河北新闻网讯近日，保定“双减”政策正式生效，从推进课后服务、减轻校外负担、提供优秀在线学习服务等方面推进“双减”。作为实施“双减”主阵地的学校会怎么做？校长们如何看待“双减”新政？河北新闻网特邀保定市优秀中小学校长，畅谈“双减”，探索优质均衡教育之路。本期邀请的嘉宾是保定市新市场小学校长宋爱梅。
面对“双减”，实施“三变两议”战略
本学期以来，新市场小学的双减工作继续实施“三改两提”策略。对此，宋爱梅校长解释说，“三改”是指改革课堂、改革作业、改革评价；二是指提高教师专业发展水平和课后服务质量。
以学校课堂为主阵地，积极探索“减负增效”新举措。积极构建“加减乘除”的工作思路，即:加法——提高课堂效果，增加教学质量；减负——作业减负和学业减负；乘法——丰富多彩的活动，改革创新做乘法；除了——除掉顽疾，解决困难，做除法。
“探索双还原的课堂教学新模式，变知识讲解为‘任务驱动+活动建构’的项目式学习，为孩子探索一个简单有趣的生活化课堂。在作业改革方面，我校以大单元设计为基础，统筹安排作业前、作业过程和作业后，作业更加优化，夯实基础知识，注重提升核心素养。同时，变一张试卷的英雄为‘过程监控+项目评价’，实现评价目标多元化、评价内容多维化、评价方式多元化。”校长宋爱梅说。
在教师专业发展层面，学校与“中国教师教研网”合作，开展线上线下一体化教研，提升教师专业素质。立足课堂，开展大单元集体备课、作业设计、课磨、研讨活动。汇聚全民智慧，形成教育合力，促进教育教学质量提升。提升课后服务质量，学校优化课后教育体系，以课后服务为基础开发特色课程，促进学生全面发展。
图为新市场小学校长宋爱梅。
丰富课余生活，开设几个第二课堂。
在宋爱梅看来，兴趣是孩子的第一任老师，是学习的动力。为了激发孩子们的兴趣和爱好，丰富他们的课余生活，为他们今后的学习和生活打下良好的基础，学校开设了许多第二课堂，让学生通过课程和活动的体验，培养他们的兴趣和爱好，挖掘他们的潜力，全面发展他们的孩子。
宋爱梅介绍，学校以办学理念和特色课程为依托，构建了“五位一体”的课余教育体系，即整合校内外教师、主题活动、竞赛活动、校外资源和研究活动。依托课后服务开发特色课程，引领学生用劳动体验生活，用运动锻炼体质，用艺术陶冶情操，用探索走近科学，用研究丰富知识，用阅读积累人生，满足学生个性化、差异化、实践性的学习需求。
在特色课程的打造上，学校6大系列40余种选修课一直深受学生喜爱。分别是:阳光体育系列，如游泳、足球、篮球、击剑、冰壶、冰球等。追求完美感受艺术系列:如合唱、舞蹈、小提琴、管风琴、尤克里里、彩泥DIY、国画、创意艺术、沙画等。科技系列:3D打印、机器人编程、探索科学秘密、小型科学实验等。语文系列:演讲与口才，主持朗诵等。创造一系列劳动美:发展纸艺、快乐厨房、木工、扎染、独立劳动、种植、无土栽培等。传统文化系列包括火笔烙画、老调、戏曲操、武术、中国制瓷、经典诵读、软硬笔书法等。丰富多彩的选修课丰富了孩子们的课余生活，为学生搭建了展示个性的平台，进一步实施了劳动教育、体育教育和美育教育，实现了五育并举、全面发展。
值得一提的是，该校的游泳特色教学曾多次被媒体报道。李、汪涵、王克南、贾等多位世界冠军都曾就读于新市场小学。“目前，我校学生每年都在省级比赛中大放异彩:老牌戏曲社团多次参加央视戏曲栏目组录制，并在央视播出；消防烙画社获河北工坊一等奖；机器人获得世界机器人大赛最高奖——全能奖和最佳施工奖；学校合唱团2021年春节出道，参加‘全国少儿才艺联欢晚会云春晚’……”宋爱梅给学生的荣誉不胜枚举。
图为学校特色选修课。
在线教学开展“双减”微课堂
