术。
促进协作。技术具有一种独特的能力，可以实时协作完成一项任务或项目，并以前所未有的速度与同行共享信息。从拥挤的空房间到远程工作，技术可以打破障碍。
立即向老师反馈。允许学生与同龄人分享的工具也允许学生与老师分享反馈。这种反馈可以采取答案、问题甚至是教学改进建议的形式。
为学生的未来做准备。技术，尤其是数字技术及其互联，越来越与日常生活交织在一起。不仅能够处理熟悉的技术，还能够处理不熟悉的新设备，这将是学生未来成功的重要组成部分。
技术课堂中的五大挑战
说课堂上的技术没有挑战性甚至没有危险是不诚实的。但是，技术的优势远大于劣势。没有十全十美的制度，但能意识到一些潜在的问题，尽量减少负面影响是比较有效的。比如以下几点值得注意。
分散学生注意力。智能手机在课堂上名声不好，学校禁止使用智能手机的情况很多。然而，这在许多方面都对学生不利，包括错过了教他们如何正确使用技术的机会。
需要管理。教室中的新技术意味着需要IT专业人员来帮助设置、维护并支持教师和学生使用它。
导致技术差异。技术差异是指学生有多少机会使用必要的设备。在那些希望学生使用个人设备的学校，技术差异与收入不平等密切相关。然而，学校可以通过提供必要的设备来减少这个问题，特别是作为计算机实验室的一部分。
花钱。这个世界上没有免费的东西。给教室买尖端的电子产品是很贵的。虽然无法避免花钱对教室进行现代化改造，但至少可以通过安装寿命更长、维护更少的设备来最大化总拥有成本。
少了面对面的交流。尽管现代互联网连接，人们似乎比以往任何时候都少联系。许多人选择通过移动设备进行交流，而不是直接交流。然而，有许多方法可以刺激直接的人际交流，例如通过以技术为中心的方法来促进互动；或者让学习者抛弃技术，用传统的方式一起完成小组任务。
在教室中实施技术
升级教室的技术功能时，请记住以下几点。
1.连通性
我们生活在一个相互联系的世界里。添加新设备时，一定要注意与现有数据网络的连接。如果没有连接，我们将错过现代教育技术的几个特征:保存、共享和协作。设备是如何连接到网络的？无线？有线电视？它使用哪种无线连接？蓝牙？无线上网？红外线？可以进行哪种电缆连接？显示端口？HDMI？USB-C？霹雳？2.综合
除了将技术连接到网络之外，还需要确保设备相互连接。在课堂环境中，确保学生可以使用任何设备参与其中。
这同样适用于软件解决方案。确保应用所有技术。在来自同一解决方案提供商的设备和软件的更大生态系统中工作是有意义的:如果它是一起构建的，那么它将一起工作。此解决方案需要什么操作系统？Windows？安卓？iOS？如何向学习者传递数据？直联？电子邮件设备是否连接到云存储服务？您想在本地存储文件吗？
3.保持
虽然用户非常熟悉其技术的最佳操作，但他们也需要知道如何修复它。维护是专业人员的特殊工作，但是除非您计划为新技术雇佣新的IT经理，否则在团队的能力范围内工作是很重要的。
确保您在课堂上实施的任何解决方案都受到现有支持结构的支持。这包括建立必要的系统并长期维护它们。
4.总拥有成本
总拥有成本是设备、软件等的成本。在其整个生命周期中。这还包括所有的隐性成本，如维护、更换零件、订购，甚至用电量。
即使一开始购买的产品很便宜，也可能会产生很大的长期费用。例如，喷墨打印机通常很便宜。然而，更换墨盒的费用几乎和一台新打印机一样贵。从长远来看，一个更昂贵的解决方案可以节省学校的时间，金钱和挫折。除了所选解决方案的价格之外，还应考虑以下因素-硬件还是软件。维护费用是多少？有免费服务热线吗？你能自己修理它吗？或者，您是否需要雇用获得解决方案许可的人员来进行修复或更改？产品的使用寿命是多少？可更换零件的使用寿命是多少？除了钱，这个解决方案还会消耗哪些资源？有零件或服务订单吗？最划算的支付方式是什么？
5.教室设计
在决定技术解决方案时，教室设计是一个主要因素。比如上世纪大部分教室都会在教室前面安排某种展览。直到最近，它变成了黑板或白板，这也使这个房间成为某种交互式白板的良好候选。但是对于大型报告厅来说，类似平板的互动白板可能并不是覆盖整堂课的最佳选择。
在选择最佳技术方案时，需要考虑以下几点。房间多大，什么样的显示器最适合全班？谁将提供学习材料？老师在教室前面使用大显示器吗？学生在拥挤的空房间里以更小的群体展示？技术应该集中在教室里的资源站上吗？是否应该在整个环境中均匀分布？你总是需要修理教室里的硬件吗？还是可以在教室之间共享的便携设置更实用？
虽然课堂技术永远不会取代教师，但它是提高学习效果和帮助学生为数字化未来做准备的宝贵工具。就像每一次学习技术的进步一样，给学校增加更先进的教育技术必然会招致激烈的批评。他们的担心并非完全不恰当，因为我们在试图将现代技术更好地融入学习场所的过程中，仍然面临着许多挑战。
然而，使用现代技术更新教室的好处肯定大于坏处。技术解决方案解决的问题远远多于它们带来的问题。在提高参与度，更广泛地吸引更多学生，以及让学习者为数字未来做好准备之间，显然更多的课堂需要教育技术的支持。编辑|阿里内容来源|优派部分图片来源网络