面对反复出现的疫情，新市场小学也开启了“网上上课时代”，停课。在学生集体“宅”在家里上网学习的同时，很多学生和家长的心理可能会变得有些焦虑。为此，新市场小学会经常开展“双减”微课，在家庭教育方面为家长提供针对性的指导和帮助，形成家校合作的良好氛围。
如何保证孩子在线上课的效果？新市场小学第一微课堂也给出以下建议。
统一认识，做好角色交接。在家上课，家长需要承担相应的在线学习管理责任。让学生明白，家长对自己在线学习过程的管理，是教师课堂管理责任的转移，这样家长的家庭管理才能名正言顺。新市场小学在提升家长角色责任感的同时，也注重倾听家长的声音，了解他们的实际困难，并提供一些具体的建议。
提前预约，做好充分准备。在家学习管理，最大的挑战是亲子间的密切互动和沟通，沟通和互动最大的问题是缺乏规则和要求。有时候家长会张口就来，孩子不知所措，孩子真正遇到的问题和挑战得不到有效的帮助。
因此，在开始网络课程之前，建议所有家庭成员坐在一起，召开家庭会议，与孩子讨论网络课程的挑战和应对，以及家长应该和能够给予的帮助。比如，如何保证自己在线上课时不打开其他软件？在屏幕前学习如何防止懈怠？课后如何及时完成作业？
每天总结，进行反思和调整。没有总结的计划是低效的，甚至是无效的。随着时间的推移，儿童可能会变得疲劳和松懈。因此，家长要有意识地总结日常与孩子约定的规则，及时总结和整理，表扬先进，总结不足，补充要求，完善规则。
“坚持是家庭教育中最不可逾越的障碍。父母对孩子的坚持才能更好的坚持，通过坚持才能塑造新的亲子关系。”宋爱梅认为，疫情对每个人都是全方位的挑战，但对聪明的家庭来说，可能是全方位的成长，在挑战和逆境中看到希望，创造新的生活。
图为学校特色选修课。
专家评论:
河北大学教育学院副教授张东科:在实施“双减”中，学校减负提质是治本之策，创新合作办学机制是必由之路。保定市新市场小学通过“三改两提升”、“开设第二课程”等形式，一方面注重减负，另一方面注重提高质量，有效提升了作业管理水平、课堂教学质量和课后服务水平，进而推动“双减负”的实施取得了显著成效。同时，在线教学过程中，学校以“双减”微课堂的形式为家长提供针对性的教育指导和帮助，畅通了学校与家庭的沟通渠道，促进了学校教育与家庭教育合作机制的建立，从而有效保证了在线教育教学的质量。
学校简介:
保定市新市场小学创建于1964年，是一所具有优良传统和较高声誉的学校。多年来，秉承“争取今天，成就明天”的校训，遵循“给学生最美好的童年，最坚定的人生起点”的办学理念，以“让教育回归生活，让孩子热爱生活”为教育目标，努力打造温馨和谐的家园、书香学校、多彩天堂，创新“生命教育”，构建“孩子的生命化”。
学校践行“人人有才，人人无全才，人人皆可成才”的人才理念。有完整的特色教室、综合实践室、心理咨询室、智能创意工坊、诚创园、博鳌园和多个课外活动基地。
新市场小学先后被教育部命名为“现代教育技术实验学校”、“基础教育课程改革综合实践活动研究与实验重点研究项目实验学校”、中国优秀文化艺术传承学校、国家吴正宪小学数学分站基地学校。先后被评为全国名校、全国综合实践活动先进单位、全国青少年校园足球特色学校、全国青少年航空空科普优秀活动基地学校、全国最美校园书店、创意梦想实践基地、河北省优秀体育传统项目学校、河北省小型足球传统项目学校、河北省“北京2022年冬奥会、残奥会奥林匹克教育示范学校”、河北省骨干教师培训基地、 河北省家长学校示范校、河北省全国素质教育示范单位、保定市首批名校、保定市优秀教育科研学校、保定市全面提高教育教学质量先进单位、“国家级非物质文化遗产保定老调传承基地”等荣誉。
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